Java程序設(shè)計及實驗教案模板

教案

XX學年第X學期

課程名稱：Java程序設(shè)計________

教學模式：線上口線下?；旌峡趯嵺`口

授課班級：洛專業(yè)洛年級洛班

授課教師：xx職稱：J<x—

授課教材：Java程序設(shè)計及實驗一

編寫說明

1.教案是教學過程的實施方案，是根據(jù)課程教學大綱規(guī)

定的教學內(nèi)容和教學基本要求，結(jié)合授課對象的實際

情況，對教學活動的全程設(shè)計。

2.建議理論授課每次課（2小節(jié)）編寫一個教案，實踐課

根據(jù)實踐內(nèi)容編寫教案；每門課程的教案按學期用一

個封面左側(cè)裝訂，A4紙雙面打印，手寫亦可。

3.本表的每項內(nèi)容都要認真填寫，“教學過程”部分要詳

細填寫；要求格式整齊，段落清晰，注重思想性、科學

性、邏輯性和藝術(shù)性。

4.每門課程的授課教案在每次授課時應及時更新。

第1講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第1章Java入門

知識目標：了解Java技術(shù)，了解源程序的基本組成，掌握Java的運行

原理和系統(tǒng)環(huán)境配置：java程序的編譯、運行。

能力目標：能夠熟練配置Java的運行環(huán)境。

思政目標：通過發(fā)布一個簡單的游戲案例和當前軟件開發(fā)現(xiàn)狀等資料，

通過學習學生會發(fā)現(xiàn)通過幾行程序代碼就能實現(xiàn)游戲功能程序的神奇

教學目標

事情，基于學生對游戲的熱愛和強烈的好奇心會激發(fā)學生的學習興趣，

同時通過相關(guān)資料的學習，學生將掌握當前我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)值現(xiàn)

狀，企業(yè)軟件人才需求，中國IT名企是如何創(chuàng)立并如何快速成長的，

中國IT企業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題及在國際競爭中遭受的制裁打壓

激發(fā)學生的學習興趣、愛國熱情和擔當作為的社會責任感

教學重點教學重點：Java的運行原理和系統(tǒng)環(huán)境配置；java程序的編譯、運行

和難點教學難點：系統(tǒng)環(huán)境配置

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課發(fā)布一個簡單游戲案例學生可以討論法，

前

討論游戲20分鐘

準

操作方法

備

學生提前討論，20

Java的由來；Java的特點

預習分鐘

課前預習學生討論+

Java平臺的構(gòu)成；Java平臺的版本；JRE和JDK；JDK學生實

的下載與安裝；環(huán)境變量的配置。際，20分

授

鐘

課

課前預習和上學期

內(nèi)

學過的面

容

向?qū)ο蟪?/p>

Java程序的種類；Java程序的開發(fā)流程。序設(shè)計進

行對比,討

論它們開

發(fā)流程的

不同，35

分鐘

學生實際實際操作，

創(chuàng)建你的第一個JavaApplication程序

操作10分鐘

講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

課用c語言計算1+1/3+1/5....前1000項的和，回顧編

后程結(jié)構(gòu)，熟練編程規(guī)則

活

動

—2—

第2講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第2章Java基本語法

知識目標：掌握數(shù)據(jù)的描述方式及數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換

能力目標：熟練運用Java的各種數(shù)據(jù)類型完成要求的功能的代碼。

教學目標

思政目標：以軟件公司編碼規(guī)范和Java工程師感言為主題，進行職業(yè)

