2023年廣東省湛江市經(jīng)開區(qū)中考二模語文試題

2023年廣東省湛江市經(jīng)開區(qū)中考二模語文試題

學校:姓名：班級:考號：

一、句子默寫

1.默寫古詩文。

（1）從今若許閑乘月，。（陸游《游山西村》）

（2）,獵馬帶禽歸。（《野望》王績）

（3）,系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）

（4）表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：。（《泊秦淮》杜牧）

（5）后值傾覆，,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（《出師表》諸葛亮）

（6）請把杜牧的《赤壁》默寫完整。

【答案】拄杖無時夜叩門牧人驅犢返半匹紅紗一丈綾商女不知亡

國恨隔江猶唱后庭花受任于敗軍之際折戟沉沙鐵未銷自將磨洗

認前朝東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬

【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)

容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏

字，不錯字。本題中應注意“驅、犢、綾商、隔、庭、戟、銷、磨、鎖”等字的寫法。

二、填空題

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

（1）十幾個別的少年也大悟，立刻cuanduo起來，說可以坐了這航船和我一同去。

（2）水藻真綠，把終年zhQxCi的綠色全拿出來了。

（3）他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢liAng1否ch&ddo,所以在哪一

家地主家都待不長。

（4）為了這一著，面對技術封鎖，多少人dOnjlngjiMii,青絲變白發(fā)。

【答案】撞掇貯蓄兩肋插刀嬋精竭慮

【詳解】考查看拼音寫詞語。

（1）cuanduo---推掇：鼓動別人（做某事）；慫恿。

（2）zhuxu——貯蓄：指儲存、積聚，多指存到銀行里或放在倉庫里。

（3）liangleichadao—兩肋插刀：指為朋友敢于冒險，甘愿做出很大的犧牲。形容重

情重義。

（4）danjingjie1U----彈精竭慮：用盡精力，費盡心思。

三、選擇題

3.下面是某雜志社征訂啟事的片段，加點詞語使用得體的一項是（）

藥可設有“探索與爭鳴”“書刊評介”“動態(tài)信息”等特色鮮明的欄目，內(nèi)容新穎,

報道及時，信息量大，可讀性強?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者峻修解裳。爭多在訂單上寫明

手機號碼，以便我們甲巧。

A.貴刊B.慷慨解囊C.務必D.回訪

【答案】A

【詳解】考查詞語運用。

A.使用得體，“貴刊”是對別人主辦刊物的敬辭。符合語境；

B.使用不得體，“慷慨解囊”形容毫不吝嗇、極其大方地資助別人。句中表述的是讀者訂

閱雜志，不是資助別人，與語境不符；

C.使用不得體，“務必”指一定，必須的意思，多用于上級對下級或平等關系之間要求對

方一定要完成委托的事情。用于征訂啟事有命令語氣，引人反感；

D.使用不得體，“回訪”指在別人來拜訪后去拜訪對方。結合“務必在訂單上寫明手機號

碼”可知，語境是報刊征訂，不是親友互訪；

故選A?

4.下列對病句的修改不氐頸的一項是（）

A.十四五規(guī)劃綱要為我國發(fā)展描寫了宏偉藍圖，也吹響了青年逐夢的號角（將“描寫”

改為“繪制”）

B.為了避免不再出現(xiàn)作業(yè)隨意化現(xiàn)象，學校建立了作業(yè)公示制度（將"避免”改為"防止”）

C.這支人民空軍在抗美援朝戰(zhàn)場上共擊落敵機超過80多架，打破了敵機不可戰(zhàn)勝的神

話。（去掉“超過”或“多”）

D.古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利

共贏的精神（在'‘互利共贏'’后面加上“為核心”）

【答案】B

【詳解】本題考查病句。

B.錯用多重否定?！氨苊狻薄安辉佟敝貜?，把“避免”去掉。

故選B。

試卷第2頁，共21頁

四、綜合性學習

5.民俗文化是民族文化長廊中的明珠。班級開展以“說民俗風情賞文化之美”為主題的

語文活動，請你參與并完成任務。

(1)【任務一：品文化】在校文學社舉辦的“共賞詩文''書法品鑒活動中，如圖這幅作品吸

引了大家的目光。請欣賞這幅作品，將其用楷體正確、規(guī)范地抄寫下來，并加上標點符

號。

⑵【任務二：做采訪】

古村落是了解民俗文化的重要窗口。山西是中國北方地區(qū)傳統(tǒng)村落數(shù)量最多、風貌

最完整、集聚度最高、類型最豐富的省份，然而隨著很多村民外出謀生，“人走房空”

難以阻擋，古村落及其民俗文化正逐漸消亡。盡管人們?nèi)找嬷匾暪糯迓涞奈幕蜕虡I(yè)價

值，開發(fā)商業(yè)旅游也成為保護其發(fā)展的一種方式，但“空心化”、過度商業(yè)化等仍是古

村落保護面臨的難題。2022年3月1日，相關保護條例正式實施，助力傳統(tǒng)村落資源

的有效保護及合理利用。

班級以“古村落保護”為主題開展采訪活動。請你根據(jù)下面采訪對象的身份，圍繞材料和

采訪主題，分別向其提一個有價值的問題。

向村委會工作人員提問：

向旅游開發(fā)者提問：

⑶【任務三】

請根據(jù)名著內(nèi)容指出體現(xiàn)的人物思想情感。

主題：讀書與成長

思想情

人物內(nèi)容

感

孫悟

—一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。

空

魯迅—此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何

嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！

(4)【任務四】成長不單意味著身體的發(fā)展，“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成

長請在《朝花夕拾》或《西游記》中選擇一位人物，指出其精神的成長變化。

【答案】(1)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

(2)示例：您認為應如何吸引更多外出務工的人“走回來”？您認為在開發(fā)古村

落的過程中應如何避免出現(xiàn)“空心化”？

(3)示例：對師父的不舍和擔憂內(nèi)心的激憤和對國民劣根性的批判

(4)示例：孫悟空剛被唐僧從五指山下救出，因打死山賊被唐僧教訓，不服氣自己跑了。

后來他打死白骨精變成的村姑、老嫗、老公公后，唐僧誤會他，要將他趕走，他向師父

拜別，囑咐沙僧好好照顧師父，淚水長流。與前一次離隊相比，孫悟空由任性急躁變得

成熟穩(wěn)重，說明他的心智變得更加成熟，他成長了。

【詳解】(1)考查規(guī)范書寫漢字能力。

審讀圖片可知，書法內(nèi)容為''路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，出自戰(zhàn)國屈原的《離

