小螃蟹運(yùn)西瓜中班體育教學(xué)活動(dòng)說課稿

一、設(shè)計(jì)意圖以《3到6歲幼兒發(fā)展指南》中的健康領(lǐng)域目

標(biāo)為主，結(jié)合中班整合課程《最棒的我》主題

教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，從中選取了一節(jié)健康活動(dòng)“和

朋友運(yùn)西瓜”，在活動(dòng)中幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌

握不夠，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)沒有很好的達(dá)成，為

了讓幼兒更加熟練的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，以及更好

的完成活動(dòng)目標(biāo)，我在年級(jí)組其他教師的幫助

下，選取了其中的一小部分動(dòng)作要領(lǐng)，衍生成

了一節(jié)有趣的體育教學(xué)活動(dòng)。第一頁第二頁，共10頁。二、活動(dòng)目標(biāo)1.掌握側(cè)步走的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性。（知識(shí)）2.嘗試與同伴合作側(cè)步運(yùn)球走過一定距離。（技能）3.在游戲中感受同伴合作帶來的樂趣。（情感）重點(diǎn)：掌握側(cè)步走的動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：能與同伴協(xié)商合作側(cè)步運(yùn)球走過一定距離。第二頁第三頁，共10頁。三、活動(dòng)準(zhǔn)備10個(gè)足球3個(gè)大筐10個(gè)呼啦圈起點(diǎn)線音樂第三頁第四頁，共10頁。四、教法、學(xué)法教法（教師）：情境法、示范法、觀察法、提問法、講解法、游戲法、指導(dǎo)法、談話法學(xué)法（幼兒）：模仿法、練習(xí)法、觀察法、探究法、實(shí)踐法第四頁第五頁，共10頁。五、活動(dòng)內(nèi)容（一）、引入環(huán)節(jié)：熱身1.慢跑--快跑--慢跑。2.頭部--肩部--上肢--下肢（全身運(yùn)動(dòng)）（示范法，幼兒模仿法）第五頁第六頁，共10頁。（二）、基本游戲：小螃蟹爬得快1.1人練習(xí)側(cè)步走。（練習(xí)法）

教師：小朋友們，你們看過小螃蟹是怎么走路的嗎？（側(cè)著）個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)：這叫側(cè)步走。2.2人練習(xí)側(cè)步走。（在跑道線上練習(xí)）教師：兩個(gè)螃蟹朋友面對(duì)面，一起走。（嘗試用口令保持步調(diào)一致）（提問法、講解法、示范法、幼兒模仿、嘗試）第六頁第七頁，共10頁。（三）、練習(xí)游戲：練習(xí)兩人腹部運(yùn)球側(cè)步向前走過一定距離。1.幼兒兩兩合作用腹部夾球走。（在跑道上練習(xí)）教師關(guān)注運(yùn)球情況，提醒幼兒用正確方法運(yùn)球。2.怎樣才能讓我們走的更快且球不掉呢？（兩個(gè)人可以一起喊口令一二一二）幼兒再次練習(xí)喊口令走（集體練習(xí)2、-3次）。3．教師總結(jié)兩人側(cè)步走，用口令來保持步調(diào)一致才能更快的運(yùn)球。在運(yùn)球的過程中同伴之間要相互抱緊對(duì)方的身體，將球夾在其中才能不掉球。（提問法、講解法、示范法、指導(dǎo)法，幼兒模仿、觀察、實(shí)踐）第七頁第八頁，共10頁。（四）、鞏固游戲：競(jìng)賽游戲“小螃蟹運(yùn)西瓜”1.規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)對(duì)，將球夾在胸口，側(cè)著前進(jìn)，將球運(yùn)到終點(diǎn)的籃筐里。2.幼兒分2—3次進(jìn)行比賽（情境法、游戲法，幼兒實(shí)踐）（五）、放松環(huán)節(jié)：放松幼兒集體坐在地上將球放在圈里，幼兒之