2023年四年級組工作計劃篇

2023年四年級組工作計劃篇四年級組工作安排1

一、現(xiàn)狀分析:

1、整體狀況:

老師18人，其中班主任、學(xué)科老師、生活老師各6人;學(xué)生217人(本學(xué)期流失19人，新增24人)，其中住宿生157人，走讀生60人。老師隊伍比較穩(wěn)定，1、4班班主任和全年級的英語老師雖有更換，但在全組老師親密協(xié)作下，過渡平穩(wěn)。

2、老師狀況:

優(yōu)勢:學(xué)科老師大多數(shù)教齡在10年以上，責(zé)任心強(qiáng)，有肯定的教學(xué)閱歷，對學(xué)科學(xué)問能比較精確的把握，工作熱忱高。班主任老師工作抓細(xì)微環(huán)節(jié)，重培育家校溝通有序有法，得到了大多數(shù)學(xué)生和家長的認(rèn)可。6位生活老師閱歷豐富，工作細(xì)心，對學(xué)生有耐性，個個是班主任的好幫手。

不足:對教化教學(xué)的探討需進(jìn)一步加強(qiáng);對學(xué)生的個體差異性關(guān)注不夠全面;教學(xué)質(zhì)量還需提高。

3、學(xué)生狀況:

優(yōu)勢:校級明星學(xué)生不斷涌現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)知實力和習(xí)慣養(yǎng)成都有所發(fā)展;學(xué)生自主實力、集體主義觀念增加;樂于交往，擅長表達(dá)，才藝廣泛，全面發(fā)展，可塑性強(qiáng)。

不足:學(xué)生活潑，好動，自我約束較差，缺乏自我愛護(hù)意識。各班插班生較多與原有學(xué)生存在肯定的差距。

二、工作目標(biāo):

1、努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、開心團(tuán)結(jié)、同心同德的集體。

2、級組老師優(yōu)良率達(dá)到100%，優(yōu)質(zhì)課達(dá)到60%-80%以上，拒絕不合格課。教學(xué)成果力爭在海珠區(qū)前五名。推出本組學(xué)科骨干老師1-2人，優(yōu)秀老師50%。

3、重視“特色班集體”的建設(shè)，打造特色年級。

4、接著落實好習(xí)慣工程，促優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育更多的優(yōu)生，帶動潛能生不斷進(jìn)步。

5、主動仔細(xì)完成學(xué)部各項活動，在活動中有精彩表現(xiàn)。

6、時時都是控流時，事事都是控流事，人人都是控流人，全力以赴控流保生，完成四無目標(biāo)，贏得家長好口碑。

三、重點(diǎn)工作及措施:

年級整體工作:

1、明確年級組責(zé)任目標(biāo)，與班主任簽訂四無目標(biāo)管理責(zé)任書(無重大事故、無惡性投訴、無非正常流失、無體罰變相體罰)。

2、常常深化年級組師生中去，做好年級的視察員，老師的服務(wù)員，和通訊員工作。

3、設(shè)立年級組師生的每日值日制度，指導(dǎo)和服務(wù)級組的一日常規(guī)秩序。

4、指導(dǎo)班主任重新梳理自己班級的建設(shè)目標(biāo)，深化班風(fēng)、班訓(xùn)，具體制定切實可行的實施方案。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化家校溝通的重要性，合理運(yùn)用好班級網(wǎng)站，家校聯(lián)系手冊、家長信、電話家訪等手段，每月至少一次電話溝通，特別學(xué)生每周必需電話溝通一次，新生前一月每周人人溝通。

老師隊伍工作:

1、通過開學(xué)初的年級組會，帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。幫助老師確立自己的發(fā)展目標(biāo)。明確學(xué)部制定的“三級老師標(biāo)準(zhǔn)”，激勵老師主動申報兼職教研員，人人爭做“探討型”老師。

2、抓好班主任隊伍建設(shè)，主動參與學(xué)部組織的各項班主任培訓(xùn)活動，不斷更觀念，提高理論水平和科研實力，增加實施素養(yǎng)教化的實力。建立起同等健康的師生關(guān)系，讓學(xué)校、社會、家長、學(xué)生滿足。

3、關(guān)注新老師與年級中弱勢老師的成長，制訂青年老師培育安排，幫助他們不斷提高教化、教學(xué)水平。

學(xué)科教學(xué)工作:

1、努力引導(dǎo)每位老師提高自身的專業(yè)水平。主動參與學(xué)部組織的各項學(xué)科競賽，并在競賽中獲得好成果。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，本組老師要相互走進(jìn)課堂聽隨堂課，相互取長補(bǔ)短，針對存在的問題共同探討探討，充分發(fā)揮年級骨干老師的輻射作用，確定年級內(nèi)的老師培育對象，帶動年級整體教學(xué)水平的提高。

3、進(jìn)一步提高備課組長的管理職能，針對本組的備課、教學(xué)、作業(yè)等問題有目的、有安排地進(jìn)行隔周備課組活動。

4、每位學(xué)科老師每學(xué)期面對本組開放課堂一周，每位老師學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

學(xué)生德育工作:

1、各班每周必需在黑板一角顯示好習(xí)慣培育重點(diǎn)目標(biāo)，讓全班學(xué)生及前來任課的知曉，強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、依據(jù)各班實際，從好習(xí)慣教材中選擇內(nèi)容，從10月份起先定期召開主題班會，號召全組動員主動參與學(xué)部的好習(xí)慣主題的班會探討課。

3、借助學(xué)期內(nèi)的節(jié)日契機(jī)，組織年級學(xué)生開展豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩、愛國等情感教化。

4、為學(xué)生搭建展示的平臺，從班級、年級、學(xué)部三個層面，給學(xué)生供應(yīng)機(jī)會和可能，讓還沒有機(jī)會展示自己的孩子盡可能得到機(jī)會，讓明星學(xué)生數(shù)量有突破。

5、激勵、引導(dǎo)新生主動參加班級、年級、學(xué)部的各種活動，讓孩子體驗歸屬感和華蜜感，讓家長看到他們的進(jìn)步和成長。

6、六小能手的評比注意過程評價，從學(xué)期起先就要積累孩子的日常評價結(jié)果，杜絕學(xué)期末的印象評價。

生活區(qū)管理工作

1.依據(jù)年級學(xué)生的特點(diǎn)對生活老師提出詳細(xì)要求，并與班主任攜手共同培育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

2.重視班主任與生活老師的工作交接，共同探討如何與家長和學(xué)生溝通，不斷幫助生活老師提高自身素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)并監(jiān)督生活老師上好每周的生活指導(dǎo)課，堅持每天早晨進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查和體溫的檢測。

4.執(zhí)行宿舍內(nèi)務(wù)的各項管理制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀，使我們的宿舍管理真正成為一大亮點(diǎn)。

5、要求生活老師主動協(xié)作班主任搞好學(xué)部組織的各項活動。

平安管理工作:

對無行為自主實力的小學(xué)生，平安工作要做到警鐘長鳴，平安要人人講、時時講、事事講、會會講，落實《小學(xué)部生活區(qū)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、《小學(xué)部甲型H1N1流感防范工作應(yīng)急預(yù)案》，教化大家要有高度的平安意識，做到每項活動都講平安，探討如何培育學(xué)生的平安意識;在班級安排中寫出課堂、課間、食堂、宿舍等全部場所剛好間段里的詳細(xì)平安管理方案，在致家長的一封信中要體現(xiàn)平安教化內(nèi)容，確保平安第一。在日常管理中制定平安管理細(xì)則，各班必需每周利用班會課的時間進(jìn)行一次平安教化。

四年級組工作安排2

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們四年級組將以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，堅持"求真"理念；以深化教化改革為動力，以推動素養(yǎng)教化為指向，完善年級組管理機(jī)制，創(chuàng)建敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)實力過硬的老師群體，培育有良好行為習(xí)慣，酷愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)生集體，促使學(xué)生與老師共同和諧的發(fā)展。依靠和發(fā)揮全組老師的才智和力氣，團(tuán)結(jié)合作，全力服務(wù)于學(xué)校，全方位服務(wù)于學(xué)生，全面完成本學(xué)期的各項工作。

二、工作目標(biāo)：服務(wù)意識新形象；德育工作新成效；教學(xué)科研新突破。

1.狠抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理工作做細(xì)做實，切實提高年級組管理的效能。

2.組織本年級組老師主動參與學(xué)校老師隊伍的政治思想建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高老師的政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，增加教化教學(xué)工作的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)老師樹立高尚的道德情操和教書育人的責(zé)任感。

