備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文模擬試卷(三)(解析版)(上海專(zhuān)用)

PAGE備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文模擬試卷（三）（上海專(zhuān)用）（考試時(shí)間100分鐘，滿分150分）一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分）1.水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?.，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）3.若夫日出而林霏開(kāi)，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）4.濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）5.在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，周敦頤用“，”比喻君子不與世俗同流合污，潔身自好的高潔品質(zhì)?！敬鸢浮?/p>

山島竦峙

2.征蓬出漢塞

3.云歸而巖穴暝

4.燕然未勒歸無(wú)計(jì)

5.出淤泥而不染

，濯清漣而不妖【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“竦峙、蓬、暝、淤、濯、清、漣”等字的正確書(shū)寫(xiě)。（二）閱讀下面的古詩(shī)文，完成第6一11題（22分）【甲】行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！疽摇勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！颈苛凶訉W(xué)射，中矣，請(qǐng)之于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”對(duì)曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可”。退而習(xí)之三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之。圣人不查存亡，而察其所以然。6．【乙】【丙】都選自《列子》。列子，原名______，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)_____家學(xué)派代表人物。7．解釋下列加點(diǎn)字。（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)()（2）汝之不惠()8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【丙】文中的句子。為國(guó)與身亦皆如之。9．【甲】文中“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”是借用_____和_____（人名）的典故表達(dá)了自己的_______________想法。10．【乙】文中眾人對(duì)愚公移山表現(xiàn)出不同態(tài)度，下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．家中三個(gè)身強(qiáng)力壯的成年男子前往參與。B．京城氏遺男蹦蹦跳跳地去幫助支持移山。C．妻子提出批駁，認(rèn)為無(wú)法移動(dòng)太行、王屋。D．智叟嘲笑、制止，認(rèn)為愚公無(wú)法處理土石。11．經(jīng)歷了困難險(xiǎn)阻，【甲】文中作者對(duì)理想的態(tài)度是_____；【乙】文“愚公移山”這個(gè)成語(yǔ)的寓意是_____；【丙】文中關(guān)尹子提出“守而勿失”，要“守”的是“_______”。【答案】列御寇