騷》。

這幅書法作品，抄寫時要用楷體簡體字正確、工整、規(guī)范的書寫。從右至左書寫?！胺俊?/p>

是“漫”的繁體，“脩”是“修”的繁體，"遭'是"遠”的繁體。注意“路、漫、修、兮、將、索”

等字的結構。

(2)考查采訪詞。作答此類題目時，一定要認真讀題，分析表達的主題或目的是什么，

然后根據(jù)這個主題來組織語言。采訪他人型題目要注意：稱呼、禮貌用語、自我介紹、

有針對性的提問。

結合“然而隨著很多村民外出謀生，‘人走房空’難以阻擋，古村落及其民俗文化正逐漸消

亡”的內(nèi)容，向村委會工作人員提問：您認為應該采取什么辦法讓外出務工的人“走回來”

參與鄉(xiāng)村建設？

結合“盡管人們?nèi)找嬷匾暪糯迓涞奈幕蜕虡I(yè)價值，開發(fā)商業(yè)旅游也成為保護其發(fā)展的

一種方式，但‘空心化'、過度商業(yè)化等仍是古村落保護面臨的難題”的內(nèi)容，可向旅游開

發(fā)者提問：您認為怎樣才能避免開發(fā)古村落的過程中出現(xiàn)“空心化”、過度商業(yè)化的問題

呢？

(3)考查對名著內(nèi)容和情感的把握。

第一空，結合選段內(nèi)容，從“一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久

試卷第4頁，共21頁

方去”可知，寫孫悟空三打白骨精后，唐僧不辨妖怪，好壞不分，寫下貶書，將孫悟空

趕走，孫悟空回了花果山。由該句看出孫悟空對師父忠心耿耿，感情深厚、有情有義的

性格特點。表現(xiàn)了對師父的不舍和擔憂。

第二空，聯(lián)系《藤野先生》的內(nèi)容可知，促使“我的意見''發(fā)生變化的原因是“匿名信事

件''和"看電影事件匿名信事件：“我”解剖學考試成績較好，一些同學疑心藤野先生

向“我”漏題。學生會干事翻檢"我''的講義，郵差送來匿名信。“我”將這事告知了藤野先

生；幾個和“我”熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們

將檢查的結果發(fā)表出來。終于這流言消滅了?？措娪笆录横t(yī)學課上放電影，日本人、

俄國人在中國土地上打仗，中國人給俄國做偵探，被日本人抓獲，被槍斃，周圍圍著中

國人。日本人看到這影片歡呼，由此感到自己作為“弱國子民'’的悲哀與無助。在這兩個

事件的刺激下，“我”明白了即使有健壯的身體，但是精神麻木、愚昧，也必將被欺侮，

于是意見發(fā)生改變，決定棄醫(yī)從文。據(jù)此可概括為：內(nèi)心的激憤和對國民劣根性的批判。

(4)考查名著情節(jié)的把握。從《朝花夕拾》或《西游記》中任選一位人物，抓住關鍵

詞“成長”，結合具體情節(jié)來進行分析即可。示例：我選孫悟空。從孫悟空離開唐僧的態(tài)

度來看?：孫悟空剛從五指山下被唐僧救出時，因為打死山賊，被唐僧教訓，不服氣便自

己跑了。這個時期的孫悟空任性、急躁，意氣用事，不服管教。但后來打死白骨精變化

的村姑、老嫗、老公公之后，唐僧認為他恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律，要趕他

走，他向師父拜別，囑咐沙僧照顧好唐僧，淚水止不住地流，可見孫悟空重師徒之情。

與前一次離隊相比，孫悟空由任性急躁變得重情誼、成熟穩(wěn)重，說明他成長了。從孫悟

空對付妖怪的方法來看：在“遇難黃風嶺”的故事中，唐僧師徒四人到八百里黃風嶺遇阻,

唐僧被黃風嶺中的妖怪用金蟬脫殼之計擄走。悟空正面與妖怪叫戰(zhàn)，那山中的妖怪能呼

出一陣黃風，悟空不敵，反被妖怪的黃風傷了眼睛；后來在黑水河遇到熊龍興風作浪，

拐走唐僧，孫悟空便懂得到西海請來摩昂太子收服妖怪?？梢妼O悟空對付妖怪越來越注

意尋找解決問題的辦法，積極地向能夠幫助自己解決困難的人尋求幫助，這也是成長的

表現(xiàn)。

五、課內(nèi)閱讀

6.閱讀下面的文字，完成各小題。

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻

之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵

革非不堅利也，米粟非不多也，李而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之

界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至，

親戚呼之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必

勝矣。

(1)解釋文中加點詞語的意思。

①季而去之

②寡助之至

③親戚呼之

(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

【答案】(1)放棄。極點。同“叛”，背叛。

(2)使百姓定居下來，不能依靠疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能

靠武器裝備的強大。

【詳解】(1)本題考查文言實詞的理解。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也

可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意：守城者棄城而逃走。委：放棄。

②句意：幫助他的人少到了極點。至：極點。③句意：內(nèi)外親屬都會背叛他。畔：同"叛”，

背叛。

(2)本題考查句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，

然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式,

運用“留”“刪”“調，，“換””補，，的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內(nèi)容進行適當調整，達到詞達句順。重點詞：固，鞏固；威，威懾。

