四年級班會教學活動設(shè)計方案

第頁共頁四年級班會教學活動設(shè)計方案班會教學活動設(shè)計方案：玩轉(zhuǎn)英語歌曲，提升英語口語表達能力一、背景介紹：英語作為一門重要的外語，對學生的綜合語言能力培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，為了提升學生的英語口語表達能力，本次班會教學活動將以英語歌曲為媒介，通過唱歌、學唱、跳舞等形式，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的英語口語表達能力。二、教學目標：1.通過唱英語歌曲，培養(yǎng)學生的英語音感，讓學生對英語音調(diào)有更深的認識。2.通過學唱英語歌曲，提高學生的聽說能力和發(fā)音準確性。3.通過跳舞配合英語歌曲的節(jié)奏，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力和表達能力。4.通過小組合作，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。三、教學內(nèi)容及步驟：1.活動前準備：（1）選擇適合四年級學生的英語歌曲，確保歌曲旋律優(yōu)美、歌詞簡單易懂。（2）將歌曲錄音準備好，保證音質(zhì)清晰。（3）準備投影儀或黑板，以方便展示歌曲的歌詞。2.活動步驟：（1）引入活動（5分鐘）老師首先與學生分享一些英語歌曲的優(yōu)點和學唱英語歌曲的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。（2）選擇英語歌曲（10分鐘）老師帶領(lǐng)學生一起選擇一首適合四年級學生的英語歌曲，并播放歌曲，讓學生先聽一遍熟悉曲調(diào)和歌詞。（3）學唱英語歌曲（20分鐘）a.分段學唱：老師將歌曲分成幾段，逐段教給學生，先教學生跟讀歌詞，再慢慢進行歌曲的整體演唱。b.反復練習：反復練習每一段歌曲，幫助學生掌握歌曲的發(fā)音和調(diào)調(diào)。（4）跳舞配合歌曲的節(jié)奏（15分鐘）a.將學生分成小組，每個小組選擇一段歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的舞蹈動作。b.學生在活動現(xiàn)場依次表演自己的舞蹈，大家一起觀看和欣賞。（5）小組展示和討論（15分鐘）a.每個小組隨機抽取一個代表，上臺進行舞蹈展示。b.學生觀看后，可以提出自己的意見和建議，鼓勵小組改進和創(chuàng)新。（6）總結(jié)和反思（5分鐘）老師與學生一起總結(jié)活動的收獲和不足之處，引導學生反思并提出改進的建議。四、教學評估：1.學生學唱英語歌曲的程度。2.學生能否準確掌握歌曲的發(fā)音和調(diào)調(diào)。3.學生在小組合作中的合作意識和表達能力。4.學生在跳舞配合歌曲節(jié)奏中的協(xié)調(diào)能力。5.學生對本次活動的反思和意見建議。五、延伸活動：1.學生可以在課余時間繼續(xù)學習更多的英語歌曲，提高自己的英語口語表達能力。2.學生可以組織班級英語演唱會，邀請其他班級的學生一起參與，展示自己的英語歌唱才華。通過這一次的活動，我相信學生們將會提高他們的英語發(fā)音語感，并提高英語口語表達能力。同時，通過合作與展示