三年級(jí)下冊(cè)語文20恐龍∣蘇教版共18張

第七單元·閱讀恐龍課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步感知打比方、作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法，體會(huì)運(yùn)用說明方法的好處。3、通過對(duì)“大多”、“專門”等詞語的推敲，初步感受說明文語言的準(zhǔn)確性。4、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解恐龍的主要種類、形態(tài)及生活習(xí)性，激發(fā)對(duì)恐龍的探究學(xué)習(xí)的興趣。5、樂于拓寬知識(shí)面，對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累感興趣。字詞積累yìmàndiàojiànxíngwèiměngchǐbǐmí沼澤覆蓋梁龍親戚

鋒利億萬漫游吊橋利劍輕型兇猛牙齒

匕首謎團(tuán)展翅高飛千奇百怪茂密龐然大物望而生畏

字詞積累龐然大物：漫游：望而生畏：字詞積累外表上龐大的東西。文中指恐龍隨意走動(dòng)?？匆娏司秃ε?。課文講解課文朗讀課文講解課文主要介紹了恐龍的哪些特點(diǎn)？課文講解雷龍、梁龍、劍龍、三角龍的特點(diǎn)是什么？雷龍的外形特點(diǎn)是龐然大物，梁龍的外形特點(diǎn)是身體很長(zhǎng)，劍龍的外形特點(diǎn)是背上插劍板，尾巴上有尾刺（全身帶刺）三角龍的外形特點(diǎn)是臉上有三只大角（長(zhǎng)相兇惡）。這篇課文運(yùn)用了什么說明方法?按什么順序?qū)懙?這篇課文運(yùn)用了打比方、作比較、列數(shù)字的說明方法.按照恐龍的生活年代、恐龍的種類、恐龍的親戚、恐龍的食物、恐龍的繁殖和恐龍的消失這個(gè)順序來寫的。課文講解第一段（第1自然段）交代恐龍生活的年代、生活環(huán)境的優(yōu)越及活動(dòng)范圍之廣、數(shù)量之多。第二段（第2-5自然段）介紹了恐龍及其近親的種類、特點(diǎn)和生活習(xí)性。第三段（第6自然段）講恐龍后來消失了，但其消失的原因至今還是一個(gè)謎。課文講解大約兩億年以前，地球上到處是大片大片的沼澤，深谷里、山坡上都覆蓋著茂密的森林。那時(shí)恐龍到處漫游，足跡遍及整個(gè)世界?？铸埳畹哪甏涂铸埳畹沫h(huán)境課文講解恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。……魚龍和翼龍是恐龍的親戚?！n文講解魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動(dòng)的吊橋。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺⑥雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發(fā)出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。打比方打比方列數(shù)字打比方列數(shù)字列數(shù)字打比方作比較打比方打比方課文講解

恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。生活習(xí)性恐龍是卵生的?？铸埖暗耐鈿な謭?jiān)硬。小恐龍破殼而出以后，會(huì)得到老恐龍的細(xì)心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。繁衍后代課文講解恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍艘粌|多年。大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘地消失了。人類至今尚未解開這個(gè)謎團(tuán)?？铸?jiān)诘厍蛏仙畹臅r(shí)間很漫長(zhǎng)。表示時(shí)間短，出乎意料，正因?yàn)椤巴蝗弧?，恐龍的消失才給人“神秘之感”，才給人們留下至今求解的謎團(tuán)。課文講解欣賞朗讀課堂練習(xí)1、大約兩億年以前，恐龍到處是（），足跡是（）。2、恐龍的種類很多。是（）是個(gè)龐然大物；是（）的臉型讓任何動(dòng)物望而生畏；體長(zhǎng)二十多米的是是（）；背上長(zhǎng)兩排三角形劍板，尾巴上有刺的是是（）。3、恐龍大多以吃是（）為主，但也有專門食肉的。是（）就是非常兇猛的肉食恐龍。根據(jù)課文內(nèi)容填空植物大片大片的沼澤遍及整個(gè)世界雷龍霸王龍三角龍梁龍劍龍課堂小結(jié)這些恐龍?jiān)?/p>