道

終將

同“慧”，智慧

治理國(guó)家和修養(yǎng)身心也都像這樣

姜尚/姜太公

伊尹

希望得到重用

C

11．積極樂(lè)觀

不畏艱難、堅(jiān)持不懈地奮斗，才能克服困難

“所以然”【解析】6．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。列子，本名列御寇，周朝鄭國(guó)圃田（今中國(guó)河南省鄭州市）人，道家學(xué)派的杰出代表人物，著名的思想家、文學(xué)家。對(duì)后世哲學(xué)、文學(xué)、科技、養(yǎng)生、樂(lè)曲、宗教影響非常深遠(yuǎn)。著有《列子》。7．本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的句意是：相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來(lái)。會(huì)：終將。（2）“汝之不惠”的句意是：你真是太不聰明了?；荩和盎邸?，聰明，智慧：。8．本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類(lèi)題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“為國(guó)（治理國(guó)家）、身（修身）、皆（全，都）、如之（像這樣）”的意思，必須翻譯出來(lái)。9．考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解。詩(shī)句“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”引用典故，典故中兩位開(kāi)始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚(yú)，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。詩(shī)人借用這兩個(gè)典故，委婉地表達(dá)了自己終將像姜尚和伊尹一樣受到朝廷的重用。據(jù)此填寫(xiě)作答。10．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C.從【乙】文中愚公的妻子提出“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”的疑問(wèn)，是出于對(duì)愚公的關(guān)心，并不是對(duì)愚公移山的批駁和反對(duì)。故選C。11．考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解與分析。第一空，從【甲】詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”可以看出，詩(shī)人對(duì)未來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)是積極樂(lè)觀的。第二空，【乙】文講述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終移山成功的故事。說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅(jiān)持不懈的道理。第三空，從【丙】文“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之。圣人不查存亡，而察其所以然”可知，尹子提出要“守”的是“所以然”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤(pán)里的菜肴珍貴值萬(wàn)錢(qián)。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來(lái)，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！【乙】北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來(lái)商量說(shuō)：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見(jiàn)。愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說(shuō)：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。”愚公于是帶領(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦只有一個(gè)兒子，剛七八歲，但卻蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō)：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，連寡婦孤兒都不如。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒(méi)有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，為什么還擔(dān)心挖不平呢？”智叟無(wú)言而對(duì)?！颈苛凶訉W(xué)射箭，射中了（靶心），于是向關(guān)尹子請(qǐng)教（射箭）。關(guān)尹子問(wèn)：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說(shuō)：“不知道?！标P(guān)尹子說(shuō)：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤偃ゾ毩?xí)，三年之后，又向關(guān)尹子請(qǐng)教。關(guān)尹子問(wèn)：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說(shuō)：“知道了！”關(guān)尹子說(shuō)：“可以了，（你）要牢記這個(gè)道理，不要輕易地丟棄。不僅學(xué)習(xí)射箭是這樣，治理國(guó)家和修身做人也都應(yīng)是這樣。”所以圣人不關(guān)心事情的結(jié)果，而是關(guān)心為什么會(huì)這樣。二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第12-15題（16分）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)①很多人可能想不到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在短短10余年光景中，竟然發(fā)展成一個(gè)規(guī)模巨大的產(chǎn)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者已達(dá)2.74億人、注冊(cè)寫(xiě)手200多萬(wàn)人、市場(chǎng)年收入40多億元。部分“神作”甚至能夠輻射影視、游戲、動(dòng)漫等多個(gè)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)全版權(quán)開(kāi)發(fā)。如此高光表現(xiàn)，自然引得互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛投身其中，跑馬圈地。②有人驚嘆，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)每千字雖然只要幾分錢(qián)，但累計(jì)起來(lái)竟成了一門(mén)數(shù)以億計(jì)的大生意。而有專(zhuān)家的表述更為精辟：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時(shí)代進(jìn)入資本時(shí)代。③網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個(gè)曾經(jīng)不起眼的行業(yè)，如今正在成為很多人眼中的金礦。騰訊、百度、阿里巴巴等巨頭早在多年前就已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)業(yè)布局，在經(jīng)歷多次洗牌和整合后，盛大文學(xué)和騰訊文學(xué)合并，成立閱文集團(tuán)，成為目前規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)集團(tuán)。④在強(qiáng)大資本的支持下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)也不僅僅滿足于文學(xué)作品的銷(xiāo)售，而是走向全版權(quán)運(yùn)營(yíng)，圍繞一些當(dāng)紅IP，打造游戲、動(dòng)漫、影視等衍生產(chǎn)品，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點(diǎn)，撬動(dòng)更大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近幾年，《瑯琊榜》《三生三世十里桃花》《擇天記》等幾乎所有熱播電視劇，都是改編自網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。⑤網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不再僅僅停留在網(wǎng)上。對(duì)于很多平時(shí)不看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)，不知不覺(jué)間，網(wǎng)文已經(jīng)通過(guò)其他形式，進(jìn)入了他們的生活。⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至都已走出國(guó)門(mén)，開(kāi)始影響海外的年輕人。2016年，一個(gè)名為“武俠世界”（）的網(wǎng)站開(kāi)始走入媒體視野。這個(gè)有著中國(guó)色彩名字的美國(guó)網(wǎng)站，專(zhuān)注于翻譯中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品。雖然誕生僅兩年，卻在美國(guó)擁有大批粉絲，并進(jìn)一步獲得其他國(guó)家讀者的追捧與點(diǎn)贊。⑦據(jù)了解，在大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，作品剛剛發(fā)布時(shí)均稱之為公共章節(jié)，供用戶免費(fèi)閱讀，用戶積累到一定數(shù)量后，開(kāi)始向訂閱用戶收取每千字2-5分錢(qián)，網(wǎng)站則通過(guò)一系列激勵(lì)機(jī)制與作者分享利益。在這種商業(yè)模式下，寫(xiě)作的速度和長(zhǎng)度就直接關(guān)系到作者和網(wǎng)站的收入，也就是說(shuō)，更新是第一生產(chǎn)力。這就導(dǎo)致了作品越寫(xiě)越長(zhǎng)，100萬(wàn)字往往只是起步。一部叫《武神空間》的作品一共寫(xiě)了4178章，總字?jǐn)?shù)達(dá)到1000多萬(wàn)字；《從零開(kāi)始》從2005年開(kāi)始連載，一直到2016年3月份才完本，一共寫(xiě)了11年，總字?jǐn)?shù)超過(guò)2000萬(wàn)字。⑧有專(zhuān)家指出，這種商業(yè)模式的確讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)了超大規(guī)模的類(lèi)型化生產(chǎn)，但是否是一種可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式值得深思，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響同樣值得關(guān)注。（摘自2017《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）12．第①段加點(diǎn)詞“高光表現(xiàn)”在文中具體指_____________________。（4分）13．第②-④段理解最正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．第②段加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但”，意在強(qiáng)調(diào)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的成本不高。B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“原生時(shí)代”指免費(fèi)閱讀作品，“資本時(shí)代”指付費(fèi)閱讀作品。C．“撬動(dòng)更大產(chǎn)業(yè)發(fā)展”是指以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點(diǎn)，衍生游戲、動(dòng)漫、影視等產(chǎn)業(yè)。D．如今網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為很多人眼中的金礦，是因?yàn)殚單募瘓F(tuán)的規(guī)模大和實(shí)力強(qiáng)。14．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第⑤-⑦段的說(shuō)明內(nèi)容。（4分）（1）____________________________（2）________________________________。15．第⑤⑥兩段的順序能否顛倒？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）【答案】12.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者、寫(xiě)手多，收入高，部分作品輻射到其他多個(gè)行業(yè)。

