同讀名著、共建書香校園閱讀倡議書

&同讀名著、共建書香校園&閱讀倡議書“同讀名著經(jīng)典、共建書香校園”閱讀建議書一

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫忙、引領(lǐng)教師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性，進(jìn)展人性，提升境地，豐富生活，愉悅身心，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建立，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活動(dòng)，這次活動(dòng)的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

書香人生路。

x月x日——x月x日。

1、x月，根據(jù)書香校園特色方案，整體構(gòu)建書香氣氛，構(gòu)架學(xué)生，教師，學(xué)校職工三個(gè)讀書體系。

2、x月，持續(xù)推動(dòng)書香校園行動(dòng)規(guī)劃，凸顯校園書香特色建立書香校園主要措施。

3、x月，全力營(yíng)造書香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外布滿書香。

第一階段：詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃

1、在校園的宣傳欄，過(guò)道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語(yǔ)。

2、通過(guò)班級(jí)宣傳欄布置，設(shè)計(jì)書香班級(jí)，教室里設(shè)置讀書臺(tái)，讀書臺(tái)上的書定期到學(xué)校圖書室更換，也可以自己買，與全班一起共享。

3、加強(qiáng)學(xué)校過(guò)道宣傳欄建立，為師生展現(xiàn)讀書成果供應(yīng)平臺(tái)，細(xì)心設(shè)計(jì)校宣傳欄，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增加書香氣息。

4、創(chuàng)作學(xué)校專刊{藍(lán)天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的作品向報(bào)刊推舉。

5、由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立特地的書香小組定期催促檢查讀書活動(dòng)。

其次階段：匯報(bào)、表彰

1、在教師、學(xué)生當(dāng)中評(píng)比書香教師、書香班級(jí)、十佳讀書明星等集體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、刻錄《書香人生路活動(dòng)集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)觀看。

附：評(píng)比依據(jù)：

①一期完畢以班為單位或教師個(gè)人匯報(bào)活動(dòng)方案和總結(jié)。

②各班提交的讀書活動(dòng)相關(guān)文字等原始資料。

③教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動(dòng)的過(guò)程性記錄

學(xué)校統(tǒng)一安排局部：

1、分年級(jí)供應(yīng)師生讀書參考書目。

2、教師、學(xué)生制定讀書規(guī)劃，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。

3、活動(dòng)完畢的時(shí)候，會(huì)為做的好的班級(jí)，個(gè)人及教師賜予相應(yīng)的精神嘉獎(jiǎng)和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

附：師生讀書匯報(bào)推舉活動(dòng)

1、讀書轉(zhuǎn)變了我(我和書的故事)征文活動(dòng)(師生)。

2、書香人生路演講競(jìng)賽(師生)。

3、我的讀書名言征集活動(dòng)。

4、讀書日記伴成長(zhǎng)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

5、學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報(bào)展覽等讀書活動(dòng)。

6、讀書沙龍。

7、我為xx添風(fēng)采捐書活動(dòng)：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書。

以上活動(dòng)僅供參考，學(xué)生科，教務(wù)科可依據(jù)實(shí)際狀況籌劃匯報(bào)方案。

學(xué)生活動(dòng)局部：

1、每天必讀，讀中積存讀寫活動(dòng)：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記和積存本相結(jié)合。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、留意積存的好習(xí)慣。

2、書海流韻溝通活動(dòng)：每月最終一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)展讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展現(xiàn)、溝通。同時(shí)，依據(jù)各班閱讀活動(dòng)狀況，由教務(wù)科推舉，隨時(shí)進(jìn)展班級(jí)讀書活動(dòng)典型的全校溝通展現(xiàn)活動(dòng)。

3、好書推舉活動(dòng)：評(píng)比出中學(xué)生最寵愛(ài)的書籍并向全校同學(xué)推舉。

教師活動(dòng)局部：

1、每天必讀，讀中積存讀寫活動(dòng)：教師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。

2、好書推舉活動(dòng)：評(píng)比出教師最寵愛(ài)的書籍并向同行推舉。

3、書香人生路匯報(bào)活動(dòng)：教師進(jìn)展本學(xué)期完了要進(jìn)展讀書總結(jié)、匯報(bào)、展現(xiàn)活動(dòng)。

1、多方嚴(yán)密協(xié)作，營(yíng)造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室、閱覽室、播送站要為本次讀書活動(dòng)效勞，開(kāi)拓專欄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既豐富多彩又扎實(shí)有效。

2、仔細(xì)制訂活動(dòng)匯報(bào)方案，方案要重過(guò)程、重落實(shí)、可操作。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。具體寫出讀書的內(nèi)容、時(shí)間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報(bào)的形式、讀書活動(dòng)的形式及要求等。

3、讀書匯報(bào)活動(dòng)要求做到立體和平面、有聲和無(wú)聲、階段和匯總相結(jié)和，開(kāi)展有特色的`讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作。

4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積存本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會(huì)上的讀書階段展現(xiàn)和班主任讀書筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展現(xiàn)活動(dòng)記錄并評(píng)比。各處室要公正、公正、準(zhǔn)時(shí)地做好總結(jié)、評(píng)價(jià)工作，為學(xué)校期末量化考核供應(yīng)精確數(shù)據(jù)。

5、在開(kāi)展本項(xiàng)工作的過(guò)程中既要留意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動(dòng)，使活動(dòng)對(duì)教學(xué)、德育工作起推動(dòng)作用。

“同讀名著經(jīng)典、共建書香校園”閱讀建議書二

為建立書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣闊師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)認(rèn)知。努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氣氛，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園的建立，全面提高教師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素養(yǎng)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建立。

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師，家長(zhǎng)一同參加讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建立。

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享歡樂(lè)。潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

1.加強(qiáng)組織

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)。班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文教師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的學(xué)生任讀書組織委員。

2.營(yíng)造氣氛

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建立，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建立，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)

(1)建立班級(jí)圖書角

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互協(xié)作，協(xié)作建立好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(許多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)