交際中的語言運用(安岳中學高級語文組)

“不該走的怎么走了呢？”“我又沒說他們倆！”“該來的怎么還沒有來？”謝謝！交際中的語言應學習目標準確理解稱謂語了解禁忌語

學會使用委婉語

稱謂語“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關系,以及由于身份、職業(yè)等而得來的名稱?！鄙钪谐Ｒ姷闹t稱和敬稱有哪些？2非親屬稱謂長三輩：曾祖父、曾祖母長二輩：爺爺、奶奶、外公、外婆長一輩：爸爸、媽媽、舅舅、大伯、二叔、姑姑、姨媽職銜：主席、經(jīng)理職業(yè)：老師、醫(yī)生年齡：老王、小張、1、親屬稱謂平輩：姐、哥、弟、妹、丈夫

（小明在青少年畫展上獲得一等獎，小明帶他的父親前去拜訪他的老師。見面后，小明向老師介紹他的父親。）小明：這是令尊。老師：哦，原來是家父。你好。父親：您好。小明啊，還不快拜見老師。小明：這次我在畫展上獲了獎，多虧家?guī)熃虒в蟹健８赣H：令郎這次在畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x你。老師：哪里，哪里，還是您家小兒自己努力的結(jié)果啊。3、謙稱與敬稱稱自己的父親:家父、家嚴、家尊、家君稱自己的母親:家母、家慈稱自己的妹、弟:舍妹、舍弟稱自己的兒女：犬子、小女稱自己家庭：寒舍、舍下稱別人的父親：令尊稱別人的母親：令堂稱別人的兄妹：令兄、令妹稱別人的兒女：令郎、令嬡、千金稱別人家庭：華居、尊府家大舍小令外人對別人稱自己的妻子、女眷:內(nèi)人、拙荊家大、舍小、令外人自己親屬中的長輩、年長的平輩。如家父、家慈、家兄等。親屬中比自己輩分低或年紀小的親屬，如舍妹、舍侄等。稱對方的親屬或有關系的人，如令堂、令嬡等。生活當中的

謙敬語初次見面說“

”，好久未見說“

”，請人批評說“

”，求人原諒說“

”，央人幫忙說“

”，向人祝賀說“

”，麻煩別人說“

”，請人赴約說“

”，求人解答用“

”，請人指點用“

”，托人辦事用“

”，贊人見解用“

”，看望別人用“

”，客人來到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請人勿送用“

”，請改文章說“

”，歸還原物用“

”，送禮給人說“

”，老人年齡稱“

”，問人姓名說“

”，希望照顧說“”稱人住處是“

”，稱己住處為“

”，送人照片說“

”，歡迎購買說“

”。久仰

久違

指教

包涵勞駕恭喜打擾

賞光

請問

賜教拜托

高見

拜訪

光臨

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

奉還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

關照

惠存惠顧

考考你請用謙敬語改寫畫線句，注意語境：感謝對方

幫助

，不遺余力竭誠服務足下今年何處做事，我只是在工作你很有名氣，承蒙厚愛沒有名聲先生果然名不虛傳，實際不是這樣的來到我家十分高興，慕名而來叨擾見諒我的作品你來修改

，能夠見到你的作品很高興你學生今年多大了，我兒子比他大幾歲我先來說幾句

，大家不要笑話我下面請你們來談談吧

，洗耳恭聽受益匪淺

考考你誦讀識記：感謝對方鼎力相助，不遺余力竭誠服務足下今年何處高就，鄙人只是混碗飯吃先生大名如雷貫耳，承蒙厚愛浪得虛名先生果然名不虛傳，實屬過獎慚愧慚愧光臨寒舍蓬蓽生輝，慕名而來叨擾見諒奉上拙作敬請斧正，拜讀大作三生有幸敢問高徒貴庚幾何，敝人犬子虛長幾歲愚見只求拋磚引玉，才疏學淺貽笑大方敬請專家不吝賜教，洗耳恭聽受益匪淺禁忌語什么是禁忌語

自古以來，人們在語言交際的過程中，或自覺或不自覺地遵循著一個不成文的交際原則，即交際雙方必須清楚那些話題該談、那些話題不該談，那些詞語可用、那些詞語不可用。我們把那些在交際中常被回避的話題和詞語分別稱為禁忌話題和禁忌詞語統(tǒng)稱為禁忌語。日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：1.生理上的缺陷。諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無間，或者對方不夠開朗大都，說話時對上述種種都應當避開，不得已時采取間接表達方式。2、家庭不幸像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關系緊張，子女品行不端，晚年膝下無子，身有難言之隱，患上不治之癥，不是當事人主動提及，則不宜貿(mào)然詢問。3、個人在為人處世方面的短處，學業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。4、特定的風俗習慣回族人忌食豬肉，當然不喜歡人家說豬。西方人一般不高興別人打聽自己的年齡、工資收入。不少農(nóng)村忌諱逢年過節(jié)時有人上門討債，遇有喜慶怕人家說不吉利的話。不知道這些，就會在無意中惹人不高興。（1）生老病死的禁忌語（避諱說“死”，西方人忌諱稱別人“老”，連“養(yǎng)老院”都叫療養(yǎng)院）（2）節(jié)慶日的禁忌語（婚慶不說“分離”，喜慶不說“死”“病”）（3）職業(yè)的禁忌語（漁民忌“翻”、戲班子忌“散”、商人忌“干”“蝕”、和尚忌“禿”、禿子忌“光”，“電”、“燈”、“亮”、“寸草不生”、“一毛不拔”等等）（4）隱私的禁忌語（家庭情況、年齡、收入、情感生活）面對禁忌該怎么辦？