13．C

14．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的商業(yè)模式

15.不能顛倒，第⑤段寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在國(guó)內(nèi)的影響力，第⑥段寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)海外年輕人的影響，按照影響范圍由小到大的邏輯順序安排?！窘馕觥?2．本題考查理解概括能力。依據(jù)①段“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者已達(dá)2.74億人、注冊(cè)寫(xiě)手200多萬(wàn)人、市場(chǎng)年收入40多億元”可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“高光時(shí)刻”指的是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者多，寫(xiě)手多，收入高；依據(jù)①段“部分“神作”甚至能夠輻射影視、游戲、動(dòng)漫等多個(gè)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)全版權(quán)開(kāi)發(fā)”可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“高光時(shí)刻”指的是部分作品輻射到其他多個(gè)行業(yè)。據(jù)此總結(jié)概括即可。13．本題考查理解辨析能力。A.依據(jù)②段中“有人驚嘆，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)每千字雖然只要幾分錢(qián)，但累計(jì)起來(lái)竟成了一門(mén)數(shù)以億計(jì)的大生意”可知，這是在強(qiáng)調(diào)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的成本高；B.依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)可知，“原生時(shí)代”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品不都是免費(fèi)的；D.依據(jù)③段“在經(jīng)歷多次洗牌和整合后，盛大文學(xué)和騰訊文學(xué)合并，成立閱文集團(tuán)，成為目前規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)集團(tuán)”，④段“在強(qiáng)大資本的支持下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)也不僅僅滿足于文學(xué)作品的銷(xiāo)售，而是走向全版權(quán)運(yùn)營(yíng)，圍繞一些當(dāng)紅IP，打造游戲、動(dòng)漫、影視等衍生產(chǎn)品，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點(diǎn)，撬動(dòng)更大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展”可知，選項(xiàng)表述不全面，因?yàn)槌碎單募瘓F(tuán)之外，還有一些“當(dāng)紅IP”的影響；故選C。14．本題考查理解概括能力。①空，依據(jù)⑤自然段“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不再僅僅停留在網(wǎng)上”；⑥自然段“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至都已走出國(guó)門(mén)，開(kāi)始影響海外的年輕人”可知，此處應(yīng)填寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力大；②空，依據(jù)⑦自然自然段“在這種商業(yè)模式下，寫(xiě)作的速度和長(zhǎng)度就直接關(guān)系到作者和網(wǎng)站的收入，也就是說(shuō)，更新是第一生產(chǎn)力”可知，此處應(yīng)填寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的商業(yè)模式新。15．本題考查說(shuō)明順序的理解能力。依據(jù)第⑤段文字內(nèi)容可知，本段主要說(shuō)明了，在國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走進(jìn)人們的生活，影響力巨大；⑥段，依據(jù)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至都已走出國(guó)門(mén)，開(kāi)始影響海外的年輕人”可知，這是寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已走出國(guó)門(mén)，且產(chǎn)生了一定的影響力。這是采用影響力由小到大的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的，所以不能互換。（二）閱讀下文，完成第16一19題（19分）父親節(jié)的禮物于德北①早晨起來(lái)，屋子里已經(jīng)空無(wú)一人，太陽(yáng)透過(guò)窗欞，懶散地照在床單上。②我去衛(wèi)生間洗漱，之后穿好衣服，準(zhǔn)備出門(mén)。