3.德育工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作安排，針對本年級組學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地開展教化活動，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教化和心理健康教化，深化體驗教化活動，切實提高本年級組德育工作的針對性和實效性。

4.備課組仔細(xì)備課，更新觀念，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法和手段，以實際行動迎接視導(dǎo)組對教學(xué)常規(guī)的檢查。加強(qiáng)對教材的探討，有安排扎實地組織好每周的備課活動，不僅備教材、學(xué)生，還要制作教具、課件，努力提高課堂教學(xué)的效益和效能。加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)管理，堅固樹立質(zhì)量意識，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，下要保底，上不封頂，使學(xué)生得到充分發(fā)展。

5.進(jìn)一步落實"科研興教、科研興校"的指導(dǎo)思想，主動參加學(xué)校校本課程的開發(fā)與探討，強(qiáng)化教科研的實效性，使教化科研為教化教學(xué)服務(wù)，切實提高老師教化科研的水平和實力。

6.重視教化教學(xué)手段的不斷改進(jìn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，加大年級組老師間資源的合作、溝通、共享。

7.大力開展師生"同讀書、共發(fā)展"的讀書活動，讓書成為我們的摯友，營造書香校內(nèi)。

三、詳細(xì)措施：

(一)、強(qiáng)化師德，提升師能，樹立年級組新形象。

1、本學(xué)期，我們將組織本年級組的老師主動參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，以《老師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，勤勉從教，樂于奉獻(xiàn)，做一個讓學(xué)生喜愛、家長滿足的老師。切實以規(guī)范要求作為我們年級組全體老師的行動指南，關(guān)切、愛惜每一位學(xué)生，盡自己的所能，決不放棄一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以實際行動塑造年級組全體老師高尚的師表形象。

2、本學(xué)期我們四年級組主動營造從嚴(yán)治教、勤勉從教，靜默耕耘、赤誠奉獻(xiàn)，為人師表、教書育人的良好氛圍，引導(dǎo)本級組老師不僅要注意教書，更要注意育人；不僅要注意言傳，更要注意身教。

3、我們將接著制訂本年級組幫扶安排，每位老師每學(xué)期重點(diǎn)聯(lián)系幫助兩名潛能生，對潛能生主動加以激勵、引導(dǎo)，注意學(xué)習(xí)看法、習(xí)慣、意志等非智力因素的培育，使其在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成果等方面取得肯定的進(jìn)步。同時，語、數(shù)、外各備課組要開動腦筋想方法，力求發(fā)揮集體的才智和力氣，提高提優(yōu)補(bǔ)差工作的成效。

4、本學(xué)期，四年級組的全部老師必需依據(jù)自身實際，找準(zhǔn)奮斗方向，制訂個人學(xué)習(xí)成長安排，在業(yè)務(wù)上和素養(yǎng)上兩方面在原有的基礎(chǔ)上有發(fā)展、有提升、有飛躍，每學(xué)期讀一本教化專著；發(fā)動全組老師主動參與課題探討；激勵老師多練筆，力爭每學(xué)期撰寫一篇論文，主動向報刊雜志投稿等等。為了確保個人成長安排的實施，在組內(nèi)我們要相互提示，相互督促，共同進(jìn)步。本學(xué)期安排開一到兩次學(xué)習(xí)溝通會，以此促進(jìn)老師的個人成長，為做好本職工作打下堅實的基礎(chǔ)，精彩地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，樹立四年級組全體老師崇高的師表形象。

5、同時在工作中，還要關(guān)切老師的身心健康，剛好作好上情下達(dá)、下情上報的工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校與老師之間的關(guān)系，營造團(tuán)結(jié)、向上、開心的團(tuán)隊氣氛。

二、常規(guī)抓實，活動落實，德育工作求成效。

1、本學(xué)期，我們四年級組將以德育工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合四年級組學(xué)生的實際狀況開展德育工作。接著以常規(guī)教化為基礎(chǔ)，將常規(guī)工作做"細(xì)"做"實"。突出五項教化內(nèi)容：文明習(xí)慣教化、民族精神教化、信念與志氣教化、感恩與責(zé)任教化、法制平安教化。

2、結(jié)合"文明班級"的創(chuàng)建活動，文明禮貌、行為習(xí)慣、平安衛(wèi)生等常規(guī)工作能依據(jù)學(xué)生和年級的實際狀況，采納動態(tài)、靜態(tài)相結(jié)合的方法，實行不定時，不定點(diǎn)的動態(tài)管理模式對常規(guī)工作進(jìn)行督察，提高常規(guī)工作的實效性。進(jìn)而讓常規(guī)要求深化到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中去，逐步達(dá)到自覺遵守，形成習(xí)慣。

3、班級環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教化化，培育學(xué)生集體主義精神，形成良好的班風(fēng)；利用櫥窗、黑板、教室墻壁、電子屏幕、雛鷹電視臺等陣地開展常規(guī)教化宣揚(yáng)評比活動。

4、針對對班主任本身，我們級部打算加大班主任培訓(xùn)的力度。將在周前會或其他時間，特地舉辦"班主任工作一得""班主任閱歷溝通""學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、科學(xué)管理班級"等專場會，讓新老師循序提高，有個飛躍；老老師有新發(fā)展，再上一個新臺階！

5、豐富多采的活動是德育工作的載體，也是對學(xué)生進(jìn)行各種教化的最有效的途徑。本學(xué)期，我們四年級部將緊緊圍繞每月教化重點(diǎn)(即：文明守紀(jì)與誠懇守信、感恩與責(zé)任教化、愛國主義教化、歡樂生活健康成長之生命教化、志向信念與勤奮學(xué)習(xí))，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和體驗教化這一重心，聯(lián)系本年級組學(xué)生實際，組織豐富多采的活動，強(qiáng)化活動的打算過程，確?；顒硬涣饔谛问?，真正讓學(xué)生從活動中受到教化。同時，留意對活動的后續(xù)報道，力爭通過各種媒體展示我們的活動，展示學(xué)生的實力，最大限度地彰顯活動的教化功能。

三、立足課堂，完善制度，創(chuàng)設(shè)魅力課堂。學(xué)校的發(fā)展是要靠提高教化教學(xué)質(zhì)量來保證，只有教化教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校發(fā)展才能健康、長久。因此，我們?nèi)魏螘r候都不能放松質(zhì)量這根弦，任何時候都要抓住質(zhì)量這條生命線，把提高教化教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事和永恒主題。要立足"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"這一目標(biāo)，主動提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。只有建立完善的制度，才能使級部管理發(fā)揮其最大的效能。

1.教學(xué)常規(guī)考核。為了與學(xué)校管理機(jī)制的改革相協(xié)調(diào)，本學(xué)期我們四年級組將依據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考，依據(jù)大家的建議，結(jié)合工作實際制定符合本年級組的常規(guī)考核細(xì)則，實行互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評價，對過去的評價項目進(jìn)行合理的補(bǔ)充，使得評價更趨科學(xué)，力爭做到公允。每學(xué)期完成兩次全面考核工作，期中前后各一次，語、數(shù)備課組開學(xué)初要制訂好相關(guān)安排，對老師作出比較公正、客觀、合理的定性與定量評價，剛好上報有關(guān)考核材料與考核結(jié)果給相關(guān)處室。接著實施推門聽課，對每位老師提出明確要求，仔細(xì)對待校長室、教務(wù)處組織的對年級部每學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的視導(dǎo)。

2.集體備課活動。集體備課活動是老師吃透教材、探討教法、溝通教學(xué)體會、解決教學(xué)疑難、切磋教學(xué)技藝的良機(jī)，備課組長要站在教改的前沿，引導(dǎo)組員用新理念看待、思索問題，特殊是提高自己捕獲探討探討話題的實力，把握組員的心理，設(shè)法增加本組的凝合力。堅持簽到考核制度，做到全員、足時、定人、定稿，真正把個人鉆研和集體研討結(jié)合起來。中心發(fā)言人要站在課改的角度，對教材的分析不必四平八穩(wěn)，關(guān)鍵是要提出自己對教學(xué)過程的一些創(chuàng)見和思索。語、數(shù)備課組要能制定詳盡的進(jìn)度安排和備課活動安排并嚴(yán)格按安排執(zhí)行。每位老師要備好每一節(jié)課，不盲從運(yùn)用集體備課教案。做好本組教學(xué)演練場上課老師的集體備課和試教工作，并組織老師仔細(xì)進(jìn)行評析，以達(dá)到共同提高的目的。