【點睛】參考譯文：

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比

不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包

圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、

時令了，可是不能取勝，這(是)有利于作戰(zhàn)的天氣時令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。

城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不

是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上

人心所向、內(nèi)部團結啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的

邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，

幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少

試卷第6頁，共21頁

到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順

他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政

的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

六、課外閱讀

7.閱讀下文，回答問題。

知伯索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章日：“何故弗予？"桓子曰：“無故索地，

故弗手。"任章日：“無故索地，鄰國必恐；重欲無厭，天下必懼。君予之地，知伯必

而輕敵，鄰國懼而相親。以相親之兵，待輕敵之國，知氏之命不長矣！《周書》日：'搔

欲敗之必姑輔之將欲取之必姑與之。'君不如與之，以驕知伯。君何釋以天下圖知氏，

而獨以吾國為知氏質乎？”君日：“善?！蹦伺c之萬家之邑一。知伯大洋，因索蔡、皋

梁于趙，趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內(nèi)，知氏遂亡。

(選自《戰(zhàn)國策?魏策》)

【注】①知伯：即智伯，春秋末期晉國執(zhí)政，為人飛揚跋扈。②魏桓子：又稱魏宣子，

春秋時期晉國魏氏領袖。③任章：魏桓子的大臣。④質：攻擊對象。

(1)解釋文中加點詞語的意思。

①故弗手

②知伯大學

(2)請用“/”給文中畫線的句子斷句。

將欲敗之必姑輔之將欲取之必姑與之

(3)知伯滅亡的主要原因是什么？請分別從魏桓子和知伯的角度加以分析。

【答案】⑴給予同“悅”，高興

(2)將欲敗之/必姑輔之/將欲取之/必姑與之

(3)魏桓子的角度：聽取屬下任章的意見，對知伯采用了“欲擒故縱”的正確有效的策略;

知伯本身的角度：驕橫、輕敵。

【詳解】(1)考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，

然后結合句意來推斷詞語意思。

①句意為：所以不給。予：給予。

②句意為:知伯很高興。說：同“悅”,高興。

(2)考查文言句子斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分

析。句意為：想要打敗他，一定先要幫他一把；想要奪取他，一定先要給他一點?！睂?/p>

欲敗之”“必姑輔之”“將欲取之”“必姑與之”根據(jù)代詞“之”可知，為并列關系，故斷為：將

欲敗之/必姑輔之/將欲取之/必姑與之。

（3）考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關

鍵語句來分析。

從魏桓子的角度來看，他能聽取屬下任章“君不如與之，以驕知伯”的意見，對知伯采用

了“欲擒故縱”的正確有效的策略。結合內(nèi)容，從“乃與之萬家之邑一。知伯大說，因索

蔡、皋梁于趙，趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內(nèi)，知氏遂亡”中可知，

知伯驕傲輕敵，貪得無厭，最終導致滅亡。據(jù)此回答。

【點睛】參考譯文：

知伯向魏桓子索要土地，魏桓子不給。任章問他道：“為什么不給他呢？“桓子說:

“無緣無故來索要土地，所以不給。''任章說：“沒有緣由就索取土地，鄰國一定害怕；（知

伯）胃口太大又不知滿足，天下諸侯一定都害怕。（假使）你把土地給了他，知伯必定

越發(fā)驕橫。一驕橫就會輕敵，鄰國害怕就自然會相互團結。用相互團結的軍隊來防御對

付輕敵的國家。知伯肯定活不長了！《周書》上說：‘想要打敗他，一定先要幫他一把;

想要奪取他，一定先要給他一點?！阅蝗绨淹恋亟o他，以便使知伯越來越驕橫。

您怎么能放棄和天下諸侯共同圖謀知伯的機會，卻只讓我國成為知伯的攻擊對象呢？”