規(guī)范教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)范的編碼習慣。

教學重點教學重點：基本的數(shù)據(jù)類型及其類型轉(zhuǎn)換、一維數(shù)組

和難點教學難點：類型轉(zhuǎn)換和一維數(shù)組

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課

學生提前預習，和C語言語法進行對比探究法，

前

15分鐘

準

備

原始類型；引用類型；String；聲明變量通過和C++的各種講授+討

數(shù)據(jù)類型對比，強論，20分

調(diào)兩種語言的差別鐘

和聯(lián)系

和C++對比討論學生討論，

類型轉(zhuǎn)換Java語言的轉(zhuǎn)換特20分鐘

授

點

課

拋出題目讓學生應講授+學生

內(nèi)算術(shù)運算符；關(guān)系運算符；邏輯運算符；位運

用各種運算符進行操作,25

容算符；賦值運算符；其他運算符

編程實驗分鐘

初步引入Array類實際操作，

數(shù)組中的功能，學生設(shè)20分鐘

計數(shù)組工具方法

講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

課完善課堂上的數(shù)組工具方法

后

活

動

—3—

第3講

授課時間—月—日，第_L周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第3章流程控制

知識目標：掌握Java語句的流程控制

能力目標：熟練運用Java的流程控制解決物聯(lián)網(wǎng)中的復雜工程問題。

教學目標

思政目標：通過設(shè)計一個與生活相結(jié)合的價值觀選擇的教學案例，在講

授知識的同時幫助學生樹立正確價值觀和人生觀。

教學重點教學重點：各種流程控制結(jié)構(gòu)在復雜工程問題時的熟練應用

和難點教學難點：for-each語句

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課學生提前預習控制語句，嘗試編寫簡單代碼探究法+練

前

習法，20

準

分鐘

備

引導學生回顧不同講解+學生

分支語句、循環(huán)語句、跳轉(zhuǎn)語句

授流程結(jié)構(gòu)，學生討操作，85

課論它們進行解決復分鐘

break語句；continue語句；return語句

內(nèi)雜工程問題

容講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

課完成第三章課后編程題

后

活

動

—4—

第4講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第4章§4.1-4.4static

知識目標：掌握面向?qū)ο缶幊讨蓄悺ο蟮幕靖拍?/p>

能力目標：熟練運用類和對象解決復雜工程問題。

教學目標

思政目標：以國外對中國軟件技術(shù)封鎖及華為事件背后剖析當前軟件行

業(yè)熱點事件，進行愛國精神教育，培養(yǎng)學生科技報國的家國情懷。

教學重點教學重點：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法的建立

和難點教學難點：通過面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法解決現(xiàn)實中的復雜工程問題

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課學生提前預習，嘗試了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計探究法，

前

方法25分鐘

準

備

通過案例引入面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的設(shè)計方法講授講授，5分

鐘

講授，20

面向?qū)ο箢惡蛯ο蟮母拍?/p>

授分鐘

課學生討論概念，引討論+操

類的定義，類的定義；類的基本結(jié)構(gòu)；成員

內(nèi)導學生將概念在解作，60分

變量和局部變量，成員方法，構(gòu)造方法，

容決復雜工程問題時

this關(guān)鍵字

進行熟練應用

講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

課完第四章課后習題4,5

后

活

動

—5—

第5講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第4章§4.5包4.6訪問權(quán)限修飾符

知識目標：掌握面向?qū)ο缶幊讨邪母拍?、訪問權(quán)限修飾符的訪問權(quán)限

教學目標

能力目標：熟練運用包，在程序設(shè)計中熟練運用訪問權(quán)限修飾符。

教學重點教學重點：對象創(chuàng)建和使用，訪問修飾符

和難點教學難點：解決復雜工程問題中包、訪問權(quán)限修飾符的應用

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課預習類方法的定義，并嘗試進行方法定義探究法+練

前

習法，20

準

分鐘

備

通過網(wǎng)絡中的域名概念引入本部分包的概念講授講授，5分

鐘

討論，引導學生在討論+實際

類方法；靜態(tài)語句塊，類方法、類變量、實例解決復雜工程問題操作，40

變量、實例方法之間的互相訪問時合理使用基本概分鐘

授念

課討論包和目錄的概討論，10

包定義，和目錄的關(guān)系

內(nèi)念分鐘

容引導學生在解決復討論+實際

訪問權(quán)限修飾符：private;friendly;protected;雜工程問題時合理操作，30

public利用訪問權(quán)限修飾分鐘

符

講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

課完第四章課后習題4,5

后

活

動

—6—

第6講

授課時間—月—日，第_L周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第4章§4.7.1Object類4.7.2String類與StringBuffer類

