西鄉(xiāng)三中年三節(jié)約活動(dòng)方案

西鄉(xiāng)三中年三節(jié)約活動(dòng)方案一、方案背景隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們對于節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、保障健康等方面越來越重視。在此背景下，我校參與國家級(jí)節(jié)能減排學(xué)校，為了讓廣大師生更加深入地了解節(jié)能環(huán)保的意義和方法，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)和踐行節(jié)約文化，本方案旨在開展“三節(jié)約”活動(dòng)。二、方案目的通過“三節(jié)約”活動(dòng)，全面動(dòng)員師生參與，增強(qiáng)公共服務(wù)理念，發(fā)揮師生的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，營造校園文化良好氛圍，倡導(dǎo)低碳生活、文明建設(shè)，達(dá)到積極節(jié)能、環(huán)保、建設(shè)和諧校園的目的。三、方案內(nèi)容1.節(jié)水（1）制定節(jié)水計(jì)劃。學(xué)校制定節(jié)水計(jì)劃，全面排查學(xué)校的用水情況，做到用水精打細(xì)算，減少水的浪費(fèi)。（2）提高節(jié)水意識(shí)。在學(xué)校公共場所、班級(jí)、宿舍等設(shè)置宣傳欄，采用海報(bào)、展板等形式，宣傳節(jié)水知識(shí)和意義。（3）開展節(jié)水活動(dòng)。組織學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行測驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)用水情況，評選出用水最少的班級(jí)，設(shè)立嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.節(jié)電（1）進(jìn)行能源檢查。學(xué)校開展定期檢查，對學(xué)校屋內(nèi)外的照明等電器設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)、更換。（2）壓縮不必要用電。引導(dǎo)師生在日常生活中減少或避免使用不必要的電器，如手機(jī)充電器、電腦電源等，減少電器待機(jī)時(shí)間，切斷設(shè)備電源。（3）提高節(jié)電意識(shí)。在學(xué)校倡導(dǎo)追求低碳、環(huán)保、節(jié)約意識(shí)，推廣綠色生活方式，宣傳電力知識(shí)和效果，讓學(xué)生了解用電知識(shí)。3.節(jié)食（1）推廣飲食健康。學(xué)校宣傳健康飲食理念，組織健康飲食知識(shí)講座、美食分享等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向健康的生活方式。（2）倡導(dǎo)碗的使用。在學(xué)校對不使用餐盤還不愛剩飯剩菜的學(xué)生進(jìn)行倡導(dǎo)，使用碗食，縮小餐具面積，增加餐具可利用率。（3）開展愛心早餐計(jì)劃。學(xué)校倡導(dǎo)師生分享食物，愛心早餐計(jì)劃得到全體學(xué)生的支持。孩子們在享用之外的美食，感受到的更多是人們心靈的溫度。四、方案實(shí)施1.充分動(dòng)員各班級(jí)、家庭、社區(qū)參與“三節(jié)約”活動(dòng)，做到全員參與，效果最優(yōu)。2.邀請專家學(xué)者組成評委會(huì)，制定活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，對參與活動(dòng)的班級(jí)或個(gè)人給予評獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)或嘉獎(jiǎng)。3.設(shè)置學(xué)生志愿者，負(fù)責(zé)宣傳、組織活動(dòng)、服務(wù)等方面的工作，確?；顒?dòng)順利開展。五、方案效果評估1.較實(shí)現(xiàn)評估。主要評估學(xué)生少用水、少用電和減少浪費(fèi)食物的程度，特別是對學(xué)生的領(lǐng)悟和思考。2.績效評估。對各班級(jí)、個(gè)人公開活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和實(shí)際達(dá)成情況進(jìn)行比較，根據(jù)實(shí)際成績評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)或個(gè)人。六、方案落實(shí)本方案將于2021年9月1日在學(xué)校正式實(shí)施，各班級(jí)應(yīng)立即開始啟動(dòng)并全員參與。學(xué)生志愿者應(yīng)在活動(dòng)期間全程參與安排，服務(wù)活動(dòng)的順