河南周口市川匯區(qū)2024屆生物高二第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

河南周口市川匯區(qū)2024屆生物高二第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)B．細胞骨架與細胞運動、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等活動相關(guān)C．細胞核是細胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心D．水綿葉綠體類囊體薄膜上含有色素以及催化ATP合成的酶2．下項中屬于孟德爾一對相對性狀遺傳實驗中的測交實驗的是A．Dd×Dd B．Dd×dd C．dd×dd D．DD×dd3．大豆營養(yǎng)成分鑒定實驗結(jié)果見表，據(jù)表可知大豆中含有的主要營養(yǎng)成分有試劑碘液斐林試劑雙縮脲試劑蘇丹III顏色變化棕黃色淺藍色紫色橘黃色A．蛋白質(zhì) B．還原糖C．蛋白質(zhì)、脂肪 D．還原糖、脂肪4．下列關(guān)于酶的敘述,正確的一項是()A．酶提供反應(yīng)開始時所必需的能量B．酶是由活細胞產(chǎn)生的,只在生物體內(nèi)發(fā)揮作用C．酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)D．—個酶分子只起一次作用,然后就被破壞了5．如圖為真核細胞中某生理過程示意圖，下列與該過程有關(guān)的說法正確的是()A．圖示過程在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和葉綠體中都能夠進行B．轉(zhuǎn)運肽鏈起始端氨基酸的tRNA中含有起始密碼子C．轉(zhuǎn)運肽鏈最末端氨基酸的tRNA能識別終止密碼子D．一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈6．某生物興趣小組應(yīng)用微生物顯微計數(shù)法，開展溫度對乳酸菌種群密度（個/mL）影響的研究，實驗結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是（）A．研究過程中不需要更換培養(yǎng)液B．可以預(yù)測，20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量與10℃相同C．根據(jù)實驗結(jié)果推測，制作酸奶的發(fā)酵溫度應(yīng)控制在20℃左右D．實驗結(jié)果表明20℃條件下培養(yǎng)，16h內(nèi)乳酸菌種群增長率不斷增大7．下列關(guān)于使用光學(xué)顯微鏡的實驗，敘述正確的是A．轉(zhuǎn)換物鏡時的操作為手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動B．可用臺盼藍染色法檢測到具有完整細胞膜的細胞呈藍色C．若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D．在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數(shù)8．（10分）科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細胞外的物質(zhì)去掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。下列最可能是血影主要成分的是A．35%脂質(zhì)、50%蛋白質(zhì)、5%糖類、10%RNAB．50%脂質(zhì)、45%蛋白質(zhì)、5%糖類、0%RNAC．25%脂質(zhì)、75%蛋白質(zhì)、0%糖類、0%RNAD．60%脂質(zhì)、30%蛋白質(zhì)、0%糖類、10%RNA二、非選擇題9．（10分）圖1為碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）通過過程①，碳由無機環(huán)境中的______轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的________。（2）若上圖1中過程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______。設(shè)過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系，E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109kJ；B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108kJ；若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ，若能量傳遞效率為10%，則A種群干物質(zhì)中的能量是____________kJ。（3）過程④表示__________作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了_______________。（4）由上圖1可見，碳循環(huán)的特點是______________________，伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是____________________。10．（14分）如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程。請分析并回答：(1)甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。(2)圖中③表示________，其作用是__________________。(3)核糖體在⑤上的移動方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一個堿基，則可能導(dǎo)致肽鏈的________和________發(fā)生改變。11．（14分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術(shù)大量擴增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴增過程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。12．如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細胞，則細胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”；2、高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細胞壁形成）。3、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。其中光合色素分布在類囊體薄膜上，是光反應(yīng)的場所；葉綠體基質(zhì)是按費用的場所。4、細胞核是細胞遺傳信息庫，是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心?！绢}目詳解】A.蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與蛋白質(zhì)加工、修飾、包裝等有關(guān)，A正確；B.細胞骨架與細胞運動、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等活動密切相關(guān)，B正確；C.細胞核是細胞遺傳信息儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心，C錯誤；D.水綿葉綠體類囊體薄膜是光合作用中光反應(yīng)的場所，其上含有光合色素以及催化ATP合成的酶，D正確。故選：C?！绢}目點撥】熟悉各種細胞器以及細胞核的功能是判斷本題的關(guān)鍵。2、B【解題分析】

根據(jù)題意分析可知：測交是指雜合體與隱性類型的個體進行雜交，Dd是雜合體，dd是隱性純合子，所以屬于測交實驗的只有Dd×dd，故B正確?！绢}目點撥】本題考查基因分離定律和測交的概念及應(yīng)用，要求識記測交的概念，明確測交是指雜雜合子與隱性個體交配的方式，再根據(jù)概念準確判斷各選項是否屬于測交即可。3、C【解題分析】

生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒?！绢}目詳解】根據(jù)表格分析，碘液檢測淀粉的有無，淀粉遇淀粉變藍，而檢測的結(jié)果是棕黃色，是碘液的顏色，所以大豆的主要營養(yǎng)成分中無淀粉；斐林試劑檢測還原糖，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，而檢測的結(jié)果是淺藍色，是斐林試劑的顏色，因此大豆的主要營養(yǎng)成分中無還原糖；雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)，顯紫色，所以大豆的主要營養(yǎng)成分中含有蛋白質(zhì)；蘇丹Ⅲ將脂肪染成橘黃色，所以大豆的主要營養(yǎng)成分中有脂肪。故選C。4、C【解題分析】