多少天了，一直這樣，我已經(jīng)習(xí)慣了在陽(yáng)光下奔走，并向每一個(gè)可以幫助我的人送上笑臉?？墒鞘虑椴o(wú)轉(zhuǎn)機(jī)，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我的遭遇表示同情，當(dāng)然，也沒(méi)有一個(gè)人肯向我伸出對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是恩賜般的手。③我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷漠了。④是為周?chē)睦淠淠?。⑤其?shí)，這也不應(yīng)該是冷漠，只不過(guò)是司空見(jiàn)慣罷了。⑥這個(gè)早晨不一樣！我走到門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張字條，從字跡上看，顯然是兒子留下來(lái)的，字條的下邊還壓了30元錢(qián)。5元的，1元的，有紙幣，有硬幣，不薄不厚的一小堆。⑦兒子說(shuō)：“爸爸，今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)?！雹鄡鹤釉谝凰咧凶x書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。⑨兒子說(shuō)：“給您留下30元錢(qián)，15元自己買(mǎi)禮物，15元買(mǎi)禮物給爺爺。”⑩兒子想得很周到，不但想到了我，還想到了他爺爺。父親和我們住在一個(gè)城市，只是，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去看他了。?今天是父親節(jié)，我眼前出現(xiàn)了父親的白發(fā)，鼻子不覺(jué)一酸。?我把30元錢(qián)攥在手里，心里充滿了無(wú)法言說(shuō)的溫暖。?可是兒子的錢(qián)是從哪兒弄來(lái)的呢？平日里，我和他媽媽對(duì)他的花銷(xiāo)很仔細(xì)，幾乎每一筆賬目都是清清楚楚的，他怎么會(huì)一下子有30元“巨款”？！?兒子在字條上告訴我：“您不用擔(dān)心，這30元錢(qián)是我每天放學(xué)省下的車(chē)錢(qián)。我發(fā)現(xiàn)了一條近路，步行時(shí)間和坐車(chē)差不了多少?！?我終于知道，這就是這段時(shí)間兒子每天晚到家10分鐘的原因！?這小子，懂事了。?我決定今天不去陽(yáng)光下奔走了。我要買(mǎi)一瓶，不，兩瓶酒，陪父親好好喝一盅。父親一生好酒。如今已是70歲的人了，依然每頓喝上二兩。喝完酒的父親，面色酡紅，鶴發(fā)童顏，十分可愛(ài)。?父親節(jié)，顧名思義，是父親的節(jié)日，每一個(gè)做兒女的，都應(yīng)該讓父親高興高興。?我不再猶豫，下了樓，直奔超市。在超市里，我左挑右選，選了兩瓶本地產(chǎn)的“德興”，正好用去了兒子留下的30元錢(qián)。?父親住在開(kāi)發(fā)區(qū)，我趕到那里的時(shí)候，正是中午。我急匆匆地跑上樓，三歲毛孩子一樣地打門(mén)。那門(mén)讓我打得“咚咚”直響。我覺(jué)得我的舉動(dòng)能像兒子的舉動(dòng)給我?guī)?lái)欣慰一樣給我的父親帶來(lái)欣慰。?開(kāi)門(mén)的是母親。?我來(lái)不及脫鞋，就高舉著手里的酒瓶，大聲叫道：“爸，祝你父親節(jié)快樂(lè)！”?看見(jiàn)酒，父親呼地一下從沙發(fā)上站起來(lái)，身子前傾，腳步快速地向前推移?？墒牵赣H只走了兩步，就猛地停了下來(lái)，臉上的笑容也一點(diǎn)點(diǎn)凝固，然后，又一點(diǎn)點(diǎn)收回。?“爸，看我給你買(mǎi)什么了？”我渾然不覺(jué)，還在叫著。?父親的身體卻穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)了回去，復(fù)又平靜地坐到沙發(fā)上。?我有些驚愕。?這時(shí)，母親小聲對(duì)我說(shuō)：“你爸爸已經(jīng)戒酒了?！?“戒酒？”我不解。?“一個(gè)月了?！蹦赣H搖了搖頭。?我的心陡地一緊！?一個(gè)月前，正是我失業(yè)的日子！（節(jié)選自《微型小說(shuō)選刊》有刪改）16．小說(shuō)的情節(jié)曲折、人物心理描寫(xiě)生動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)示例完成表格。（4分）小說(shuō)情節(jié)人物心理多日在陽(yáng)光下奔波求職，一無(wú)所獲冷漠（司空見(jiàn)慣）①________________溫暖搞清兒子巨款的來(lái)源和每天晚回家的原因②__________________③_______________興奮得知父親已經(jīng)戒酒一個(gè)月了④_________________17．品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（6分）（1）我急匆匆地跑上樓，三歲毛孩子一樣地敲門(mén)。（結(jié)合語(yǔ)境，賞析畫(huà)線句。）（2）早晨起來(lái)，屋子里已經(jīng)空無(wú)一人，太陽(yáng)透過(guò)窗欞，懶散地照在床單上。（分析小說(shuō)開(kāi)頭環(huán)境描寫(xiě)的作用。）18．小說(shuō)多處設(shè)置意外，你覺(jué)得可信嗎？請(qǐng)從下列兩處意外中任選一處，簡(jiǎn)要分析。（5分）（1）兒子給我留錢(qián)買(mǎi)禮物