知識目標：掌握常用類中的Object類、String類和StringBuffer類中的

方法

教學目標

能力目標：熟練運用Object類、String類和StringBuffer類中提供的方

法解決復雜工程問題。

教學重點:Object類、String類和StringBuffer類中的方法

教學重點

教學難點：Object類、String類和StringBuffer類在解決復雜工程問題

和難點

時的應用

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課通過查看API文檔，了解談Object類中的方探究法+練

前

法，并嘗試驗證習法，30

準

分鐘

備

回顧上次課內(nèi)容，通過自定義類中實現(xiàn)某些講授講授,10

功能時的缺陷引入常用類的概念分鐘

以O(shè)bject類為例引講授+討論

導學生查看常用類+實際操

Object類的定義及提供的方作，30分

法，討論改寫類中鐘

授方法

課討論String類提供討論+實際

內(nèi)String類的方法的功能操作，25

容分鐘

討論StringBuffer討論+實際

類和String類的方操作，20

StringBuffer類

法在實現(xiàn)功能時的分鐘

差別

講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

—7—

課完第四章課后習題11,14

后

活

動

—8—

第7講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第4章§4.7.3數(shù)值包裝類4.7.4Math類

知識目標：掌握常用類中的數(shù)值包裝類、Math類中的方法

教學目標能力目標：熟練運用數(shù)值包裝類、Math類中提供的方法解決復雜工程

問題。

教學重點教學重點：數(shù)值包裝類、Math類中的方法

和難點教學難點：數(shù)值包裝類、Math類在解決復雜工程問題時的應用

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課提前預習數(shù)值包裝類和基本數(shù)據(jù)類型有哪些探究法，

前

概念上的差別20分鐘

準

備

回顧上次課內(nèi)容，通過基本數(shù)據(jù)類型的缺陷講授講授，10

引入數(shù)值包裝類的概念分鐘

通過查看數(shù)值包裝講授+討論

類和基本數(shù)據(jù)類型+實際操

授數(shù)值包裝類的區(qū)別與聯(lián)系，討作，50分

課論數(shù)值包裝類中鐘

內(nèi)equals方法的改寫

容討論Math類提供討論+實際

Math類的方法的功能操作，25

分鐘

講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

課完第四章課后習題13,15

后

活

動

—9—

第8講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第4章§4.7.5Random類§4.7.5處理日期的類§1.7.7Arrays類

知識目標：掌握常用類中的Random類、處理日期的類、Arrays類中的

方法

教學目標

能力目標：熟練運用Random類、處理日期的類、Arrays類中提供的方

法解決復雜工程問題。

教學重點：Random類、處理日期的類、Arrays類中的方法

教學重點

教學難點：Random類、處理日期的類、Arrays類在解決復雜工程問題

和難點

時的應用

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課

預習Random類,并驗證其中方法探究法+練

前

習法，20

準

分鐘

備

回顧上次課內(nèi)容，通過案例引入Random類講授講授,10

分鐘

討論Random類提供討論+實際

Random類的方法的功能操作，20

分鐘

授

討論處理日期的類討論+實際

課

處理日期的類提供的方法的功能操作，20

內(nèi)

分鐘

容

討論Arrays類提供討論+實際

Arrays類的方法的功能操作，35

分鐘

講授，5分

課堂總結(jié)