魏桓子說："好吧。''于是就把一個有萬戶人家的城邑給了知伯。知伯很高興，于是就又

向趙國索取蔡、皋梁等地，趙國不答應，知伯就圍攻晉陽。這時韓魏從外圍反擊，趙氏

從內(nèi)圍接應，知伯于是很快就滅亡了。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成后面小題

材料一：

①當?shù)貢r間11月20日，卡塔爾世界杯揭幕戰(zhàn)入場儀式三名中國小球員乃博寧林、

譚博和董鐵錘以國際足聯(lián)旗幟護旗手的身份入場這一幕給很多網(wǎng)友留下深刻印象，走出

國門，走向世界杯?；貞洸饺胭悎龅囊荒唬?6歲的乃博寧林難掩興奮，“踏入世界杯

場地的一刻我腦子里在想象如果我身穿國足戰(zhàn)袍征戰(zhàn)世界杯將是怎樣的畫面？”父親

林雄偉也為他感到驕傲“以前覺得世界杯離我很遙遠現(xiàn)在看到兒子能夠去卡塔爾我真

的非常激動”。

②雖然胸懷滿腔熱愛但追尋足球夢的道路并不平坦幾年前，他們被中國足協(xié)等發(fā)起

的一項“海外培訓計劃”選中來到西班牙馬德里競技俱樂部培訓語言不通、文化差異成

試卷第8頁，共21頁

了他們必須面對的挑戰(zhàn)。那時候，即使有翻譯老師乃博寧林對教練傳達的意思仍然一知

半解看到別人陸續(xù)升上梯隊依舊停留在校隊階段的他感受到了巨大的壓力乃博寧林沒

有放棄，慢慢適應當?shù)厣詈笏募记珊颓蚋杏辛撕艽筇嵘K于，他受到教練青睞今年

被選入馬德里競技06梯隊。球員們也在他身上看到了著名球星若昂?費利克斯的影子，

將他稱為“小費利克斯”。林雄偉介紹“保持這個水平等孩子到了18歲有機會和馬德

里競技俱樂部簽約但我更想他能加入國家隊，代表中國踢進世界杯”。

（《中國足球少年，成為世界杯護旗手!》，央視新聞2022.11.22,有刪減）

材料二：

①“世界杯時間”已開啟，舉世囑目的足球盛事“含中量”有點高。

②從韓日世界杯的五彩假發(fā)，到南非世界杯的“鳴嗚祖拉”，每逢世界杯周期，身

為“世界超市”的中國義烏總會抓準時機、把握商機。據(jù)估算，“義烏制造”已經(jīng)占到

本屆世界杯周邊商品市場份額的近70%?！靶∩唐贰被鸨谋澈?，是不少企業(yè)完成由代

工方到品牌商的蝶變，是“中國制造”的供應鏈、產(chǎn)業(yè)鏈充分發(fā)揮優(yōu)勢，在全球疫情挑

戰(zhàn)下保障商品如期抵達。

③要說每屆世界杯上最令人難忘的瞬間，無疑是見證冠軍球隊捧起大力神杯的歷史

一刻。一個月后，這場“重頭戲”將出現(xiàn)在盧塞爾體育場——由中國企業(yè)帶領7000多

名建設者用五年多時間設計、建造的卡塔爾“鳥巢”，應該說這是本次世界杯上體量最

大的“中國造”。屋面膜鉆石型的驚艷外觀，賽時使用、賽后改建被同步考慮，很多細

節(jié)都彰顯中國智慧和創(chuàng)造力。創(chuàng)造六項世界之最、“中國建造”登上了卡塔爾貨幣，這

為兩國高質量共建“一帶一路”立了典范。

④為世界杯源源不斷供能的太陽能光伏項目，解決住宿問題的集裝箱式“球迷村”，

為民眾提供高效綠色通行的新能源客車，“中國貢獻”在此次賽事的現(xiàn)場遍地開花。每

一個堅持綠色低碳的設計，每一個體現(xiàn)匠心的項目，都在講好民心相通的故事。

⑤還有一個小“彩蛋”值得關注，兩只國寶大熊貓上月抵達卡塔爾，這是中東地區(qū)

迎來的首對大熊貓“禮物”，在當?shù)叵破馃岢?。承載著兩國友誼和中國人民對世界杯的

美好祝福，也似乎表達著北京對多哈的隔空致意。

⑥作為全球矚目的“頂流”賽事，世界杯不僅是體育競技的平臺，也是文明交流的

舞臺；不僅展現(xiàn)各個球隊技術的比拼，也凸顯眾多品牌間實力的較量。中國品牌和中國

名片也將借助這個舞臺，讓全球觀眾的目光隨著對足球運動的熱愛，與中國元素或有意

或無意擦出火花、產(chǎn)生共鳴，成為見證“中國新發(fā)展為世界提供新機遇”的又一個美好

場景。

（《“含中量”滿滿！盤點本屆世界杯“中國元素”》，搜狐網(wǎng)2022.11.22,有刪減）

材料三:

①作為全球最大的國際單項體育組織，國際足聯(lián)擁有211個會員協(xié)會，盡管僅有

32支球隊獲得決賽階段比賽資格相聚卡塔爾，但并不妨礙全世界億萬球迷為此狂歡——

在未來近一個月的時間里，足球將成為他們津津樂道的共同話題。據(jù)估算，本屆世界杯

全球觀眾將達50億人次。

②世界杯對球迷而言是一場視覺盛宴，余味悠長。32強64戰(zhàn)，細細品味，球場上

的勝負得失，給人別樣的感悟。結果可以用勝負判定，但勝負之外，同樣有直抵人心的

力量。

③盡管中國男足只有一次闖入決賽圈的經(jīng)歷，但中國球迷的“世界杯情結”并不遜

色于世界其他地區(qū)球迷。相信在這屆世界杯，他們能在欣賞世界強隊的比賽中激發(fā)對中

國足球的更大熱情。

④開場哨響，讓我們共同欣賞精彩的足球賽事，憧憬中國足球、世界足球的未來。

（展曦《感悟足球運動的魅力》，《人民日報》2022.11.21）

8.結合以上材料，說說卡塔爾世界杯中都有哪些中國元素？

9.著名書畫大家范揚先生在筆墨之間展現(xiàn)世界杯的精彩，請你欣賞以下畫作，選出下

列選項中的詩詞與畫面內(nèi)容最契合的一項是（）

A.西北望，射天狼！B.烈士暮年，壯心不已。

C.抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。D.心卻比，男兒烈。

10.下面是兩位同學的對話，你贊同誰的觀點？結合上述材料，簡要說明理由。

小禪：哎！本屆世界杯又沒有中國男足參與，真沒看頭！

小城：世界杯不僅可以看足球比賽，還有很多東西值得一看。

【答案】8.世界杯中的中國元素有：①世界杯護旗手中有中國足球少年；②世界杯周

邊商品多是中國義烏制造：③世界杯的盧賽爾主體育館是由中國企業(yè)帶領建設者們建造

的；④世界杯的太陽能光伏項目、解決住宿問題的集裝箱式“球迷村”、高效綠色通行的

新能源客車都是中國造；⑤中國國寶大熊貓作為禮物送達卡塔爾，為世界杯帶去友誼和

祝福。9.C10.示例：我贊同小城的觀點。因為正如材料三中提到世界杯的勝

負之外，同樣有直抵人心的力量?？梢栽谑澜绫闹袊刂锌吹街袊墓そ尘窈途G

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色低碳技術和理念走向世界，看到我們大國的貢獻和友好和平精神，見證中國發(fā)展為世