（2）父親因?yàn)槲沂I(yè)而戒酒19．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題“父親節(jié)的禮物”有哪些含義。（5分）【答案】16.①兒子給“我”說(shuō)父親節(jié)快樂(lè)，并且留下了30元錢(qián)讓“我”自己買(mǎi)禮物，并給爺爺買(mǎi)禮物。②欣慰

③“我”買(mǎi)了兩瓶酒，準(zhǔn)備和父親喝兩盅。

④沮喪和懊惱

17．（1）表現(xiàn)了“我”準(zhǔn)備和父親喝兩盅，找回漸漸淡忘的親情的興奮之情?！凹贝掖摇薄芭堋薄叭龤q毛孩子樣”形象地表現(xiàn)了這種急切之情。（2）環(huán)境描寫(xiě)，與“我”失業(yè)之后，四處碰壁的內(nèi)心基本一致；冷清的環(huán)境也推動(dòng)了后來(lái)“我”發(fā)現(xiàn)兒子的便條這個(gè)故事情節(jié)；同時(shí)，這里的“太陽(yáng)”，也象征著家庭溫情的存在，需要自己體味身邊的溫暖等，從而對(duì)主題也有揭示作用。

18．兩處情節(jié)都不讓人感動(dòng)意外。既在情理之中，又符合情節(jié)發(fā)展的需要。兒子懂事，父親的舐?tīng)偾樯?。兒子省錢(qián)給“我”和爺爺買(mǎi)禮物是一種愛(ài)；父親為失業(yè)的兒子而戒酒，減少生活的開(kāi)支，也是一種愛(ài)。