3.課堂教學(xué)。要求本年級每一位老師充分做好課前打算，堅持上好每一節(jié)課。面對主體，效益當(dāng)先，用新課改的精神指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)落實"四個凡是"原則，即凡是學(xué)生自己能說的，老師不引；凡是學(xué)生自己能做的，老師不啟；凡是學(xué)生自己能探究的，老師不導(dǎo)；凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的，老師不教。每位老師都應(yīng)立足課堂教學(xué)，運(yùn)用新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要注意學(xué)生的愛好培育與習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展；重視學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生自主合作、探究性學(xué)習(xí)；注意老師角色轉(zhuǎn)換，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍；能正確激勵和評價學(xué)生等，努力提高課堂教學(xué)的效益。開展推門聽課，加強(qiáng)檢查力度，理解狀況、共尋對策，力求教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量穩(wěn)中有升。

4.練習(xí)與測試。每天的練習(xí)要有針對性，嚴(yán)格限制作業(yè)量。堅持隨堂布置作業(yè)，堅決不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。練習(xí)的批改要仔細(xì)、細(xì)致，讓學(xué)生得益，讓家長信任。單元測試卷嚴(yán)格實行出、審、簽三個步驟，分段把關(guān)，剛好調(diào)控，確保質(zhì)量。特殊加強(qiáng)基礎(chǔ)的夯實，平常積累，爭取在基礎(chǔ)過關(guān)時候，人人過關(guān)、一個不落。

5.輔導(dǎo)。本年級組早會課要加強(qiáng)安排性、實效性，防止延時低效。結(jié)合"幫扶潛能生"活動，語、數(shù)備課組要制訂幫扶安排，仔細(xì)落實，努力出成效。

6.備課組其他工作。語、數(shù)備課組要高度重視學(xué)校對備課組工作的整體評價，努力縮小班級之間學(xué)科分?jǐn)?shù)差距。并且主動參加學(xué)校組織的校內(nèi)外各種公開課教學(xué)，平常注意積累，踴躍參與論文評比活動。這樣，不僅宣揚(yáng)了自己，還宣揚(yáng)了我們學(xué)校。并主動組織學(xué)生參與校外活動及本組的學(xué)科特色的活動、完成學(xué)校布置的額外工作，為年級部工作添彩。

7、結(jié)合讀書爭章活動，接著開展讀書活動，創(chuàng)建書香班級、書香家庭、書香年級、書香校內(nèi)。

四、強(qiáng)化科研，注意實踐，加快專業(yè)成長新步伐。本學(xué)期，四年級組將以教科室提出的要求為工作目標(biāo)，結(jié)合本級部老師的科研課題，充分發(fā)揮"科研興教、科研興校"的功能，苦練內(nèi)功，提高科研水平和科研實力，加快自我發(fā)展、專業(yè)成長。全組老師要能將自己參加探討的課題與教化教學(xué)實踐結(jié)合起來，切實提高教化科研為教學(xué)服務(wù)的功能。各位老師要能主動參與教科研活動，要充分利用好"青年老師培訓(xùn)"、"教學(xué)演練場"等陣地。還要擅長總結(jié)教化科研中積累的閱歷體會，剛好將自己的探討成果向媒體或教化教學(xué)刊物投稿，宣揚(yáng)自己的探討成果，宣揚(yáng)蔣小的科研動態(tài)。同時，主動落實師徒結(jié)對工作，引領(lǐng)本年級部的老師結(jié)對幫扶，相互學(xué)習(xí)，形成濃郁和諧的工作氛圍，切實提升老師自身發(fā)展的層次，讓更多的老師在工作的同時獲得自身成長的歡樂。

五、充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，提高效益出成果。隨著學(xué)校信息化建設(shè)工作的不斷深化，我們學(xué)校的教化技術(shù)現(xiàn)代化水平有了很大的提高，同時也為我們的教化教學(xué)供應(yīng)了先進(jìn)的技術(shù)裝備的支撐。我們每一位老師應(yīng)當(dāng)在教化教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，提高我們的課堂教學(xué)效益。要主動參與老師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高自己運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)的實力，能依據(jù)教化教學(xué)的須要，自己制作課件為教化教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)代教化技術(shù)是一個新領(lǐng)域，是觀念的反映，是技術(shù)的象征，是老師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整或優(yōu)化整合，是對老師素養(yǎng)教化的前瞻性課題。四年級組的全體老師能做到在工作中加強(qiáng)信息技術(shù)試驗探討，探究規(guī)律、方法、途徑，向更高層次發(fā)展，出閱歷，創(chuàng)特色。

六、解除隱患，平安當(dāng)先，創(chuàng)建平安校內(nèi)環(huán)境。本學(xué)期，我們要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，背誦《常規(guī)三字經(jīng)》，開展豐富多彩的平安活動，強(qiáng)化相識，讓規(guī)范落實在行動上。此外，對學(xué)校布置的各項工作要不折不扣的完成。

工作支配：

九月份：1、制訂新學(xué)期目標(biāo)。召開年級學(xué)生及家長會議。2、收集有關(guān)抗日斗爭的資料，讓學(xué)生在閱讀中了解當(dāng)時的背景、過程、結(jié)果，從中得到啟示，激發(fā)民族情感，以及漸漸養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。3、開展"文明禮儀伴我行"主題教化，微笑讓我們精神起來，師生之間、生生之間。老師先做好示范，帶動全體。4、對班級文化檢查評比。5、開展"慶國慶"系列活動"大合唱競賽"。6、對青年老師進(jìn)行課堂教學(xué)檢查。

十月份：1、開展"慶國慶"系列活動。2、表揚(yáng)優(yōu)秀班干，樹典范，促進(jìn)下一輪工作的開展。3、檢查各班學(xué)困生的進(jìn)步狀況。4、檢查各班讀書活動開展?fàn)顩r，增高校生的閱讀量，拓展視野。5、開展趣味體育競賽。6、開展秋游活動。

十一月份：1、開展課堂常規(guī)檢查。2、優(yōu)秀學(xué)生溝通管班心得、學(xué)習(xí)心得。3、向家長舉薦可讀性強(qiáng)的書籍。4、接著做好常規(guī)工作。

十二月份：1、了解中國新年民俗民風(fēng)。2、倡議隊員從小事做起，與文明握手，養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠懇英勇、遵紀(jì)遵守法律的良好道德習(xí)慣。3、表揚(yáng)禮儀之星。4、做好復(fù)習(xí)打算。

一月份：1、做好復(fù)習(xí)打算.2、期末考試。3、做好學(xué)年結(jié)束工作，進(jìn)行假期平安教化。

四年級組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

從本年級的實際狀況動身，以園教研安排為核心，以提高老師教化教學(xué)實力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù)，以區(qū)域活動日?；癁橹攸c(diǎn)，接著以新《綱要》為教學(xué)依據(jù)，制定有針對性的安排，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)與措施

（一）以提高新老師教學(xué)實力為基點(diǎn)，促進(jìn)年級組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

1、通過多種活動提高老師教化教學(xué)實力。

本學(xué)期大班段共有6名老師。新老師具備扎實的理論基礎(chǔ)，而老老師豐富的教學(xué)閱歷是新老師所不具備的，這兩樣正是現(xiàn)在幼兒老師所必需具備的素養(yǎng)。我們大班段充分利用現(xiàn)有的資源新老老師相互幫扶，共同進(jìn)步。

①接受前學(xué)期幼兒園大教研組集體備課的方案，新老師在本年級組開一個展示活動——自己選材——年級組老師幫助修改教案——試教——自評、他評——修改教案——再次展示——自評、他評，在相互研討中新老老師共同提高備課、評課實力。

②新老師由于缺乏實際教學(xué)閱歷，在設(shè)計教案時會受閱歷限制，本學(xué)期要求其早一周備課，由年級段各老師幫助其修改教案，依據(jù)須要也可提前在鄰班試教，以提高其次次教學(xué)的教學(xué)效果。

③對于剛踏入工作崗位的新老師來說，班級事務(wù)顯得有些生疏，可能會感到插不上手，這一點(diǎn)請配班老師幫助其順當(dāng)融入班級工作之中。而關(guān)于周安排、班級活動方案等的制定，新老師可在每次年級組或各班定訂安排時進(jìn)行觀摩或參于探討。

④為了能更具自主性地提高，新老師除在師傅帶徒弟中聽課開課外，還可以自由選擇年級組老師預(yù)約聽課評課，被聽課老師在仔細(xì)備課中也再一次提高了教學(xué)實力。