界提供新機遇，增強民族自信心，激發(fā)了愛國熱情；雖然世界杯中沒有中國男足參與，

但我們能在欣賞世界強隊的比賽中激發(fā)對中國足球更大的熱情，憧憬中國足球、世界足

球的未來。

【解析】8.本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。

由材料一第①段“卡塔爾世界杯揭幕戰(zhàn)入場儀式三名中國小球員乃博寧林、譚博和董鐵

錘以國際足聯(lián)旗幟護旗手的身份入場這一幕給很多網(wǎng)友留下深刻印象”可知，世界杯護

旗手中有中國足球少年；

由材料二第②段“每逢世界杯周期，身為，世界超市，的中國義烏總會抓準時機、把握商機。

據(jù)估算，‘義烏制造’己經(jīng)占到本屆世界杯周邊商品市場份額的近70%”可知，世界杯周

邊商品多是中國義烏制造；

由材料二第③段“一個月后，這場，重頭戲'將出現(xiàn)在盧塞爾體育場——由中國企業(yè)帶領

7000多名建設者用五年多時間設計、建造的卡塔爾、鳥巢’，應該說這是本次世界杯上體

量最大的‘中國造可知，世界杯的盧賽爾主體育館是由中國企業(yè)帶領建設者們建造的；

由材料二第④段“為世界杯源源不斷供能的太陽能光伏項目，解決住宿問題的集裝箱式

‘球迷村’，為民眾提供高效綠色通行的新能源客車，‘中國貢獻'在此次賽事的現(xiàn)場遍地

開花”可知，世界杯的太陽能光伏項目、解決住宿問題的集裝箱式“球迷村”、高效綠色

通行的新能源客車都是中國造；

由材料二第⑤段“還有一個小，彩蛋，值得關注，兩只國寶大熊貓上月抵達卡塔爾，這是中

東地區(qū)迎來的首對大熊貓‘禮物’，在當?shù)叵破馃岢薄３休d著兩國友誼和中國人民對世界

杯的美好祝?！笨芍?，中國國寶大熊貓作為禮物送達卡塔爾，為世界杯帶去友誼和祝福。

9.本題考查詩詞理解與圖文轉換。

圖片中一名年輕足球運動員雙膝跪地滑行，抬頭仰視天空，作出勝利的慶祝姿勢。

A.出自蘇軾《江城子?密州出獵》，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄

心壯志，不符合圖片內(nèi)容：

B.出自曹操《龜雖壽》，寫英雄到了晚年，壯志雄心并不衰減，圖片中的是年輕運動員，

不符合圖片內(nèi)容；

C.出自岳飛《滿江紅?寫懷》，抬頭仰天的動作以及激動不已的心情，符合圖片內(nèi)容；

D.出自秋瑾《滿江紅.小住京華》，描繪的是巾幗英雄的形象，圖片中的是男子，不符合

圖片內(nèi)容；

故選C。

10.本題考查對材料內(nèi)容的理解與拓展運用。

作答時，要表明觀點，結合材料內(nèi)容闡明理由。由材料一第①段“卡塔爾世界杯揭幕戰(zhàn)

入場儀式三名中國小球員乃博寧林、譚博和董鐵錘以國際足聯(lián)旗幟護旗手的身份入場這

一幕給很多網(wǎng)友留下深刻印象“，材料二第②段“每逢世界杯周期，身為‘世界超市’的中

國義烏總會抓準時機、把握商機。據(jù)估算，‘義烏制造’已經(jīng)占到本屆世界杯周邊商品市

場份額的近70%”，材料二第④段”為世界杯源源不斷供能的太陽能光伏項目，解決住宿

問題的集裝箱式‘球迷村'，為民眾提供高效綠色通行的新能源客車，‘中國貢獻'在此次

賽事的現(xiàn)場遍地開花”可知，雖然中國男足沒能參與這次世界杯，但世界杯中到處都有

中國元素，也讓世界了解中國，見證中國發(fā)展對世界的貢獻。同時結合材料三②段“結

果可以用勝負判定，但勝負之外，同樣有直抵人心的力量”，第③段"相信在這屆世界杯，

他們能在欣賞世界強隊的比賽中激發(fā)對中國足球的更大熱情“可知，世界杯的勝負之外,

同樣有直抵人心的力量，我們在欣賞世界杯的同時能夠激發(fā)對中國足球更大的熱情。據(jù)

此回答即可。

示例：我贊同小城的觀點。雖然中國男足沒能參與這次卡塔爾世界杯，但中國元素在本

次世界杯上得到充分展示，世界杯的太陽能光伏項目、解決住宿問題的集裝箱式“球迷

村“、高效綠色通行的新能源客車都是中國造，這些都表明中國的發(fā)展對世界的貢獻，

能夠激發(fā)我們的愛國熱情。同時:我們觀看世界杯強隊的比賽，更能激發(fā)對中國足球更

大的熱情，也期待中國男足能更進一步，能在未來的世界舞臺上大放光彩。

李御

(1)列車載著一千多名工人，穿山越嶺，向鄂西南的一個工地進發(fā)。車至烏龍泉

火車站，已是夜晚?；疖囃Ｏ聛?，我隨大伙兒走下車廂在站臺透氣。至今，我仍清晰地

記得，我看到了站臺前方的一片燈光。那片燈光再往前，就是武漢市區(qū)光的海洋。從豆

燈如螢的山村，一下走進這光的世界，讓我有些不知所措。

(2)一位巡道大叔路過，好奇地問道：“小伙子，看什么哩？”

(3)“看光！遠處的光。”

