第14課 要下雨了（教案）-部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

14要下雨了【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文第十三課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)“腰、坡”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“過(guò)、這”等7個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.初步了解“燕子低飛、魚(yú)游出水、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，懂得生活中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.初讀課文，讀準(zhǔn)生字。2.朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：初讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞。難點(diǎn)：朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1.一看到下面這種天氣，你會(huì)想到什么？(快要下雨了)2.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《要下雨了》二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.自由讀課文。要求把生字的音讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。2.學(xué)習(xí)生字。過(guò)guò部首：辶；筆畫(huà)：6；組詞：走過(guò)、過(guò)去；造句：門(mén)口過(guò)去一輛車(chē)。這zhè部首：辶；筆畫(huà)：7；組詞：這樣、這么；造句：他在這里安靜地畫(huà)畫(huà)。呀y(tǒng)ɑ部首：口；筆畫(huà)：7；組詞：哎呀、對(duì)呀；造句：這里的景色多美呀！邊biān部首：辶；筆畫(huà)：5；組詞：海邊、身邊；造句：他對(duì)身邊的人很友善。嗎mɑ部首：口；筆畫(huà)：6；組詞：好嗎、行嗎；造句：你現(xiàn)在好嗎？吧bɑ部首：口；筆畫(huà)：7；組詞：好吧、行吧；造句：這座樓是新蓋的吧？加jiā部首：力；筆畫(huà)：5；組詞：加油、加分；造句：這里是加油站。yāopōchénshēncháoshīnekòngmēnxiāoxībānxiǎng腰坡沉伸潮濕呢空悶消息搬響3.學(xué)習(xí)多音字?？誯ōng(天空)kòng(空地)4.認(rèn)讀生字。(指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，小老師帶讀)5.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(1)學(xué)生認(rèn)讀要求書(shū)寫(xiě)的字，記住字形，看清其在田字格中的位置。(2)交流書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方。(3)教師范寫(xiě)學(xué)生認(rèn)為難寫(xiě)的字。(4)學(xué)生描紅并書(shū)寫(xiě)。三、再讀課文，整體感知讀了課文后，你知道了什么？(課文一共9個(gè)自然段。課文中的小動(dòng)物有燕子、魚(yú)、螞蟻、小白兔。)四、布置作業(yè)抄寫(xiě)生字詞，并給它們組詞?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】要下雨了過(guò)這呀邊嗎吧加【教學(xué)反思】第2課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.細(xì)讀課文，感悟文章內(nèi)容，了解動(dòng)物的活動(dòng)與天氣的關(guān)系。2.了解下雨前還有哪些自然現(xiàn)象?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：感悟文章內(nèi)容，了解動(dòng)物的活動(dòng)與天氣的關(guān)系。難點(diǎn)：了解下雨前還有哪些自然現(xiàn)象。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鞏固1.識(shí)記生字。2.分自然段朗讀課文。二、細(xì)讀課文，讀中感悟1.朗讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：小白兔在做什么？發(fā)現(xiàn)了什么？(1)“小白兔彎著腰在山坡上割草?！雹傩“淄迷诟墒裁?？(小白兔在割草)②在哪里割草？(小白兔在山坡上割草)③怎樣割草？(小白兔彎著腰在山坡上割草)(2)小白兔發(fā)現(xiàn)了什么？(天陰沉沉的)2.同桌合作朗讀第2、3自然段，說(shuō)說(shuō)燕子下雨前在干什么？體會(huì)燕子與小白兔的對(duì)話(huà)。(1)“小燕子從他頭上飛過(guò)?！闭f(shuō)明了什么呢？(燕子低飛)(2)“小白兔大聲喊：‘燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？’”說(shuō)明了什么呢？(小白兔好奇、奇怪)(3)“燕子邊飛邊說(shuō)：‘要下雨了，空氣很潮濕，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲(chóng)子呢！’”3.朗讀第4—6自然段，說(shuō)一說(shuō)：要下雨了，小魚(yú)會(huì)有哪些表現(xiàn)呢？(1)“是要下雨了嗎？”從這個(gè)問(wèn)句中可以看出什么？(小白兔對(duì)小燕子的話(huà)半信半疑，并不完全相信)(2)“小魚(yú)都游到水面上來(lái)了”小魚(yú)出水這是為什么呢？(要下雨了)(3)“小魚(yú)說(shuō)：‘要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！?.朗讀第7自然段，說(shuō)一說(shuō)：要下雨了，螞蟻會(huì)有哪些表現(xiàn)呢？(1)“小白兔連忙挎起籃子往家跑?！薄斑B忙”“跑”小白兔相信要下雨了。(2)小白兔把要下雨的消息告訴了螞蟻。(3)“一只大螞蟻說(shuō)：‘是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！’”5.回顧課文，下雨前，燕子、魚(yú)、螞蟻都在干什么？(燕子低飛、魚(yú)出水、螞蟻搬家)6.聽(tīng)老師來(lái)讀最后兩個(gè)自然段，說(shuō)一說(shuō)：小動(dòng)物們的預(yù)測(cè)成真了嗎？(1)“小白兔加快步子往家跑?！毙“淄孟嘈帕搜嘧?、魚(yú)和螞蟻的話(huà)，現(xiàn)在他十分著急。(2)“大雨真的下起來(lái)了！”7.學(xué)完這篇課文，你有怎樣的收獲？在生活中只要善于觀察，就可以通過(guò)一些自然現(xiàn)象來(lái)判斷天氣情況。積累了很多氣象常識(shí)，也終于明白了“螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久要來(lái)到”這樣的氣象諺語(yǔ)所表達(dá)的意思。三、練習(xí)分角色朗讀全文1.學(xué)生自由讀全文