19．表面指在父親節(jié)這一天，“我”收到兒子送給“我”的祝福和禮物。而深層的含義是指“我”收獲了兒子的成長(zhǎng)、懂事；也收到了父親的理解和支持，這是老父親對(duì)“我”的愛(ài)。以“父親節(jié)的禮物”為標(biāo)題表現(xiàn)了一家子的相親相愛(ài)、互相體恤的主題?！窘馕觥?6．本題考查文章內(nèi)容的概括。做這種題要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，對(duì)小說(shuō)情節(jié)和人物心理進(jìn)行補(bǔ)充，仿照已有示例，一一對(duì)應(yīng)即可。①空，由人物心理中的“溫暖”可定位第?段“我把30元錢(qián)攥在手里，心里充滿了無(wú)法言說(shuō)的溫暖”，聯(lián)系前文第⑦段“兒子說(shuō)：‘爸爸，今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)。’”及第⑨段“兒子說(shuō)：‘給您留下30元錢(qián)，15元自己買(mǎi)禮物，15元買(mǎi)禮物給爺爺?！笨筛爬ㄊ录椋簝鹤咏o“我”說(shuō)父親節(jié)快樂(lè)，并且留下了30元錢(qián)讓“我”自己買(mǎi)禮物，并給爺爺買(mǎi)禮物；②空，由題干情節(jié)中的“搞清兒子巨款的來(lái)源和每天晚回家的原因”可定位第?段“兒子在字條上告訴我：‘您不用擔(dān)心，這30元錢(qián)是我每天放學(xué)省下的車(chē)錢(qián)。我發(fā)現(xiàn)了一條近路，步行時(shí)間和坐車(chē)差不了多少?！奔暗?段“我終于知道，這就是這段時(shí)間兒子每天晚到家10分鐘的原因”，聯(lián)系第?段“我覺(jué)得我的舉動(dòng)能像兒子的舉動(dòng)給我?guī)?lái)欣慰一樣給我的父親帶來(lái)欣慰”可知，“我”對(duì)兒子行為的心理是：欣慰；③空，根據(jù)第?段“我決定今天不去陽(yáng)光下奔走了。我要買(mǎi)一瓶，不，兩瓶酒，陪父親好好喝一盅?！奔暗?段“我急匆匆地跑上樓，三歲毛孩子一樣地打門(mén)?！笨芍拔摇币?yàn)閮鹤拥亩露吲d，所以“我”買(mǎi)了兩瓶酒，準(zhǔn)備和父親喝兩盅，動(dòng)作像孩子一樣興奮，故此空答案為：“我”買(mǎi)了兩瓶酒，準(zhǔn)備和父親喝兩盅；④空，由題干“得知父親已經(jīng)戒酒一個(gè)月了”可定位第?段“‘一個(gè)月了?！赣H搖了搖頭”，根據(jù)第?及?段“我的心陡地一緊！”“一個(gè)月前，正是我失業(yè)的日子！”可知，“我”明白了父親是為了減輕失業(yè)的“我”的壓力而戒酒，從“陡地一緊”可知此時(shí)“我”的心理是沮喪和懊惱的。17．本題考查語(yǔ)句的賞析。（1）“急匆匆”和“跑”表現(xiàn)了“我”買(mǎi)到兩瓶酒后，準(zhǔn)備和父親喝兩盅的急切、興奮的心情，“三歲毛孩子樣”進(jìn)一步表現(xiàn)了這種急切，同時(shí)形象地寫(xiě)出了“我”在老父親面前的“孩子氣”，更主要的是表現(xiàn)了“我”通過(guò)這次父親節(jié)找回漸漸淡忘的親情的興奮之情。（2）早晨起來(lái)，屋子里已經(jīng)空無(wú)一人，太陽(yáng)透過(guò)窗欞，懶散地照在床單上”，該句屬于環(huán)境描寫(xiě)，“早晨起來(lái)”交代了時(shí)間是早晨，“屋子里已經(jīng)空無(wú)一人，太陽(yáng)透過(guò)窗欞，懶散地照在床單上”寫(xiě)出了家庭冷清的氛圍；而正是因?yàn)橛腥绱税察o、冷清的環(huán)境，才有后發(fā)現(xiàn)兒子留下的便條的事情，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；這樣冷清的環(huán)境，“太陽(yáng)透過(guò)窗欞”中的“太陽(yáng)”，象征了家庭溫情的存在，表現(xiàn)需要自己體味身邊的溫暖的主題，解釋了文章主旨。18．本題考查小說(shuō)情節(jié)的把握。開(kāi)放性試題，小說(shuō)情節(jié)的一波三折或跌宕起伏，或結(jié)尾的情節(jié)突轉(zhuǎn)，帶有歐·亨利的特點(diǎn)等等，都是能打動(dòng)讀者的點(diǎn)，本題任選其一作答，要結(jié)合具體文本進(jìn)行分析即可。文中的這兩處情節(jié)都不讓人感到意外。（1）“兒子給我留錢(qián)買(mǎi)禮物”這一情節(jié)，由第⑧段“兒子在一所高中讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)”可知，兒子已經(jīng)是高中生了，并且成績(jī)優(yōu)異漸漸懂事；由第?段“這30元錢(qián)是我每天放學(xué)省下的車(chē)錢(qián)。我發(fā)現(xiàn)了一條近路，步行時(shí)間和坐車(chē)差不了多少”可知，兒子放棄坐公交，省下錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)生日禮物，這是兒子的成長(zhǎng)、懂事的表現(xiàn)，體現(xiàn)了兒子對(duì)“我”和爺爺?shù)膼?ài)，合情合理，并不意外；（2）“父親因?yàn)槲沂I(yè)而戒酒”這一情節(jié)，由第?段“父親一生好酒。如今已是70歲的人了，依然每頓喝上二兩?！笨芍赣H原來(lái)極喜歡喝酒，由第?段“一個(gè)月前，正是我失業(yè)的日子！”可知，父親由于“我”失業(yè)，為了減輕“我”的壓力就戒酒了，這也是父親對(duì)“我”處境的理解，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)，與文章主題一致，并不意外。19．本題考查文章標(biāo)題含義的理解。此類(lèi)題目，要在整體閱讀文本，把握作者的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從標(biāo)題的表層含義到深層含義，逐步分析和理解。通讀文章，由第⑨段“兒子說(shuō)：‘給您留下30元錢(qián)，15元自己買(mǎi)禮物，15元買(mǎi)禮物給爺爺?！笨芍案赣H節(jié)的禮物”表面是指在父節(jié)這一天，“我”收到兒子送的祝福和禮物；根據(jù)第?段“這小子，懂事了”可知，在“我”心中更珍貴的“禮物”是收獲了兒子的成長(zhǎng)和懂事；同時(shí)根據(jù)第?至?段的內(nèi)容可知，在這一天里，“我”去看望父親時(shí)，看到了父親對(duì)“我”的理解和體恤，從中收獲了父親對(duì)“我”的愛(ài)。“父親節(jié)的禮物”這一標(biāo)題，借“禮物”表現(xiàn)了其背后所蘊(yùn)含的兒子、“我”、父親三代人之間相親相愛(ài)、互相體恤的家庭親情，凸顯了文章主題。據(jù)此總結(jié)作答即可。三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第