⑤在幼兒園大教研組的教研思想指導(dǎo)下，本學(xué)期老師要對幼兒心理健康活動進(jìn)行展示，這就要求老師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，年級組老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對性地進(jìn)行選材。老師可根椐須要進(jìn)行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點(diǎn)和不足之處，結(jié)合自己的教學(xué)反思，進(jìn)一步修改完善教案。

2、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高老師基本功功底。

結(jié)合老師青年基本功競賽和園內(nèi)基本功各單項任務(wù)，大班段青年老師在基本功上發(fā)揮自己特長，不足之處請教和幫扶并行，共同探討，共同提高。在彈奏幼兒歌曲時往往譜子上沒有伴奏，須要老師自己即興伴奏，那么關(guān)于樂理的基礎(chǔ)學(xué)問，如，大小調(diào)式，和弦，伴奏音樂節(jié)奏型等等，老師有必要再次進(jìn)行回憶、鞏固。本學(xué)期將在開學(xué)初組織年級組老師集中學(xué)習(xí)探討關(guān)于即興伴奏方面的樂理學(xué)問。

3、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細(xì)分為詳細(xì)的很多方面，如：語言領(lǐng)域有講解并描述、觀賞、復(fù)述、兒歌等，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序、分類、加減運(yùn)算等，……那么，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思索的問題了。本學(xué)期各大班要求依據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)，再依據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)安排，我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)，明確教學(xué)安排的制定方向，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。

（二）充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)建性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。

①平行班之間，往往有許多教學(xué)內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù)，為了更好地利用空間，給幼兒更多的視察探究環(huán)境機(jī)會，確定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角實行種植競賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培育幼兒的責(zé)隨意識和測量實力。

②大班的幼兒有了肯定的交往實力，但在幼兒園里只限于與同班小摯友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動狀況，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容，選擇適當(dāng)時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進(jìn)某個班級某個區(qū)域活動，每班兩位老師配班指導(dǎo)。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿意了大班幼兒交往和發(fā)展的須要。如此一來，每個區(qū)域活動周期可以適當(dāng)延長，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時也減輕了老師工作負(fù)荷量。

③在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或常常更換活動區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容，削減幼兒流淌的現(xiàn)象。活動內(nèi)容周期延長，這也是給老師減負(fù)的另一個途徑。同時老師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的狀況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲處。

④區(qū)域材料向多領(lǐng)域延長。學(xué)前班為走廊區(qū)角，大班有兩個班為室內(nèi)區(qū)角，地面鋪設(shè)地毯，受環(huán)境的影響，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué)、語言、美工、建構(gòu)之類簡單保持活動區(qū)整齊且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上激勵各班級開設(shè)可試驗探究科學(xué)類的內(nèi)容，各班級也可依據(jù)須要將科學(xué)探究融入自然角中。

四年級組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下：

二、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)和探討，更新老師的觀念。組織老師學(xué)習(xí)和探討，充分發(fā)表自己的看法和建議，從而提高相識，實現(xiàn)由教書性老師向科研性老師的轉(zhuǎn)變。各位老師主動探究，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2、堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格根據(jù)教研組的要求對各位老師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查，對存在的問題進(jìn)行整改。

3、加強(qiáng)集體備課功能，主動開展教研活動，定時間，定地點(diǎn)，了解教學(xué)動向，培育師生實力。

4、嚴(yán)格根據(jù)教研安排開展教研活動，堅持做到活動有方案、有支配、有總結(jié)。剛好了解老師教的狀況和學(xué)生學(xué)的狀況，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期每人至少上一節(jié)探討課。

5、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)探討的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

6、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研實力。

三、工作重點(diǎn)：

1。教學(xué)質(zhì)量新提高。各班的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)教化局規(guī)定指標(biāo)，爭取名列前茅。

2、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化實踐與探討。讓學(xué)生快歡樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

3、深化數(shù)學(xué)課題探討，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，主動撰寫教改論文并參與各級的評比。

四、工作措施：

1、探討教材教法，依據(jù)教材和學(xué)生實際備好課，并有效地進(jìn)行二次修改。

2、探討課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動，“人人參加、人人思索、人人發(fā)言、人人受益”。

3、探討階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。

4、探討熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物，分析教學(xué)問題，以找尋新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進(jìn)展。

5、仔細(xì)做好七仔細(xì)工作。仔細(xì)備課，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動，能運(yùn)用多媒體體課件教學(xué)，注意教后反思。精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改剛好、精確、細(xì)致。優(yōu)化輔導(dǎo)過程。針對學(xué)生實際，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對于“學(xué)困生”一步不松，剛好補(bǔ)習(xí)。

6、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

7、開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研實力。

8、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

四年級組工作安排5

今年我接著接手去年所教那個班級，擔(dān)當(dāng)XX小學(xué)四年級班主任。去年經(jīng)過努力，這個班級取得了很多進(jìn)步。今年我將再接再厲，帶領(lǐng)他們?nèi)〉酶筮M(jìn)步。對于這一學(xué)年上學(xué)期的工作，現(xiàn)初步安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學(xué)校教化教學(xué)工作安排，以課堂教學(xué)和教化活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動中。

二、本班基本狀況

去年有兩名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)我班一共有17人，男生5人，女生12人。他們都是本地山區(qū)學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，基于這種狀況，在以后的班主任工作中應(yīng)留意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不過大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。

在上學(xué)年的統(tǒng)測中，本班語文平均分70多分，最高分是91分；數(shù)學(xué)平均分50多分，最高分89.5分。自不待言，他們的學(xué)習(xí)成果有待鞏固與提高。

由于經(jīng)濟(jì)落后，學(xué)生有許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在教室里、校內(nèi)里亂扔垃圾等，這些都對學(xué)生的健康成長不利。

由于年齡不大，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中。班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成果參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的。學(xué)習(xí)成果明顯落后的有三位同學(xué)，這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很緘默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒有重量，所以在以后的工作中應(yīng)多留意這三位同學(xué)的心理健康。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合班會、隊會加強(qiáng)班級管理，樹立良好班風(fēng)，在班級中樹立榜樣。加強(qiáng)班級建設(shè)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生實踐實力、創(chuàng)新實力，以及心中有他人的意識。

四、詳細(xì)工作支配

（一）營造和諧班級

1、學(xué)生與學(xué)生的和諧

經(jīng)過三年的培育，四年級的同學(xué)能夠做到相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。如：誰生病了，旁邊的同學(xué)都會賜予力所能及的照看。但是成果較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應(yīng)多留意發(fā)覺他們的`優(yōu)點(diǎn)，在班上表揚(yáng)他們，激勵他們讓其他同學(xué)重新相識他們，接受他們，認(rèn)可他們。同時，也應(yīng)激勵這幾個同學(xué)重新相識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學(xué)生學(xué)會敬重、學(xué)會理解、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會寬容與愛。

2、老師與學(xué)生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重學(xué)生、賞識學(xué)生、激勵學(xué)生、愛惜學(xué)生，在教化教學(xué)過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學(xué)生，同時，發(fā)覺學(xué)生的錯誤要剛好賜予指責(zé)指正，不放任自流。

3、老師與家長的和諧

老師和家長都是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)做到常常與家長溝通，應(yīng)當(dāng)常常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有些什么進(jìn)步，存在什么現(xiàn)象，讓家長剛好了解自己的孩子，從而對其有針對性的教化，家校攜手共同讓學(xué)生健康成長。

（二）建設(shè)班干部隊伍

在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因為四年級的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對同學(xué)正確相識的實力，所以我通過自我舉薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學(xué)生干部往往是深受班級大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)當(dāng)班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當(dāng)然我在以后也會仔細(xì)視察，即時作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

（三）建設(shè)少隊隊伍

今年，我們班將設(shè)立一名中隊長，兩名小隊長，四名旗手。他們將主動幫助班委搞好班風(fēng)建設(shè)，建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

（四）班風(fēng)建設(shè)

良好班風(fēng)的建設(shè)首先須要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學(xué)。

以后要堅持每周一下午開一次班會，剛好指出上星期來班上存在的問題，讓學(xué)生剛好相識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理。并對本周的各項事宜作出展望及要求。

（五）班級評價

我始終以為作為班主任肯定要允許學(xué)生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也須要建立合理的獎罰制度。既要設(shè)立一些獎項，如：好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌頌家獎，最高學(xué)習(xí)成果獎，學(xué)生成果進(jìn)步獎等。評價力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎，激勵他們接著努力。當(dāng)然也要留意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲處來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè)；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在肯定時間內(nèi)清理肯定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當(dāng)然一切的獎懲都要有度，老師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

