三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

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三班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三班級(jí)的要求，本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)為：

1、課本教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)：

(1)識(shí)字寫(xiě)字。要認(rèn)200個(gè)字、正確書(shū)寫(xiě)300個(gè)字。

(2)口語(yǔ)交際。能仔細(xì)聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和簡(jiǎn)約的事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容，能講解并描述課文的故事。能在看圖或觀測(cè)事物后說(shuō)一段意思完整、連貫的話。能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容會(huì)回答下列問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。情愿與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，立場(chǎng)大方，口齒清晰，有禮貌。

(3)閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀。學(xué)習(xí)默讀課文，對(duì)課文中不理解的地方會(huì)提出疑問(wèn)。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式。學(xué)習(xí)分析自然段，初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

(4)習(xí)作。留心四周的事物，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的圍繞一個(gè)意思寫(xiě)明白。能夠運(yùn)用“，。？！”，初步學(xué)習(xí)冒號(hào)、雙引號(hào)。

2、復(fù)習(xí)階段目標(biāo)：

鞏固強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺，提高班級(jí)整體水平。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

376個(gè)生字(300個(gè)會(huì)寫(xiě)，200個(gè)會(huì)認(rèn));教材中列出的常用的多音字;課后讀讀抄抄的詞語(yǔ)、8個(gè)練習(xí)中的成語(yǔ);教材中要求背誦的片段、古今詩(shī)文、古今賢文、名言等;文本內(nèi)容的梳理;常用句式的訓(xùn)練;依據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容，正確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的用法;聽(tīng)句、聽(tīng)文;句群;分析自然段，找中心句、比方句，理解主要內(nèi)容，抓住主要事項(xiàng)初步的談?wù)J識(shí)等;習(xí)作(能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的圍繞一個(gè)主要意思寫(xiě)清晰。)。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1.要求會(huì)寫(xiě)的300個(gè)生字，課后“讀讀抄抄”中的常用詞語(yǔ)。(練習(xí)中要求積累的成語(yǔ)，假設(shè)要考核，可選擇同學(xué)常見(jiàn)的或常用的。)

2.課后要求背誦積累的片斷。(練習(xí)中的古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、古今賢文、名言等，假設(shè)要考核，可選擇常見(jiàn)的或常用的。)

3.理解詞句的技能。(要放在語(yǔ)言環(huán)境中。如：修改病句、常用句式變換、常見(jiàn)修辭方法、常見(jiàn)句式、擴(kuò)縮句等。)

4.遣詞造句的技能，連句成段的技能。(常用句式;前后意思連貫的段落)

5.標(biāo)點(diǎn)：逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、雙引號(hào)。

6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個(gè)意思寫(xiě)的片斷)

7.片段的習(xí)作或單幅圖的寫(xiě)話。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

課文內(nèi)容的理解、重點(diǎn)段落的分析、閱讀和習(xí)作、常見(jiàn)、常用句式的認(rèn)識(shí)與變換、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用等。

五、復(fù)習(xí)措施

1.制定好切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合以往期末試卷，從形式與內(nèi)容上相全都。

2.狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言積累。要讓每一位同學(xué)掌控好，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不失分，不丟分。

3.由點(diǎn)到面，突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。三班級(jí)的閱讀與作文是中班級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不能面面俱到，要由點(diǎn)到面，從訓(xùn)練中提高閱讀與寫(xiě)作的技能。

4.因材施教。對(duì)不同層次的同學(xué)采用不同的方法。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個(gè)別輔導(dǎo)。特別要關(guān)注學(xué)困生，重點(diǎn)輔導(dǎo)，不離不棄，真心實(shí)意耐煩地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

5、趣中復(fù)習(xí)，樂(lè)中復(fù)習(xí)。重視組織形式和復(fù)習(xí)形式的多樣化，著重激勵(lì)與表?yè)P(yáng)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。

6、精講精練。訓(xùn)練題要精選