教導(dǎo)處高效課堂小組建設(shè)方案

教導(dǎo)處高效課堂小組建設(shè)方案一、前言教導(dǎo)處是學(xué)校管理體系中重要的一環(huán)，負(fù)責(zé)學(xué)生管理以及校園文化建設(shè)等事項(xiàng)。在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處往往發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。為了提高教學(xué)管理水平，落實(shí)“高效課堂”的要求，教導(dǎo)處應(yīng)建立高效課堂小組，加強(qiáng)與教學(xué)教研部門(mén)的協(xié)作，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。二、建設(shè)目標(biāo)1、促進(jìn)教學(xué)教研部門(mén)與教導(dǎo)處的有效協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)校高效課堂建設(shè)。2、通過(guò)搭建“高效課堂小組”，組織開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐，提高教師課堂教學(xué)水平。3、通過(guò)高效課堂小組的建設(shè)，建立學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新制度，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育教學(xué)管理人才。三、建設(shè)內(nèi)容1、確定小組組成人員組成人員應(yīng)當(dāng)由教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)工作人員組成。成員的整體素質(zhì)和行動(dòng)力應(yīng)當(dāng)較高，表現(xiàn)出責(zé)任感和協(xié)作能力。2、明確小組職責(zé)（1）推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)校之間的教育教學(xué)信息交流和互相借鑒。（2）開(kāi)展教育教學(xué)研究課題及實(shí)踐研究，提高豐富師生素養(yǎng)。（3）組織教育教學(xué)管理人才的交流、培養(yǎng)和提高，促進(jìn)教育教學(xué)管理水平的提高。3、建立小組工作機(jī)制（1）采取小組會(huì)議和小組討論等形式，定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)小組工作進(jìn)行管理與總結(jié)。（2）充分利用學(xué)校的信息化平臺(tái)，及時(shí)交流和分享教育教學(xué)研究和實(shí)踐成果。（3）建立科學(xué)、合理的考核及激勵(lì)機(jī)制，提高小組成員的工作積極性。四、建設(shè)步驟1、組建高效課堂小組，確定小組成員和職責(zé)。2、制定小組工作計(jì)劃和實(shí)施方案。3、通過(guò)學(xué)校內(nèi)外的交流平臺(tái)，廣泛收集和介紹教學(xué)好經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。4、將收集到的教學(xué)好經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例進(jìn)行分析研究，形成相應(yīng)的課堂教學(xué)改進(jìn)方法，探尋教學(xué)質(zhì)量提高方案。5、對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)方法進(jìn)行篩選和改進(jìn)，形成更加成熟的提高教學(xué)質(zhì)量的方案，并在學(xué)校范圍內(nèi)推廣實(shí)施。6、定期舉辦教育教學(xué)研討交流會(huì)和課堂展示活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)管理水平提高。五、建設(shè)成果1、增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)研究和實(shí)踐的能力，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的提高。2、提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。3、篩選出高效課堂改進(jìn)方案，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、師生素養(yǎng)的提高起到積極的推進(jìn)作用。4、重視教育教學(xué)管理人才的培養(yǎng)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng)具有積極意義。六、結(jié)論高效課堂小組的建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)管理中的重要組成部分，建設(shè)高效的小組，推進(jìn)教育教學(xué)研究實(shí)踐，積極落實(shí)高效課堂的要求，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了巨大的推動(dòng)作用。通過(guò)建設(shè)高效課堂小組，校內(nèi)