（六）家訪工作

家訪工作是個麻煩的問題，下沙的家長極少和班主任溝通，許多家長對孩子的學(xué)習(xí)不重視。我在下沙教了一年，相識的家長不多。今年，我將變更策略，主動聯(lián)系家長談，努力從社會、學(xué)校、家庭幾個方面全力協(xié)調(diào)，了解學(xué)生，增進(jìn)師生感情，矯正其學(xué)習(xí)看法。

（七）平安工作

對學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)，例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬樹，不亂吃變質(zhì)食品等等。

（八）良好的習(xí)慣養(yǎng)成

習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣特別重要，例如：從小就要敬重老師，尊老愛幼，酷愛勞動，做事仔細(xì)……

總之，班主任要仔細(xì)、細(xì)心、耐性的做好本職工作，引領(lǐng)班級學(xué)生努力做好自己的同時有所提高，信任今年的班級肯定能成為既和諧又充溢活力的集體，取得更大進(jìn)步。

20xx年9月10日

四年級組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍圍著學(xué)校的中心工作，滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度動身，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。依據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的，集學(xué)問性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、年級特色

老師：我組有老師10人，5人是從六年級下來的，鄭淑娟，肖水英隨班跟上，新加盟了張利全老師。應(yīng)當(dāng)說是一批工作富有閱歷，責(zé)任感強(qiáng)，有生命力，有活力的老師。年輕的肖水英，張利全老師為我年級組增加了新的活力。

學(xué)生：在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差。缺正確是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教化。有了三年級的基礎(chǔ)。已為進(jìn)入中年級有了很好的過渡作用。我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展供應(yīng)空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

三、工作思路

1、仔細(xì)落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩完成本學(xué)期的各項任務(wù)。

3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)切每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5、仔細(xì)籌備并組織好本組的兩項活動，滲透德育特色，好玩味性，有意義。

四、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。

2、以老師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不奇裝異服。遵守學(xué)校的作息紀(jì)律，作息將納入學(xué)期末的考核。

3、盡快幫助新班主任熟識和駕馭班級狀況，早些讓工作上手，并帶出自己的特色。形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。一對一，老對新的老師支配如下：余紹書—張利全，付麗麗—肖水英，涂志強(qiáng)—吳大海。

4、和本組班主任、各科老師仔細(xì)做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同心同德，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期教材變動較大，強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)實力和運(yùn)用實力上占了較大的份額。所以我們一方面仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注意課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚開心教學(xué)。周末各科作業(yè)年級統(tǒng)一，作業(yè)體現(xiàn)有針對性、鞏固性、拓展性、思維開發(fā)性。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。把周末給學(xué)生。

5、剛好反饋家長、班主任和各任科老師看法建議，并剛好上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，留意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。

6、督促落實各班每周的口頭作業(yè)，每兩周一次的家校聯(lián)系。切忌流于形式，做表面工作。讓家長放心把孩子交到我們手中，并從家校聯(lián)系中能看到孩子的進(jìn)步與不足，怎樣幫助我們更好地做好孩子的工作。

7、每月主持召開一次本年級的老師聯(lián)席會，了解狀況，協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、開心的團(tuán)體氛圍。

8、把平安放在首位，學(xué)生的平安意識較淡薄，也意識不到忽視平安后的危急和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性新奇，愛冒險去曉之以理，讓學(xué)生明白不留意平安會帶來的不良后果，同時要避開惡性事故的發(fā)生，平安作為一項常抓不懈的任務(wù)。

9、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教化作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

a）自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快靜齊，不隨意走動，說話，保持寧靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注意聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思索，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動作，不竊竊私語。

b）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注意培育學(xué)生特性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣——行為品德——自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。

c）和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一樣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一樣。形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！

10、學(xué)生的自我發(fā)展緊密圍繞德育處的重點(diǎn)工作，協(xié)作學(xué)?！白晕野l(fā)展”課題探討，來開展我們年級的課題探討。自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的追求，將外在的教化變成自己的教化。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的相識和思索，我們老師有必要進(jìn)行針對性指導(dǎo)和實行激勵性措施，依據(jù)本年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“自我發(fā)展”的課題探討。（學(xué)期總目標(biāo)和每周目標(biāo)記載附后）

11、社團(tuán)活動我們四年級初定社團(tuán)名稱為“清潔天使”。以“環(huán)保從我做起”“還我們一個藍(lán)天碧波”作為社團(tuán)發(fā)展的宗旨。酷愛我們賴以生存的地球，我們可愛的家園。沒有了她，我們別無去處，從我們自己做起，從身邊的每一件小事做起，從校內(nèi)到社會，酷愛環(huán)境變成自己的自覺行為。當(dāng)他（她）真正把學(xué)校、公共場所都當(dāng)成自己的家來愛惜關(guān)懷時，學(xué)生的自我發(fā)展就有了升華，也為我們的課題探討打下基礎(chǔ)。

12、開展生動活潑，集學(xué)問性、趣味性為一體的活動。仔細(xì)籌備并組織好本年級的兩個活動，讓學(xué)生感受樂趣，學(xué)到學(xué)問，培育健康的情感。

a）關(guān)注亞運(yùn)亞運(yùn)會四年一次，是亞洲的一次盛會，我們身為亞洲人，有責(zé)任有義務(wù)關(guān)注亞運(yùn)動態(tài)，我們雖然不能為亞運(yùn)出什么力，但發(fā)揚(yáng)體育精神，重在參加是我們應(yīng)當(dāng)做的。我們的活動分三部分：

第一部分：9月23亞運(yùn)會起先后，學(xué)生要從電視，廣播，報紙等媒體關(guān)注亞運(yùn)的動態(tài)，金牌榜狀況，破記錄狀況，我們中國隊參賽狀況，每天做好記錄。在一樓大廳特設(shè)專欄，每天有記錄員去記錄，剛好把每日賽程賽果告之同學(xué)們。

其次部分：從報紙，網(wǎng)上下載搜集亞運(yùn)圖片新聞，自己設(shè)計版面，版面力求特色明顯，畫面色調(diào)多樣！體現(xiàn)拼搏精神，愛國精神。

第三部分：寫亞運(yùn)所感受，自己對亞運(yùn)感受相識。讓學(xué)生受到情感陶冶，感悟體育精神。（每一部分都是在一樓開拓特地閱展覽，供全校師生覽閱）策劃：李穎丹肖水英組織：吳大海余紹書宣揚(yáng)：涂志強(qiáng)活動時間：第4—6周參與成員：四年級全體師生b）生存大挑戰(zhàn)雖然是四年級的學(xué)生，但也要有肯定的生存技能，了解意外事故發(fā)生和自救常識。

第一部分：

1、家長給孩子講解電器運(yùn)用方法和平安常識。

2、請專業(yè)人士講煤氣中毒、觸電、燙傷、中暑等的預(yù)防和急救方法。

3、請保安講報警和如何在火災(zāi)中自救的方法，及滅火器和防火的方法。相識消防標(biāo)記。

4、了解地震和意外損害時的自救。

其次部分：實行年級的生存挑戰(zhàn)的競賽。

活動時間：15—17周競賽時間：第17周周四晚上19點(diǎn)——21點(diǎn)

參與人員：四年級全體師生及保安和家長代表

策劃：

組織：

宣揚(yáng)：

攝像：

評委：

獎項設(shè)置：一等獎：一個二等獎：三個三等獎：四個文明班級：一個留意事項：留意學(xué)生平安，不要因為新奇隨意動消防設(shè)施。班主任從本班選出2人做值日生，負(fù)責(zé)紀(jì)律和檢查衛(wèi)生，檢查結(jié)果納入文明班級評比。

附表一中年級學(xué)生自我發(fā)展學(xué)期總目標(biāo)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會健身學(xué)會做人

自定向

1、能了解自己在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前后的學(xué)問打算，現(xiàn)有水平做好預(yù)習(xí)。

2、依據(jù)老師的指導(dǎo)，主動探求詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目的地選定課余閱讀、視察、創(chuàng)建等實踐活動。

3、有創(chuàng)建性，能依據(jù)所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、安排的設(shè)計或再設(shè)計。

1、能依據(jù)自己健康，運(yùn)動的狀況，堅持熬煉。

2、能在課堂上學(xué)習(xí)了解詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，駕馭動作技術(shù)和發(fā)展機(jī)能的正確要領(lǐng)和完成方法。

3、能依據(jù)自己的身體、氣候、環(huán)境的實際動身，能選定較有效的課余健身方式，并能取得肯定成效。

1、酷愛自己的祖國。敬重國旗。有良好的道德情操和人格，有堅毅的意志。

2、關(guān)切社會，多做有益于社會的事，能自覺維護(hù)公共場所的秩序和養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能向英雄、身邊榜樣學(xué)習(xí)，搜集名人名言。