(4)大叔樂了，說：“我天天晚上在站臺里，也沒覺得這光有啥值得看的?！?/p>

(5)我激動地告訴他：“我們那個山村，只有煤油燈，還得省著用。這里不一樣，

這光，一眼看不到邊?！?/p>

(6)大叔聽了，沒有再笑，反而很熱情地對我說：“那你多看看吧?！?/p>

(7)這好多年前發(fā)生的一幕，一直刻在我的腦海里。后來，被這片光吸引，我考

入了武漢的一所大學，開始與這座我為之動心的城市朝夕相處。

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(8)晚上從圖書館出來，我總會在喻家山下的校園內(nèi)漫步徜徉，看路邊的樹木，

看盛開的花草。但更上心的，是看路旁那一盞盞路燈，看路燈所發(fā)出的柔和溫馨的光。

周末的晚上，我有時也會去學校旁邊的街市，靜觀那些居民區(qū)的萬家燈火。

(9)在校時，因囊中羞澀，很少上街品嘗武漢小吃。記得有一回，給一家報紙投

稿，得了十多元稿費，我便邀約室友去大東門小吃街。那次我們品嘗了不下十種小吃，

熱干面自不待言，春卷、豆皮、歡喜坨、鍋貼，我們都嘗了嘗。那份難得的口福，我至

今記憶猶新。那天晚上，從大東門小吃街回學校，我們踏著一地月光，唱著當時流行的

歌曲，心滿意足，其樂融融。

(10)這座城市，處處與光有關。還記得當年離學校一站多路，有一個破舊的居民

區(qū)，爛泥田、雜草地簇擁在顛簸的道路兩旁。此地，原叫魯巷。后來，這里變成了光谷

高科技產(chǎn)業(yè)園，園區(qū)里誕生、開花結果的高科技公司，如雨后春筍般涌現(xiàn)。說到“魯巷”，

人們已慢慢淡忘，但說到“光谷”，無論本地人還是外地人，都耳熟能詳?，F(xiàn)在的光谷，

成了武漢市經(jīng)濟增長的引擎，也成了居住、休閑、購物的熱門之地。

(11)大學畢業(yè)后，我在這座城市定居，接觸最多的是這座城市里的人。

(12)前些年，我因腳燙傷，在家休息。準備做晚飯時，發(fā)現(xiàn)液化氣瓶沒氣了。那

時還沒用上管道天然氣，無奈之下，我給認識不久的出租車司機熊師傅的尋呼機發(fā)了一

條信息。沒想到，一刻鐘后，熊師傅就扛著煤氣罐“吭哧吭哧”上了樓。

(13)我趕忙道謝，請熊師傅喝茶?！昂仁裁床鑶?，我還要跑生意！”熊師傅粗聲

大氣。

(14)我把換氣的錢、的士費、搬上六樓的辛苦費一起遞給熊師傅。換氣的錢他收

了，其它一概拒收。還是那副粗門大嗓：“你這個人好啰嗦，一點小事，我還收錢？”

(15)熊師傅麻利地幫我換上氣罐，然后扛上空氣罐下樓。臨走時，丟下一句話，

依然氣高聲大：“你腳沒好之前，莫到處晃，有事打招呼?！?/p>

(16)粗門大嗓的背后，是一份豪氣與仗義。這也是我對武漢人的印象。

(17)抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，這座城市彰顯了英雄本色。太多的英雄群體與個

體，太多可歌可泣的人和事，每時每刻都在涌現(xiàn)。當我從媒體上了解到這些人物與故事

時，我并沒有感到意外，因為我知道，武漢人就是這樣——敢打善拼，是英雄的人民。

(18)我身邊就有這么一位小區(qū)的普通保安，名叫黃和義，快六十歲了。疫情防控

期間，他組織買菜、送菜，給老人送藥，有求必應。大年初一，一家業(yè)主發(fā)現(xiàn)樓上漏水，

而樓上的住戶在國外。那位住戶向黃和義求助，告知黃和義鑰匙放在二十公里以外的親

戚家。許多交通工具停擺，黃和義四處打電話求人，終于取回了鑰匙，開門修好了漏水

管道，為樓下住戶救了急。大年初二，小區(qū)一位老人發(fā)高燒、咳嗽不止。黃和義知道后，

熱心幫忙聯(lián)系急救車將老人送院治療。黃和義三個多月沒有回家，吃住都在小區(qū)保安室。

(19)后來，我見到他，對他說：“老黃，你真不容易呀！”

(20)黃和義笑了笑說：“也沒啥，大事來了，大家一起扛！”

(21)從來到這座城市求學，再在這座城市安家、立業(yè)、定居，一晃四十多年了。

四十多年相處，我越發(fā)感到，無論是熊師傅，還是黃和義，他們就像是這座城市的一點

點微光。雖然微小，但匯聚在一起，就讓這座城市放射出耀眼的光芒，變得更加光彩奪

目。

(22)難忘這江城之光。而我自己，也想成為這座城市里溫暖的一點微光。

(選自《人民日報》2021年2月1日，有改動)

11.文中多次提到“光''這一重要意象，請結合全文完成表格。

“光”的類型“光”的位置“光”的特點“我”的情感

市區(qū)燈光站臺前方(1)不知所措

路燈(2)柔和溫馨愉悅

月光回校路上清澈如柔水(3)

(4)武漢城市微小耀眼溫曖

12.文中畫線句子能否刪掉？請說明理由。

13.2021年《感動中國?凡人故事》征集活動正在火熱進行中，請為熊師傅或黃和義向

欄目組投遞一份檔案(人物簡介)，并寫出推薦理由。

14.下列哪個選項更適合做文章的標題？請作簡要分析。

A.微光B.江城之光

15.閱讀鏈接材料，回答問題。

“葉圣陶先生……所作都是自己的寫話風格，平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，

順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話?！?/p>

——《葉圣陶先生二三事》

本文具有這種“寫話”風格嗎？請舉一例說明。

【答案】11.(1)光亮如海(2)校園路旁(3)心滿意足/其樂融融(4)微光12.不

能。這是過渡段，既承接了上文作者在江城求學時所看到的光，又引出后文作者從生活

在江城這座城市的小人物身上看到的心靈之“光”，使文章內(nèi)容更緊湊。13.示例：

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人物檔案：黃和義，年近六十，是武漢某小區(qū)的一名普通保安。