1、改換說法，需找替代對跛子，要說“你腿不方便，請先走！”對聾子，說就講“你耳背，請往前坐！”老張長得胖，這是生得“富態(tài)”“身體好”“長得壯實”老李長得瘦，這是長得“精干”“干練”上廁所，要說“去洗手間”“方便”“更衣”

2、注意對象，看人說話

化學老師買五斤肉被少了五兩秤,很氣憤,于是前去理論:“師傅,或許你今天多喝了幾杯乙醇,沒認清秤桿吧!肉是氫、氧、碳三種元素的結(jié)合體，難道這肉里氫和氧結(jié)合得太多了？照理說肉是脂肪,不是汽油煤油這些烴一類物質(zhì),怎么這么快就揮發(fā)了250克呢?”

語文老師幫忙說：“你是樹上黃葉，我是冷峻秋風；你是臉上污點，我是明亮鏡子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是緊緊跟蹤的攝象機。神圣而莊嚴的道德法庭，不需要程式化、平庸化的證明，良心就是最公正最偉大的法官。啊，顧客是上帝，顧客是……”

結(jié)果：殺豬匠操起了刀……

3、入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗四川方言中“舌”與“折”、“蝕”同音四川飯店肉鋪做生意的人，圖吉利，把豬舌，牛舌稱為“豬招財”“牛招財”南京人結(jié)婚時忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”是同音，太不吉利，送不得也說不得上海人看望病人忌帶蘋果，因為上海話“蘋果”和“病故”一個念法4、注意環(huán)境看清場合下列標語合適嗎？？1、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。2、考場門口：失敗乃成功之母。3、澡堂門口：謝絕參觀。4、火葬場門口：經(jīng)濟搞上去，人口降下來。5、醫(yī)院病房：賓至如歸。6、某一交叉路口豎者：“多拉快跑，爭分奪秒”的標語牌。

委婉語諱飾（婉曲）

以婉約的言詞拐彎抹角地指稱某一事物或現(xiàn)象的語言形式。1、委婉地指稱某種事物；2、減少話語對聽話人的刺激；3、表達說話人對某人、某事的評價與態(tài)度；4、客氣地向聽話人提出某個要求?？傊?，對失意人不說得意話對得意人不說打擊話對有禮之人文雅說話對蠻橫之人據(jù)理力爭對有缺陷人不說忌諱話對長者不大模大樣說話辦喪事不說喪氣話笑話場合莊重慎重說話事關重大三思說話氣氛凝重最好少說話

實戰(zhàn)演練

1、下列句子中，禮貌用語使用得體的是（）A、今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B、我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動，真是感慨萬千。C、明天我準時到府上拜望，請務必在家恭候。D、令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，真令人欽敬。2、選出語言得體的一項（）A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D.這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的3.下列語言運用得體的一項是（）A.請問您老人家今年多大了?B.現(xiàn)將先生的大作付梓，以就正于讀者。C.老先生說得有道理，領教領教!D.如此真心實意，這禮物我只好笑納了。1、D

2、D（A"笑納"是敬稱；B"綿薄之力"是謙稱；C"光臨"的敬稱，都不得體。）3、C（A“多大了”不合適，應問“高壽”，B“就正于讀者”不合適，D“笑納”用于請別人接受自己的禮物。）4、小海參加市里的詩歌朗誦比賽，為此他每天練習得很晚。有一天鄰居張伯伯對他說：“小海呀，你學習可真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡下了，你還在大聲朗讀什么東西?！毙『Ｖt虛地說：“張伯伯過獎了，我還差得很，還需要努力?！雹購埐f話所強調(diào)的意思是：

②小海理解的意思是：③如果你是小海，得體的回答應該是：

5、穆天宇給余爺爺留一張便條，請將不得體的詞語找出來并進行修改。（4分）

余爺爺：

驚悉閣下病了，令尊特讓我登門造訪，未曾謀面?，F(xiàn)饋贈鮮花一把，請查收，祝早日康復，壽比南山！

小宇

6月7日

6、一名學生到書店買《讀者》，下面是他和售貨員的對話學生：請問有沒有最新出版的《讀者》？售貨員：賣完了。（1）學生：城里哪家書店可能還有？售貨員：不知道?。?）學生：請問什么時候到貨？售貨員：不知道！（3）

售貨員的三次回答讓這位學生很掃興。請你為售貨員設計三句回答，使學生感到親切、滿足，但不能改變原意。1、不好意思，進的這批書剛賣完，您早點來就好了2、對不起，這我說不準，不過我可以幫您聯(lián)系一下3、目前還沒有消息，您如果愿意留下電話號碼的話，書一到我就通知您。7、著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會時不慎被絆倒，全場一片嘩然，這對一個主持人來說是再尷尬不過的事了，只見她從容站起，拾起話筒面帶微笑對觀眾說：現(xiàn)場觀眾立即報以熱烈掌聲?！爸x謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！

”機智！8、（

08山東卷）根據(jù)語境在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達得體，不超過30字

一位詩人在某學校給學生作有關詩歌創(chuàng)作的學術報告，準備朗誦一首詩時，他在上階梯教室的臺階時，不小心摔倒了，學生們頓時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說：“

?！边@一機智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。參考答案：你們看，上升一個臺階多么不易，生活是這樣，作詩也如此。9、改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。示例：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

①（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：