鐘

課完成第四章課后習題16,17

后

活

動

-10-

第9講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第5章§5.1-§5.4final

知識目標：學會聲明子類以及父子類關(guān)系、了解為何有Override和如何

使用。

能力目標：熟練運用繼承概念處理復雜工程問題。

教學目標

思政目標：通過中國軟件行業(yè)現(xiàn)狀、中國優(yōu)秀軟件案例及軟件行業(yè)領(lǐng)軍

人物奮斗故事剖析軟件行業(yè)發(fā)展歷史和行業(yè)領(lǐng)軍人物奮斗故事，培養(yǎng)社

會主義核心價值觀的認同感。

教學重點教學重點：聲明繼承和子類使用，方法Override

和難點教學難點：在解決復雜工程問題時合理利用繼承概念

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課預習繼承概念探究法，

前10分鐘

準

備

回顧上次課內(nèi)容，通過介紹人類社會的父子講授講授法,10

繼承關(guān)系引入Java程序設(shè)計中繼承的概念分鐘

討論繼承概念及其討論法+練

如何聲明繼承、子類和父類的關(guān)系、子類的

授應用習法，40

使用

課分鐘

內(nèi)討論Override的功討論法+練

容方法Override,為何要Override能及應用習法,35

分鐘

講授法，5

課堂總結(jié)

分鐘

課完成第五章課后習題5

后

活

動

—11—

第10講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第5章§5.5-§5.7初始化順序

知識目標：掌握Java中多態(tài)概念，理解繼承與組合的區(qū)別，理解類的

教學目標初始化順序。

能力目標：熟練運用多態(tài)概念處理復雜工程問題。

教學重點教學重點：多態(tài)概念、繼承與組合區(qū)別與聯(lián)系

和難點教學難點：在解決復雜工程問題時合理利用多態(tài)及類之間的組合關(guān)系

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課提前預習多態(tài)概念，討論案例中對象數(shù)組的探究法+討

前

應用論法，25

準

分鐘

備

回顧上次課內(nèi)容，通過介紹繼承中的動物類講授講授法，10

分鐘

引入Java程序設(shè)計中多態(tài)的概念

討論多態(tài)概念及其討論法+練

多態(tài)應用習法，20

授分鐘

課討論繼承與組合的討論法+練

內(nèi)繼承與組合區(qū)別與聯(lián)系，并嘗習法,35

容試應用組合概念分鐘

在實例中討論類的講授法+討

初始化順序初始化順序論法，15

分鐘

講授法,10

課堂總結(jié)

分鐘

課完成第五章課后習題6

后

活

動

—12—

第11講

授課時間—月—日，第周周_^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第6章抽象類、接口和內(nèi)部類

知識目標：掌握Java中抽象類、內(nèi)部類、接口概念。

能力目標：熟練運用抽象類、內(nèi)部類、接口概念處理復雜工程問題。

教學目標思政目標：樹立正確的技能觀，不利用技能去從事危害公眾利益的活動，

包括軟件知識產(chǎn)權(quán)、黑客行為和攻擊網(wǎng)站等，培養(yǎng)學生遵守行業(yè)法則的

職業(yè)道德

教學重點教學重點：抽象類的應用

和難點教學難點：在解決復雜工程問題時合理利用抽象類、接口、內(nèi)部類

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課預習抽象類概念探究法，

前

10分鐘

準

備

回顧上次課內(nèi)容，通過計算不同方法的運行講授講授,10

時間案例引入抽象類的概念分鐘

討論現(xiàn)實中抽象類討論+實際

授抽象類的應用的應用操作，30

課分鐘

內(nèi)接口定義和使用討論接口和內(nèi)部類討論+實際

容的應用場景操作，40

內(nèi)部類聲明和使用分鐘

講授法，10

課堂總結(jié)

分鐘

課完成第六章課后習題1,2

后

活

動

13-

第12講

授課時間—月—日，第」一周周二^第1-2節(jié)課次1

課時

授課類型理論課■討論課口習題課口實驗課口其他：________2

安排

授課題目第8章異常

知識目標：掌握Java中異常概念。

教學目標

能力目標：熟練運用異常概念處理復雜工程問題。

教學重點教學重點：異常處理、finally和throws作用

和難點教學難點：在解決復雜工程問題時合理利用異常概念

教學方式板書口多媒體■音視頻口演示口操作口參訪口其他：_________

教學過程

師生互動教學方法

教學內(nèi)容

設(shè)計和時間安排

課預習異常概念探究法，

前

10分鐘

準

備

回顧上次課內(nèi)容，通過除法方法中異常的發(fā)講授講授法，10

生引入異常概念分鐘

通過討論除法方法討論法+練

異常的處理