推薦理由：黃和義默默無聞地守護著武漢的穩(wěn)定，用汗水訴說著勤勞與奉獻。在疫情防

控期間，他組織買菜、送菜，給老人送藥，有求必應。為了幫助他們，黃和義三個多月

沒有回家，吃住都在小區(qū)保安室，感動了無數(shù)人。

補充：

人物檔案：熊師傅，是武漢一名普通出租車司機。

推薦理由：熊師傅熱心地守護著武漢的穩(wěn)定，用熱心腸訴說著豪氣與仗義。他幫助受傷

的初識朋友送煤氣罐，拒收對方給予的額外辛苦費，為人仗義豪氣。他的豪氣與仗義，

是一張武漢人的印象名片，感動了無數(shù)人。14.示例1：A微光

理由：本文側重寫的是小人物的生活小事，與'‘微”字對應；小人物所做的小事都溫暖人

心，散發(fā)著精神的光芒；城市雖大，卻是由每個人所散發(fā)的光芒組成，以此為題，以小

見大，能凸顯文章的主題。

示例2：B江城之光

理由：點明寫作對象與主要內(nèi)容；本文重點寫了江城這座城市的“光”，既有真正意義上

的可視化的（物質層面的）光，也有心靈層面（精神層面）的光；全文圍繞江城的光娓

娓道來，江城之光是貫穿全文的線索。

示例3：B江城之光

一語雙關地概括了文章主要內(nèi)容，點明了既是寫江城的各種光，又寫出了江城人的善良

樸實、勇于擔當?shù)木裰?，作為線索貫穿全文。15.示例1：本文語言平實質樸，

沒有華麗的辭藻，而是多用白描手法，特別是人物對話，顯得真切深刻，平易近人。例

如：巡道大叔路過，好奇地問道：“小伙子，看什么哩？”“看光，遠處的光?！?/p>

示例2：二是作者從生活出發(fā)，記敘了與生活息息相關的人和事，富有生活氣息，感染

力強；例如：文章中記敘熊師傅給我送煤塊的事件。

示例3：本文是情感真摯，細致懇切，文章無處不透露出作者對這座城市的熱愛，于平

淡中蘊含著深厚的情感。例如：贊頌熊師傅、黃和義等人是這座城市的微光，匯聚在一

起放射出耀眼的光芒。

【分析】1L本題考查對文章內(nèi)容的梳理。題目要求圍繞“光''這一重要意象，從“光''的

類型、“光,，的位置、“光,，的特點、“我,，的情感幾個角度梳理文章內(nèi)容。

（1）處在第（1）段，結合“那片燈光再往前，就是武漢市區(qū)光的海洋”，可概括出“光

亮如海

（2）處在第（8）段，結合“晚上從圖書館出來，我總會在喻家山下的校園內(nèi)漫步徜徉，

看路邊的樹木，看盛開的花草。但更上心的，是看路旁那一盞盞路燈，看路燈所發(fā)出的

柔和溫馨的光”，可概括出“校園路旁”；

(3)處在第(9)段，結合“那天晚上，從大東門小吃街回學校，我們踏著一地月光，

唱著當時流行的歌曲，心滿意足，其樂融融”，可概括出“心滿意足”；

(4)處在第(21)段，結合“他們就像是這座城市的一點點微光。雖然微小，但匯聚在

一起，就讓這座城市放射出耀眼的光芒，變得更加光彩奪目”，可概括出“微光”。

12.本題考查段落的作用。能不能刪掉要看段落起到的作用。畫線句在第(12)段，“大

學畢業(yè)后，我在這座城市定居，接觸最多的是這座城市里的人“，從結構上看，這是一

個過渡段，上文描寫武漢這座城市的光吸引了“我"，讓“我''考進武漢的大學，更加貼近

地欣賞這座城市的燈光、月光；而下文則開始寫武漢的人，寫了出租車司機熊師傅和小

區(qū)保安黃和義，從這些普通人身上，“我”看到了他們的心靈之光?？梢姰嬀€句“接觸最

多的是這座城市里的人''起到了承上啟下的作用，既承接了上文作者在江城求學時所看

到的光，又引出后文作者從生活在江城這座城市的小人物身上看到的心靈之“光”，使文

章內(nèi)容更緊湊。因此不能刪掉。

13.本題考查人物鑒賞與語言表達能力。此題以推薦《感動中國?凡人故事》征集活動

為形式，考查對人物事跡的梳理以及對人物的評價。

先看熊師傅，人物檔案是對人物姓名、身份、年齡、職業(yè)的簡單概括。結合第(12)段

“我給認識不久的出租車司機熊師傅的尋呼機發(fā)了一條信息'’可知人物身份是“武漢一名

普通出租車司機”；推薦理由要結合人物事跡來概括，如第(12)段“沒想到，一刻鐘后，

熊師傅就扛著煤氣罐，吭哧吭哧'上了樓”，第(14)段“我把換氣的錢、的士費、搬上六

樓的辛苦費一起遞給熊師傅。換氣的錢他收了，其它一概拒收。還是那副粗門大嗓：’你

這個人好啰嗦，一點小事，我還收錢？’”，第(15)段“熊師傅麻利地幫我換上氣罐，

然后扛上空氣罐下樓。臨走時，丟下一句話，依然氣高聲大：‘你腳沒好之前，莫到處

晃，有事打招呼。’“，由此可概括出熊師傅的事跡：幫助受傷的初識朋友送煤氣罐，拒

收對方給予的額外辛苦費。

再結合第(16)段“我”的感受，“粗門大嗓的背后，是一份豪氣與仗義。這也是我對武

漢人的印象“，可見熊師傅是武漢人的代表，他為人仗義豪氣，是武漢人的一張名片，