自運(yùn)作

1、能較充分打算學(xué)習(xí)的資料、學(xué)習(xí)工具。

2、能主動參加學(xué)習(xí)的全過程，勤于思索，能創(chuàng)見性的學(xué)習(xí)。

3、有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不受外界干擾。用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、有肯定的動手實力，能有安排的布置環(huán)境。

2、能在反復(fù)練習(xí)中，駕馭動作，改進(jìn)動作，鞏固動作，達(dá)到嫻熟。

3、能初步懂得合理、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行保健、健身運(yùn)動，防止損害事故。

1、能收集有益于進(jìn)取的資料、信息。

2、能在競爭與生活中進(jìn)行自我教化，設(shè)法戰(zhàn)勝困難，不依靠別人，獨(dú)立解決一些生活問題。

3、隨和，自然，能使自己的言行教適應(yīng)群體，適應(yīng)社會。

自調(diào)整

1、能自己檢查出并解決在學(xué)習(xí)中的差錯，有肯定的自學(xué)實力。

2、能在學(xué)習(xí)中尋求好的學(xué)習(xí)方法和駕馭技能，并注意學(xué)習(xí)的效果。

1、能基本了解和運(yùn)用健康、體育的常識與要領(lǐng)，找出自己的運(yùn)動姿態(tài)、動作的不足和差距。

2、能依據(jù)自己身體的承受實力，較合理地調(diào)整運(yùn)動負(fù)荷。

1、能依據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等基本要求，檢查自己的言行。

2、能依據(jù)個人的總結(jié)與他人的看法，留意調(diào)整自己的心理狀態(tài)與言行，揚(yáng)長避短。

自激勵

1、有劇烈的求知欲、新奇心，對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的上進(jìn)心。

2、從學(xué)習(xí)進(jìn)步、提高學(xué)習(xí)效果的勝利中獲得愉悅，逐步有克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

1、有審美觀，希望能塑造健康的有美感的體魄。

2、能為自己與他人的勝利而歡欣，有克服困難的承受力。

3、學(xué)會自勉，勝不驕，敗不餒，勉勵自己提高健康、體育熬煉達(dá)標(biāo)程度。

1、有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。

2、能與他人互幫互助，有肯定的義務(wù)感、責(zé)任感、自尊感、友情感諸因素的穩(wěn)定。

3、能逐步學(xué)會抵制不良言行、媒介的誘惑，鞏固良好的行為習(xí)慣。

附錄二

四年級＂引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展＂試驗科研支配表主講人、周次

附錄三

四年級老師每月考核量化表月出勤（+3）活動（4、3、2、1）校外獲獎（4、3、2、1）學(xué)生行為規(guī)范（3）平安文明（+3）“自我發(fā)展”試驗（3）

四年級組工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校各部門安排為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教化教學(xué)思想，提高本年級老師的教化、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培育合作精神，發(fā)揮集體才智進(jìn)行教化和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生,仔細(xì)地完成學(xué)校布置的各項工作。

二、工作目標(biāo)：

1、接著把對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化、平安教化作為年級組德育工作的重點(diǎn)。

2、把抓好課堂實效，切實做好培優(yōu)提差工作，進(jìn)一步提高四年級組教學(xué)的整體水平，作為教學(xué)重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造深厚的教研氛圍。

4、主動協(xié)作學(xué)校各職能部門，仔細(xì)落實其職能部門支配的工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）老師方面：

1、仔細(xì)做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。

2、以老師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不奇裝異服。遵守學(xué)校的作息紀(jì)律。

3、和本組班主任、各科老師仔細(xì)做好本職工作，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注意課堂效果和質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚開心教學(xué)。

4、接著發(fā)揚(yáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，定期開展班主任之間的溝通學(xué)習(xí)，使每位班主任在活動中取長補(bǔ)短，以便實行更行之有效的方法開展班級管理，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5、把平安放在首位，學(xué)生的平安意識較淡薄，也意識不到忽視平安后的危急和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性新奇，愛冒險的特點(diǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不留意平安會帶來的不良后果，避開惡性事故的發(fā)生，把平安作為一項常抓不懈的任務(wù)。

（二）學(xué)生方面：

本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教化作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣扥各方面形成良好的風(fēng)貌。

1、自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快靜齊，不隨意走動，說話，保持寧靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注意聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思索，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動作，不竊竊私語。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注意培育學(xué)生特性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣——行為品德——自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。

3、和生活緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一樣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一樣。形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！

4、扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對他們多一點(diǎn)關(guān)切，多一點(diǎn)幫助，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

5、主動組織開展一些學(xué)科競賽，如：朗讀、鋼筆字等競賽，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，進(jìn)一步增加學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。

四、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、各班做好寒假小結(jié)，組織打掃衛(wèi)生，布置教室，以新的環(huán)境面貌迎接新學(xué)期的到來。

2、以新學(xué)期起先為契機(jī)，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定發(fā)展小目標(biāo)。

3、結(jié)合“學(xué)雷鋒活動日”、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，對學(xué)生加強(qiáng)德育教化。

四月份：

1、狠抓各項常規(guī)（老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)、活動等）、師生習(xí)慣，強(qiáng)化各種訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生開展好春季綜合實踐活動，緬懷革命先烈清明活動。

3、各班出一期慶?！拔逡弧钡暮诎鍒蟆?/p>

五月份：

1、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

2、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定發(fā)展小目標(biāo)。

3、結(jié)合”五一”勞動節(jié)對學(xué)生進(jìn)行勞動價值觀教化。

4、組織學(xué)生開展好科技節(jié)的活動。

六月份：

1、加強(qiáng)對學(xué)生平安教化，以防平安事故的發(fā)生。。

2、組織開展寫字競賽，評比并展覽優(yōu)秀作品。

3、組織學(xué)生進(jìn)行讀書溝通會，培育學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。。

4、制定期末復(fù)習(xí)安排，做好復(fù)習(xí)迎考工作。

七月份：

1、組織學(xué)生仔細(xì)參與期末考試，爭取優(yōu)異成果。

2、根據(jù)各部門的要求，上交各種資料。

四年級組工作安排8

（一）年級組概況：

四年級組共有14人，其中語文老師7人，數(shù)學(xué)老師4人，英語老師3人。其中最大年齡46歲，最小年齡25歲，本科學(xué)歷13人，小學(xué)高級老師8人，中學(xué)高級2人，市區(qū)級五級梯隊3人，是一個充溢活力與才智的年輕團(tuán)隊。

姓名性別年齡學(xué)歷職稱所獲榮譽(yù)

劉紅蓮女38本科小高區(qū)骨干老師

薛彩玉女40本科中高

冷亞軍女39本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任

蔣建琴女46大專

馬群男45本科小高

楊小芬女40本科小高

束建國男45本科小高區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員

湯葉丹女25本科

趙雅萍女33本科中一區(qū)嘉獎

許榮男34本科中一鎮(zhèn)優(yōu)秀老師

姚靈娣女41本科中高市優(yōu)秀教化工作者

朱慧娟女37本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任

儲麗娟女25本科

鄭葉艷女31本科小一

（二）年級組目標(biāo)：

1、打造“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實創(chuàng)新”的老師團(tuán)隊；

2、塑造“敢于擔(dān)當(dāng)，樂于服務(wù)——做一名有志氣的荷娃”的學(xué)生群體；

3、營造“溫馨和諧、清爽活潑”的辦公文化。

（三）年級舉措：

1、以“月考核方案”和新的“績效考核方案”作為依據(jù)，加強(qiáng)年級組的管理，凝合級組團(tuán)隊力氣，高效完成學(xué)校各項工作；

2、堅守以人為本理念，傾力打造師生精神家園，利用合適時機(jī)開展一些活動。

3、關(guān)注學(xué)生成長需求，有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，依據(jù)學(xué)生年段發(fā)展特點(diǎn)，抓好班隊崗位建設(shè)和主題中隊活動的開展。

4、推行小組合作學(xué)習(xí)，扎實提高課堂教學(xué)效率。

（四）年級組活動策劃：

二月份

1、參與期初校本培訓(xùn)

2、參與區(qū)期初教材培訓(xùn)

