期末質(zhì)量檢測卷（試題）統(tǒng)編版語文四年級上冊

四年級語文期末質(zhì)量檢測卷一、根據(jù)拼音和具體語境，在括號里填寫正確的詞語。神舟十三號載人飛船發(fā)射前，我滿懷qīdài()地守在電視機旁。當(dāng)通過轉(zhuǎn)播畫面qīnɡxī()地看到飛船huǎnhuǎn()升空時，我興奮得shǒuwǔzúdǎo()。我國的航天jìshù()已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，真是ɡǔwǔ()人心，我為自己是中國人而zìháo()。二、選擇題。1.下面詞語中，加點字的讀音相同的一項是（

）A．紀(jì)昌學(xué)射

紀(jì)律嚴(yán)明 B．息事寧人

寧死不屈C．悶雷滾動

悶悶不樂 D．天旋地轉(zhuǎn)

一陣旋風(fēng)2.課文《牛和鵝》第三處批注“鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊”是針對（

）作批注。A．有疑問的地方 B．寫法的體會 C．內(nèi)容的體會 D．獲得的啟發(fā)3．下面句子中破折號的作用是（

）句子：“雷鋒精神”永遠(yuǎn)不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。A．表示解釋說明 B．表示意思遞進C．表示意思轉(zhuǎn)折 D．表示聲音延長4.對下面這段話的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）她從來不打不罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點??！A．她笑了。 B．她要打我們。C．大伙笑了。 D．她愛我們，從來不打不罵我們。三、補充每組詞語并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子。A．()耳()聾

()無聲B．眉()目()

()堂堂C．志存()

()報國D．()心()手

通()達()E．()天荒

()魷魚F．機不可失，()。

()，駟馬難追。1.民族英雄岳飛的事跡至今為世人所稱頌。2.爸爸用電腦打字很不熟練，用鋼筆寫字反倒。3.這個平時非常小氣的人，竟然地給災(zāi)區(qū)捐出了10元錢。四、按要求完成句子練習(xí)。1.仿照例子，用加點的詞語寫一句話。例：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。2.把下面的句子改為反問句。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.醉臥沙場君莫笑，？（王翰《涼州詞》）2.橫看成嶺側(cè)成峰，。（蘇軾《題西林壁》）3.諸兒競走取之，。（《王不取道旁李》）4.，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）5.，名曰女娃。（《精衛(wèi)填?！罚┝⒄n內(nèi)閱讀。西門豹治鄴（選段）西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連大氣也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝恕Ｄ銈兌蓟厝グ?。老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。1．“面如土色”在文中的意思是：；它與文中的另一個成語：意思相近。2．選段中西門豹為老百姓做了幾件好事？請用小標(biāo)題概括。3．從描寫西門豹言行的句子，看出他懲治官紳的辦法好在哪里？4．你喜歡西門豹這個歷史人物嗎？說說你的理由。七、課外閱讀。打翻的魚缸①四年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進行期末考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陳紅一陣白，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所，可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩忍得滿頭大汗。②忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“這下完了，同學(xué)們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水，幸好同學(xué)都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。③細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的異樣。他輕輕地走到男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子換上。批注1：批注2：④小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學(xué)嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激。⑤考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，小男孩最后一個走到老師身邊，怯生生地對老師說：“謝謝您，老師?！雹蘩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說：“不要緊，我小時候也弄濕過褲子?！?.聯(lián)系上下文，理解詞語。不知所措：2．“可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩忍得滿頭大汗”，從“漫長”“一直”中可以體會到?！昂鋈唬顚擂蔚氖掳l(fā)生了”，“最尷尬的事”指的是。3．這篇短文是按照的順序?qū)懙?。概括短文的主要?nèi)容，寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。期末考試時，小男孩，監(jiān)考老師，小男孩。4．對于本文的理解，下列說法正確的一項是（

）A．文中“小男孩的眼中盈滿了淚水”，說明他因為尿褲子而感到羞愧。B．老師“一不小心”打翻了魚缸，真是太粗心了。C．文中“但是沒有一個同學(xué)嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神”，說明同學(xué)們都知道小男孩尿褲子了。5．對于文中畫“”的句子，請從兩個不同角度作批注。（提示：批注1從提出問題的角度；批注2可以寫感受，也可以品味寫得好的詞句）