橋南小學(xué)語文工作坊簡(jiǎn)報(bào)第一期

橋南小學(xué)語文工作坊

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

（

第一期）主編：王香2015年10月23日研修寄語

中國(guó)古代哲人荀子說過：“學(xué)不可以已?！比巳绻Ｖ箤W(xué)習(xí)，就會(huì)退步?，F(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫做“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去。只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷、持續(xù)地釋放能量?，F(xiàn)如今是信息化時(shí)代，作為教師的我們，更需要不斷地學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)與技能，完善自己。學(xué)習(xí)進(jìn)度名稱開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間主題完成內(nèi)容成績(jī)?nèi)蝿?wù)數(shù)第一階段2015.9.242015.10.9學(xué)習(xí)綜合課程制定研修計(jì)劃看課150分鐘，參加1個(gè)活動(dòng)7分1診斷測(cè)評(píng)2015.10.12015.10.20診斷測(cè)評(píng)完成測(cè)評(píng)//第二階段2015.10.102015.11.22運(yùn)用信息技術(shù)開展校本實(shí)踐看課450分鐘，參加3個(gè)活動(dòng)21分1第三階段2015.11.232015.12.10提交實(shí)踐作業(yè)展評(píng)精品成果參加1個(gè)活動(dòng)2分1第四階段2015.12.112015.12.21考核抽查總結(jié)

迎接發(fā)展測(cè)評(píng)///研修榜樣（統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2015-10-2201:53）排名姓名單位/學(xué)校學(xué)科項(xiàng)目總成績(jī)1孫慶青慈溪市橋頭鎮(zhèn)橋南小學(xué)語文37.22魯伯興慈溪市橋頭鎮(zhèn)橋南小學(xué)語文36.43陸惠麗慈溪市橋頭鎮(zhèn)橋南小學(xué)語文32.64孫璐璐慈溪市橋頭鎮(zhèn)橋南小學(xué)語文175余燕慈溪市橋頭鎮(zhèn)橋南小學(xué)語文176毛君明慈溪市橋頭鎮(zhèn)橋南小學(xué)語文177王香慈溪市橋頭鎮(zhèn)橋南小學(xué)語文16.3研修活動(dòng)作文教學(xué)是語文教學(xué)中的重要內(nèi)容，如何在信息技術(shù)下進(jìn)行作文教學(xué)，我們作坊的老師進(jìn)行了探討。考核細(xì)則考評(píng)維度考核指標(biāo)及分值網(wǎng)絡(luò)研修40分階段任務(wù)學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)（10分）學(xué)習(xí)課程（20分）參加活動(dòng)（10分）第一階段150分鐘，5分1個(gè)，2分教師參與撰寫日志、互助問答、資源共享等拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)折算，滿分10分。第二階段450分鐘，15分3個(gè)，6分第三階段——1個(gè)，2分第四階段————實(shí)踐作業(yè)40分應(yīng)用信息技術(shù)突破學(xué)科重難點(diǎn)的課例資源包（40分）研修計(jì)劃（必做，5分）教學(xué)設(shè)計(jì)（必做，5分）視頻課例（必做，5分）實(shí)踐反思（必做，5分）教學(xué)資源（選做）綜合評(píng)分（20分）教師根據(jù)本學(xué)期課堂教學(xué)實(shí)際，選擇一節(jié)課，針對(duì)學(xué)科重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，圍繞如何應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化改善學(xué)科教學(xué)，制定一份研修計(jì)劃滿分5分。教師圍繞上階段選定的一節(jié)課，提交一份教學(xué)設(shè)計(jì)，說明如何應(yīng)用PPT、交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)等手段開展教學(xué)，滿分5分。教師將教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用于課堂教學(xué)，并據(jù)此錄制視頻課例（體現(xiàn)如何應(yīng)用信息技術(shù)解決學(xué)科重難點(diǎn)問題），滿分5分。教師總結(jié)梳理自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂實(shí)踐情況，提交一份實(shí)踐反思。滿分5分。教師整理本課例相關(guān)的教學(xué)課件或助學(xué)微課等教學(xué)資源，本項(xiàng)為選作項(xiàng)。對(duì)參訓(xùn)教師課堂實(shí)踐成果（即課例資源包）的真實(shí)性（原創(chuàng)、非抄襲）和一致性（研修計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例和反思的內(nèi)容均圍繞同一主題進(jìn)行）和優(yōu)秀度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，由學(xué)校學(xué)科坊主組織打分，滿分20分。校本研修20分出勤情況（5分）活動(dòng)表現(xiàn)（15分）教師參與線下校本研修活動(dòng)，由校學(xué)科坊主組織打分，滿分5分。教師參與校本研修的活動(dòng)表現(xiàn)，由校學(xué)科坊主組織打分，滿分15分。溫馨提示第二階段的學(xué)習(xí)要在11月22