3、布置開學(xué)工作，參與開學(xué)典禮，

4、依據(jù)班級實際調(diào)整崗位，調(diào)整選修名單；

5、黑板報評比，主題：好習(xí)慣益終身

6、評比文明班級、特色荷娃。

7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。（其次周）

三月份

1、3.24年級組例會（第6周）

2、相約星期四。（三、四年級班主任）

3、“超級吉尼斯”展示活動暨其次屆he韻藝術(shù)節(jié)開幕式。

4、評比特色荷娃。

5、黑板報評比。主題：生命真漂亮

6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。（第4周）、許榮、儲麗娟老師上研討課。（第6周）

四月份

1、第五屆區(qū)“駿馬杯”小學(xué)數(shù)學(xué)老師基本功競賽

2、家長開放日活動。

3、束建國、馬群老師上研討課。（第10周）

4、期中考試（初定第9周）

5、4.21年級組例會（第10周）

6、組織擬晉升職稱老師參與職評多元化考核

7、開展特色班級展評活動。

8、評比特色荷娃。

10、黑板報評比。

11、迎接區(qū)綜合督導(dǎo)評估。

五月份

1、四年級月常規(guī)考核。

2、三、四年級英語手抄報競賽。

3、5.19年級組例會（第14周）

4、四年級計算競賽；（第15周）

5、四年級語文備課組集體備課展示。（束建國負(fù)責(zé)）（第13周）

6、四年級數(shù)學(xué)備課組集體備課展示。（趙雅萍負(fù)責(zé)）（第13周）

7、班隊專題培訓(xùn)活動，聽專家講座。

8、特色班主任展評活動。

9、迎接新基礎(chǔ)中期評估。

10、評比每月特色荷娃。

11、黑板報評比，紅領(lǐng)巾電視播出，主題是：勞動最光榮（四年級）

六月份

1、經(jīng)典誦讀競賽。（第16周）

2、四年級班隊主題觀摩研討活動。（第16周薛彩玉《傳統(tǒng)節(jié)日文化-端午情》學(xué)區(qū)級）

3、慶六一表彰大會、社團(tuán)成果展示暨其次屆he韻藝術(shù)節(jié)閉幕式。

4、組織成長團(tuán)盤點(diǎn)與研討、評比優(yōu)秀師徒。

5、評比每月特色荷娃。

6、黑板報評比，主題是：歡樂的節(jié)日

7、期末考試（第19周）

四年級組工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際狀況，全面樹立以學(xué)生為本的教化教學(xué)思想，全面提高本年級老師的教化、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培育合作精神，發(fā)揮集體才智進(jìn)行教化和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。

二、本組狀況分析：

1、老師狀況分析：

我們四年級共有老師12人，風(fēng)華正茂，各有各的風(fēng)格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實肯干。有的老師閱歷豐富，有的老師虛心好學(xué)，主動上進(jìn)。在本學(xué)期中，成員與成員之間，學(xué)科與學(xué)科之間，中隊與中隊之間接著做到團(tuán)結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強(qiáng)的凝合力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)生狀況分析：

三、工作目標(biāo)：

1.嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關(guān)的事。

2.仔細(xì)履行崗位職責(zé)，做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，敬業(yè)愛生，到處為人師表。

3.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處；不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。

4.仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，主動參與學(xué)校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務(wù)。

5.科學(xué)教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕出現(xiàn)教化教學(xué)平安事故。

四、工作重點(diǎn)：

1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整齊，美觀。

2.勝利組織一次本年級學(xué)生特色活動，做到有活動方案，活動過程，活動效果，活動小結(jié)。

3.勝利組織一次本年級老師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣揚(yáng)。

4.輔導(dǎo)學(xué)生參與各種德育活動和學(xué)科競賽。

5.加強(qiáng)業(yè)務(wù)實力培育，各老師主動參與各項教學(xué)和科研競賽活動。

20xx.3.10

四年級組工作安排10

一、組情分析

本級組四位老師都為教齡20年以上。在校各級組織的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的共同努力下，上學(xué)期，我們二年級語文備課組的各項工作都得到了順當(dāng)?shù)拈_展，獲得優(yōu)秀備課組稱號。

老師們在工作中不斷更新自己的教學(xué)理念，探討切合學(xué)生實際的“減負(fù)增效”的措施，在日常教學(xué)工作中大膽實踐，取得了肯定的成效。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育處和語文大組安排，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念與課程理念，扎實推動歡樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教化教學(xué)規(guī)律，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，改進(jìn)與優(yōu)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價環(huán)節(jié)。

努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)

1、備課組內(nèi)，注意理論學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)主題《基于課標(biāo)有效評價歡樂起步》，推動“歡樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞探討主題開展研討與共享。

2、深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)中年段語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價指南》，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，深化開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。

3、圍繞學(xué)校《基于“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與探討》課題探討背景，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”，打造“歡樂源”課程，接著圍繞學(xué)生習(xí)慣和高層次思維實力培育進(jìn)行課堂實踐。結(jié)合語文大組的“小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑”探討主題，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，注意針對性，定期開展專題的研討活動。

4、組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實踐活動，注意教學(xué)的反思與演練，提高老師參加教學(xué)探討的實力和自身的綜合素養(yǎng)。

5、注意積累教學(xué)心得，提高教學(xué)素養(yǎng)，仔細(xì)寫好教學(xué)反思、教學(xué)調(diào)整、教學(xué)案例等文章，提倡重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。

6、組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。每月依據(jù)教育處支配做好備課、作業(yè)檢查，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。。

7、著重培育三年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)生的書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在方格和橫線本上正確書寫。

8、組織學(xué)生開展各種語文實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。

9、結(jié)合語文大組探討主題“小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑”依據(jù)本年段學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水同等加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)探討。

10、結(jié)合學(xué)科、年級特點(diǎn)，做好組內(nèi)老師練兵活動。

11、加強(qiáng)集體備課的力度，細(xì)心設(shè)計教案，提高教學(xué)實效性，做好教學(xué)督導(dǎo)的課堂教學(xué)工作。

12、基于課標(biāo)，以《小學(xué)中高年級語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為依據(jù)，依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，深化分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)愛好”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價。仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W(xué)生成長記錄冊》，結(jié)合學(xué)?！昂昧?xí)慣銀行”的評價活動，實施多元評價。

四年級組工作安排11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，四年級組工作的指導(dǎo)思想是：以《學(xué)校工作安排》為指導(dǎo)，以《德育工作安排》，《教育處工作安排》和《少先隊工作安排》以及課題探討方案為依據(jù)。以培育學(xué)生全面發(fā)展，落實學(xué)校各項工作為重點(diǎn)。以營建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的老師團(tuán)體、爭創(chuàng)先進(jìn)年級組為目標(biāo)。通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教化活動，培育學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)，主動開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)：

1、強(qiáng)化過程管理，確保老師的教化、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

2、主動實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。老師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增加，合作與競爭有機(jī)統(tǒng)一的局面進(jìn)一步形成。

3、在全組老師中開展關(guān)愛活動，深化進(jìn)行“愛”的教化。使學(xué)生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進(jìn)步。主動參與各種競賽，并力爭取得好的成果。

4、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化得到加強(qiáng)和改進(jìn)，特殊是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進(jìn)步。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口，教化學(xué)生講文明、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，增加環(huán)保意識。

5、平安第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。

6、營建一個愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的老師團(tuán)隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

三、主要措施：

（一）加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)各項工作順當(dāng)完成。

作為四年級組的組長，我首先樹立劇烈的服務(wù)意識，盡力為老師們搞好各項服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主子翁的看法和對學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標(biāo)。通過日常溝通，理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)老師們的高度的責(zé)任感，劇烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師團(tuán)隊。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教學(xué)常規(guī)的落實是實施正常教學(xué)活動的基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期教研組長要常常對組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對教學(xué)常規(guī)中存在的問題限期改正。

2、加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。年級組將仔細(xì)地檢查。檢查時重點(diǎn)突出對學(xué)生的作業(yè)批改，老師的教案撰寫及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

3、增加質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

①改進(jìn)課堂教學(xué)方法，采納合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的相互溝通與合作。構(gòu)建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

②各老師要樹立新的質(zhì)量觀，要注意學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科。本學(xué)期要仔細(xì)組織單元測評，嚴(yán)格監(jiān)考仔細(xì)閱卷。

③本學(xué)期還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，各老師要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

④仔細(xì)抓好科技藝體教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

1、班主任是班級教化工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級工作的好壞與班主任休戚相關(guān)。因此，本學(xué)期要堅持班主任工作閱歷溝通，取長補(bǔ)短，提高管理水平。開學(xué)初班主任要在深化探討德育處、年級組工作安排和本班實際狀況的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的班級工作安排，班級管理制度。培育、選擇好班級管理干部，搞好班級的各項工作，充分調(diào)動班主任工作的主動性和主動性。