考點是酶，考查酶的作用機制、化學(xué)本質(zhì)和作用產(chǎn)生等知識，以考查系統(tǒng)掌握相關(guān)知識的能力?！绢}目詳解】酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高化學(xué)反應(yīng)的速率，A錯誤.酶是由活細胞產(chǎn)生的,在生物體內(nèi)和體外都可以發(fā)揮作用，B錯誤酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，C正確.—個酶分子可以多次作用，D錯誤.【題目點撥】酶的兩種身份：催化劑和蛋白質(zhì)；兩種本質(zhì)：蛋白質(zhì)和RNA。酶可以反復(fù)作用，逐漸鈍化，活性降低。5、D【解題分析】

本題是關(guān)于基因表達的翻譯過程，此過程發(fā)生在核糖體，核糖體與mRNA結(jié)合后開始進行翻譯，控制翻譯開始和結(jié)束的分別是起始密碼和終止密碼，翻譯時，一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體，同時來進行翻譯?！绢}目詳解】圖示過程為翻譯過程，場所為核糖體，而核糖體可以位于線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)，因此可以在這兩種細胞器中進行，不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行，A錯誤；

密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個相鄰的堿基，而轉(zhuǎn)運肽鏈起始端氨基酸的tRNA中含有反密碼子，B錯誤；

終止密碼子只表示翻譯的終止，不表示氨基酸，因此沒有反密碼子與之對應(yīng)，C錯誤；

一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈，這樣可以使少量的mRNA短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，D正確。

故選D。

【題目點撥】在細胞中，以mRNA作為模板，tRNA作為運載工具，在有關(guān)酶、輔助因子和能量的作用下將氨基酸在核糖體（亦稱核蛋白體）上裝配為蛋白質(zhì)多肽鏈的過程，稱為翻譯；翻譯過程需要的原料:mRNA、tRNA、20種氨基酸、能量、酶、核糖體；翻譯的過程大致可分作三個階段:起始、延長、終止。6、D【解題分析】

實驗的自變量是溫度和時間，因變量是乳酸菌的種群密度?！绢}目詳解】A、該實驗中培養(yǎng)液是無關(guān)變量，各組保持一致，研究過程中不需要更換培養(yǎng)液，A正確；B、由于各組的培養(yǎng)液量相同，故各組的環(huán)境容納量相同，故可以預(yù)測，20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量與10℃相同，B正確；C、根據(jù)實驗結(jié)果推測，20℃時乳酸菌的種群密度增長較快，故制作酸奶的發(fā)酵溫度應(yīng)控制在20℃左右，C正確；D、在20℃條件下培養(yǎng)，16h內(nèi)乳酸菌種群增長率并非不斷增大，D錯誤。故選D。7、C【解題分析】

活細胞的細胞膜具有選擇透過性，臺盼藍不能進入細胞，細胞不會被染色。染色體需要經(jīng)過堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅進行染色后進行觀察。【題目詳解】A、轉(zhuǎn)換物鏡時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，A錯誤；B、臺盼藍不能通過活細胞的細胞膜，經(jīng)過臺盼藍染色，死細胞的細胞呈藍色，B錯誤；C、若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液或龍膽紫對染色體進行染色，C正確；D、在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察，但不能用于計數(shù)，D錯誤。故選C。8、B【解題分析】

哺乳動物或人的成熟紅細胞高度分化，沒有細胞核和各種細胞器，細胞破裂后，溶出細胞外的物質(zhì)含有血紅蛋白，“血影”部分為細胞膜?！绢}目詳解】細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架，蛋白質(zhì)分子貫穿或鑲嵌在磷脂雙分子層中，動物細胞膜上還含有膽固醇成分，但不含有RNA。故選B。二、非選擇題9、CO2有機物高3×207微生物分解群落循環(huán)的，帶有全球性單向流動，逐級遞減【解題分析】試題分析：（2）過程①綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。（2）②是捕食關(guān)系，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)，動植物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高．根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知：E是生產(chǎn)者，其余生物生物是消費者．已知E種群的能量為2．8X209kJ；B種群的能量為2．3X208kJ，D種群的能量是2．2×208kJ，能量傳遞效率為20%，則A種群的能量是（2．8×209k×20%-2．3×208-2．2×208）×20%=3×207kJ。（3）圖中④表示微生物的分解作用；參與過程④的生物是微生物（分解者），與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了生物群落。（4）由上圖2可見，碳循環(huán)在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環(huán)，其特點是帶有全球性的循環(huán)．而能量流動具有特點是單向流動、逐級遞減?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的功能10、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA識別并轉(zhuǎn)運氨基酸向右長度氨基酸序列【解題分析】

此圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA?！绢}目詳解】(1)甲過程是轉(zhuǎn)錄，其原料是②，即核糖核苷酸。轉(zhuǎn)錄需要①，即RNA聚合酶的催化。(2)圖中③表示tRNA，其作用是識別并轉(zhuǎn)運氨基酸。(3)由核糖體左側(cè)tRNA上連接的是肽鏈，右側(cè)tRNA上連接的是氨基酸，可知核糖體在⑤上的移動方向是向右。若在⑤中插入一個堿基，可能形成終止密碼子，則肽鏈的合成停止，其長度變短，也可能是密碼子改變，決定的氨基酸改變，則氨基酸的序列發(fā)生改變。11、部分基因文庫要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導(dǎo)入的目的基因未能表達或目的基因與運載體反向連接【解題分析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。過程②表示構(gòu)建基因表達載體，是基因工程的核心步驟，基因表達載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因等?！绢}目詳解】(1)過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫。利用PCR技術(shù)大量擴增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴增過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過程②表示構(gòu)建基因表達載體。轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達載體時，應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎，進而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。(3)該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是：導(dǎo)入的