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文檔簡介
國學(xué)教育指導(dǎo)1.認(rèn)真看視頻，保持安靜記錄好關(guān)鍵性語句2.找同學(xué)分享視頻感受要求：復(fù)述國學(xué)主題感悟最深的地方結(jié)合自身談感悟第一頁第二頁，共17頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握好詞好句，能順暢的寫出一篇作文2、能力目標(biāo)：會用生動流暢的語言介紹自己。第二頁第三頁，共17頁。請閱讀《我想討本書看》第三頁第四頁，共17頁。請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。第四頁第五頁，共17頁。第五頁第六頁，共17頁。第六頁第七頁，共17頁。第七頁第八頁，共17頁。第八頁第九頁，共17頁。基礎(chǔ)練習(xí)根據(jù)以上的閱讀材料一和完成的思維導(dǎo)圖，回答問題。找出文中描寫乞丐神情變化的語句，用“
”畫出來。似有所求支吾著溢于言表的鄙薄與不屑第九頁第十頁，共17頁。第十頁第十一頁，共17頁。當(dāng)乞丐提出討要一本書時，方先生為什么愣住了？一、驚奇于乞丐的奢求；二、羞愧自己無法滿足要求；三、窘迫于被申小姐目睹了整個過程。第十一頁第十二頁，共17頁。第十二頁第十三頁，共17頁。第八自然段中乞丐的話體現(xiàn)了他什么樣的個性特點？愛好讀書，追求精神文明，鄙視物質(zhì)金錢。第十三頁第十四頁，共17頁。本文巧妙地運(yùn)用了對比，凸顯人物個性，請舉個例子，作簡要分析。待人接物：一個調(diào)侃，財大氣粗；一個支吾，謙謙有禮。不學(xué)無術(shù)，粗俗淺薄，精神乞丐。彬彬有禮，禮貌誠懇，物質(zhì)乞丐。第十四頁第十五頁，共17頁。第十五頁
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