2、各班要圍繞月主題，依據(jù)《一日常規(guī)要求》、《德育示范班級評比細(xì)則》及班級實際狀況，仔細(xì)開展好早讀和班隊會。班會、隊會應(yīng)依據(jù)主題，班主任要仔細(xì)訂好方案，細(xì)心組織，以班、隊干部為主持人的形式召開，以便更好地培育學(xué)生干部的綜合實力，真正使每次班、隊會有較大效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、高度重視平安工作，確保學(xué)生平安。組內(nèi)全體老師，尤其是班主任要堅固樹立“平安第一，服務(wù)至上”的思想，要有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行平安教化，以確保防止平安事故的發(fā)生。

4、切實做好家校聯(lián)系工作。全學(xué)期家訪率達(dá)到90%。在家訪中不僅要與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，而且要維護(hù)學(xué)校形象，做好宣揚(yáng)工作。實事求是地向家長報告學(xué)生的基本狀況。

5、堅決杜絕買零食的現(xiàn)象再次發(fā)生。

①告誡學(xué)生不許帶錢（及珍貴物品）到學(xué)校來，只有學(xué)生不帶錢，才能在根本上杜絕在校偷買零食的現(xiàn)象再次發(fā)生。

②凡是抓到偷買零食的學(xué)生，將馬上賜予通報指責(zé)，對舉報人（查證屬實的）賜予通報表揚(yáng)。

6、堅決杜絕打架斗毆、聚眾鬧事的嚴(yán)峻違紀(jì)行為的發(fā)生。凡情節(jié)較嚴(yán)峻的將進(jìn)行通報指責(zé)。

（四）加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、各中隊要以月主題教化為指導(dǎo)，結(jié)合本班實際仔細(xì)開好一次主題隊會。

2、結(jié)合養(yǎng)成教化在隊員中進(jìn)行行為習(xí)慣及文明禮儀習(xí)慣的培育為目的的活動。各中隊?wèi)?yīng)結(jié)合課題探討活動方案開展文明禮儀活動，并努力使活動更有意義和價值。

3、組織隊員主動向校“少年之聲”廣播站投稿，各中隊每周五放學(xué)前上交一篇質(zhì)量較高的廣播稿。

總之，希望全體老師精誠團(tuán)結(jié)，努力拼搏，把年級組的各項工作做得更好，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

四年級組工作安排12

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍圍著學(xué)校的辦學(xué)理念“質(zhì)量第一、平安第一、服務(wù)第一”,滲透母愛式教化思想,全面樹立以人為本的教化教學(xué)思想。全組老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，主動探究的團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體才智，同心同德，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，努力做到讓社會滿足、讓家長放心、讓學(xué)生成才,同心同德，爭取更好的成果。

二、主要工作思路：

1、努力營造年級組輕松、開心、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。接著形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩完成本學(xué)期的各項教書育人的任務(wù)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升老師教化教學(xué)素養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，爭取全面開花。

3、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動課程改革，使杜郎口教學(xué)模式在教學(xué)中落到實處。

三、詳細(xì)工作及措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升老師素養(yǎng)

（1）酷愛學(xué)生，愛惜學(xué)生，與學(xué)生同等相待，正確地評價學(xué)生，留意和發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。擅長運(yùn)用激勵的方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動性，激勵他們的成就感和創(chuàng)建精神，使他們能夠常常體驗到勝利的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學(xué)生采納不同的方法，使每個學(xué)生都有所提高。

（2）建立學(xué)習(xí)型年級組。組織老師主動參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī)、教學(xué)大綱以及校內(nèi)外的各類文件。

2、把準(zhǔn)課改脈搏，接著深化學(xué)習(xí)、探討新課標(biāo)。

全組老師要以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動開展實踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法與學(xué)法。進(jìn)一步落實課改精神到課堂：

1）建立新的師生關(guān)系，追求“老師式的學(xué)生，學(xué)生式的老師”的志向狀態(tài)

2）變更學(xué)習(xí)方式，主動探究落實“自主、探究、合作、體驗”的主動互動的杜郎口教學(xué)模式及學(xué)習(xí)方式方法

3）轉(zhuǎn)變主導(dǎo)行為

4）開發(fā)教學(xué)資源。各學(xué)科圍繞各自的教學(xué)重點(diǎn)，開發(fā)課程學(xué)習(xí)資源。

3、依據(jù)學(xué)部的要求，全組老師分別制定相應(yīng)學(xué)科的期中考試及期末考試的教學(xué)目標(biāo)。

制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排，并在教學(xué)實踐中剛好檢查教學(xué)效果，老師間相互溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，剛好解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，努力轉(zhuǎn)變?nèi)鮿輰W(xué)科（數(shù)學(xué)）的缺陷，爭取使各科早日均衡發(fā)展。

4、全組老師主動參與聽課評課活動。

努力做到聽課必有評課，評課以談問題為主，不流于形式，真正提高每位老師的課堂教學(xué)水平。平常常?？偨Y(jié)溝通教學(xué)思想，教化理念，學(xué)期末力爭每位老師都能寫出一份高質(zhì)量的教化教學(xué)論文。

5、細(xì)心備課。

做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備方法、備課堂有可能發(fā)生的意外狀況。每位任課老師必需做到?jīng)]有教案不能上講臺，教案可依據(jù)個人狀況祥略得當(dāng)，高校科在每周檢查時必需有一周的教案貯備量，小學(xué)科必需有兩周的貯備量。

6、不斷完善常規(guī)工作。

（1）由于學(xué)校把日常的教化教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級組，年級組長應(yīng)當(dāng)對年級組的各項工作全面負(fù)責(zé)，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩周召開一次年級組會議，剛好將學(xué)校的教化教學(xué)的要求通知給每位老師，同時，溝通各自工作中的亮點(diǎn)，商議、探討年級組里需改進(jìn)的工作，介紹先進(jìn)的做法，介紹典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學(xué)期的工作安排，不斷探究新的教化思想和教化方法，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題剛好匯報，剛好解決。常常與任課老師和生活老師了解學(xué)生在課堂及宿舍的詳細(xì)表現(xiàn)，對癥下藥，促使學(xué)生以良好的精神面貌投入驚慌的學(xué)習(xí)中來。班主任老師定期召開班干部會議，培育出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

（3）本學(xué)期仔細(xì)做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作，加強(qiáng)學(xué)生成長規(guī)劃工程的管理。

（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系。每位老師仔細(xì)理解家校聯(lián)系的重要性，通過各種途徑與家長保持聯(lián)系，通過填寫家校聯(lián)系簿，剛好了解家長對學(xué)校及老師的要求與期望，剛好了解學(xué)生在家中的各方面的表現(xiàn)，同時將每位學(xué)生在校的表現(xiàn)匯報給各位家長，做到以表揚(yáng)為主，但須實事求是，體現(xiàn)人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀(jì)英才的老師在關(guān)注著每位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能夠感受得到父母般的關(guān)切和呵護(hù)。

（5）加強(qiáng)年級組老師間的團(tuán)結(jié)互助。力爭同心同德，取長補(bǔ)短，關(guān)切每一位老師的事情，力爭使全部事情向著有利于教學(xué)的方向發(fā)展，為全校的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

四年級組工作安排13

備課組是學(xué)校開展教學(xué)探討活動的主陣地，為了在新學(xué)期里高質(zhì)量地完成學(xué)校教給我們的教學(xué)工作，不斷深化課堂改革，更新教化觀念，探究教學(xué)規(guī)律。把握新課改的動向，確保走在教改前線；并通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

為了四年級全體孩子們在這一學(xué)期里，圓滿地完成小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)，語文素養(yǎng)有較大的提高；為了使本組老師同心協(xié)力、精誠團(tuán)結(jié)、互幫互助、取長補(bǔ)短。特制定本組工作安排如下：

基本狀況分析：

語文教研組有六名老師，有閱歷豐富的老老師，也有具有先進(jìn)理念的年輕老師。豐富閱歷與先進(jìn)理念的有機(jī)結(jié)合組成了我們具有深厚教研氛圍、敢于挑戰(zhàn)的教研組。

主要工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

2、貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)探討，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教育處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動好玩的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐實力，促進(jìn)學(xué)生特性的和諧發(fā)展。

5、實實在在抓好規(guī)范化作文、寫字、閱讀和古詩誦讀。

詳細(xì)措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。

充分利用教研時間，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以《新課程理念與教學(xué)策略》《規(guī)范化作文教學(xué)探討》《洋思閱歷》等為探討內(nèi)容，共同探討汲取