正因為有了這樣的普通人的守護，武漢才更加安定和諧。

再看黃和義，結合第(18)段“我身邊就有這么一位小區(qū)的普通保安，名叫黃和義，快

六十歲了”，可概括出人物檔案：黃和義，年近六十，是武漢某小區(qū)的一名普通保安。

再看他的事跡，結合第(18)段“疫情防控期間，他組織買菜、送菜，給老人送藥，有

求必應。大年初一，一家業(yè)主發(fā)現(xiàn)樓上漏水……終于取回了鑰匙，開門修好了漏水管道，

試卷第16頁，共21頁

為樓下住戶救了急。大年初二，小區(qū)一位老人發(fā)高燒、咳嗽不止。黃和義知道后，熱心

幫忙聯(lián)系急救車將老人送院治療。黃和義三個多月沒有回家，吃住都在小區(qū)保安室”，

可概括出在疫情防控期間，他組織買菜、送菜，給老人送藥，有求必應。為了幫助他們，

黃和義三個多月沒有回家，吃住都在小區(qū)保安室，感動了無數(shù)人。再結合第（20）段“黃

和義笑了笑說：’也沒啥，大事來了，大家一起扛！可知，黃和義的辛勤付出、奉獻精

神與責任意識是維護武漢安穩(wěn)的重要力量。根據(jù)以上分析寫推薦理由即可。

14.本題考查文章標題的選用。無論選用哪個做標題，都要結合文章內(nèi)容、結構、主題

等來分析理由。

如選擇“微光”，可結合第（12）至IJ（16）段寫的熊師傅的故事，和第（17）至IJ（20）段

黃和義的故事，來理解"微''和"光”的含義。他們一個是普通司機，一個是小區(qū)保安，身

份都很普通，這是“微”；然而他們身上卻散發(fā)美好的人性之光，熊師傅豪氣仗義，黃和

義熱心奉獻、大愛擔當。正如第（21）段所說，“他們就像是這座城市的一點點微光。

雖然微小，但匯聚在一起，就讓這座城市放射出耀眼的光芒，變得更加光彩奪目''，小

人物也能散發(fā)著精神的光芒；城市雖大，卻是由每個人所散發(fā)的光芒組成。以此為題，

以小見大，能凸顯文章的主題。

如選擇“江城之光”，可做如下分析：結合第（1）段“至今，我仍清晰地記得，我看到了

站臺前方的一片燈光。那片燈光再往前，就是武漢市區(qū)光的海洋”；第（9）段“那天晚

上，從大東門小吃街回學校，我們踏著一地月光，唱著當時流行的歌曲，心滿意足，其

樂融融“；第（10）段“這座城市，處處與光有關”；第（21）段“他們就像是這座城市

的一點點微光。雖然微小，但匯聚在一起，就讓這座城市放射出耀眼的光芒，變得更加

光彩奪目“，可知，這篇文章僅僅圍繞“江城之光”來寫，從現(xiàn)實的各種可視光，到心靈

的微光，“光”是文章的寫作線索，因此可以以“江城之光”為標題。或者說“光''一語雙關，

題目的表層含義指城市的燈光、萬家燈火；深層含義是指城市里平凡的人們身上閃耀的

人性的光芒匯聚在一起，讓這座城市放射出耀眼的光芒；“江城的光”，題目運用比喻修

辭，把江城里平凡的人們比喻成光，表達對他們的贊美。因此可以以“江城之光”為標題。

15.本題考查對文章寫作特色的鑒賞。可從選材、情感、語言等角度鑒賞。

從選材及記敘和描寫來看，本文選擇的都是日常生活中的小事件，小人物，如第（9）

段寫上大學時得了稿費，和室友一起大吃了一頓；寫與司機熊師傅的交往等等，都日常

生活小事，生富有生活氣息，感染力強；

可從情感角度分析，本文所寫事件雖小，感情卻真摯動人，如寫熊師傅和黃和義的事跡，

字里行間洋溢著感動和贊美，第（16）段作者說“粗門大嗓的背后，是一份豪氣與仗義。

這也是我對武漢人的印象“，第（18）段作者說“黃和義三個多月沒有回家，吃住都在小

區(qū)保安室”；在寫完他們的事跡之后，第（21）段作者不由得發(fā)出感嘆，“無論是熊師傅，

還是黃和義，他們就像是這座城市的一點點微光。雖然微小，但匯聚在一起，就讓這座

城市放射出耀眼的光芒，變得更加光彩奪目”。文章處處流露出作者對這座城市的熱愛，

于平淡中蘊含著深厚的情感；

可從語言角度鑒賞，本文語言平實質樸，尤其寫人寫事，多用白描手法，樸實平易，卻

真切感人，如第（19）（20）段作者和黃和義的人物對話，“老黃，你真不容易呀！”“也

沒啥，大事來了，大家一起扛！“，語言樸實親切，卻真摯感人。

八、作文

16.根據(jù)要求寫一篇文章。

在成長過程中每個人都必定有所堅守。堅守內(nèi)心的寧靜，精神世界就會變得充盈而

富足；堅守思想的清純，心靈的天空必將變得清明而澄澈。堅守誠實做人的原則，堅守

認真做事的態(tài)度，必能收獲友誼，收獲真情，收獲人生豐碩的成果。唯有堅守，不隨波

逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個性的光芒。

請以“堅守”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于6