20—22題。在抗擊“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許許多多的“英雄”。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課要求閱讀的許多名著書(shū)目也都與英雄有關(guān)，但是同學(xué)們對(duì)于“英雄”的認(rèn)識(shí)各不相同，大家打算舉辦一次“何為英雄”的主題班會(huì)，交流分享對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)。20．為了籌備主題班會(huì)，班委會(huì)對(duì)班級(jí)42位同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，下圖是根據(jù)同學(xué)們對(duì)“你對(duì)哪一類(lèi)英雄了解最多”的回答結(jié)果所作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：根據(jù)上圖，能夠得出的結(jié)論是（

）（4分）A．該班同學(xué)了解的中國(guó)古代英雄比中國(guó)近代革命英雄多。B．該班同學(xué)了解的作品中虛構(gòu)的英雄比中國(guó)當(dāng)代英雄少。C．該班同學(xué)了解最多的英雄類(lèi)型是中國(guó)古代英雄。D．該班同學(xué)了解最少的英雄類(lèi)型是中國(guó)當(dāng)代英雄。21．同學(xué)們?yōu)橹黝}班會(huì)設(shè)計(jì)了一張海報(bào)，請(qǐng)根據(jù)海報(bào)內(nèi)容和班會(huì)主題把宣傳語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）22．班級(jí)同學(xué)小A的媽媽是一名醫(yī)生，曾經(jīng)主動(dòng)申請(qǐng)前往一線抗疫，大家決定要在班會(huì)課上通過(guò)視頻連線的方式采訪她，聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)于“何為英雄”的看法。以下是同學(xué)們草擬的采訪問(wèn)題，請(qǐng)你篩選出其中不合適的兩項(xiàng)（

）（6分）A．你在醫(yī)生這個(gè)行業(yè)干了幾年？B．您為什么主動(dòng)報(bào)名前往一線支援抗疫？C．您覺(jué)得英雄的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？D．您最欣賞的英雄是誰(shuí)？E．您是如何教育自己的孩子的？23．班會(huì)課上，班長(zhǎng)請(qǐng)你結(jié)合名著閱讀篇目，簡(jiǎn)要談?wù)勛约簩?duì)“何為英雄”的看法，請(qǐng)完成一篇100字以內(nèi)的演講稿。（6分）可結(jié)合名著：《紅星照耀中國(guó)》/《水滸傳》/《鋼鐵是怎樣煉成的》（任選其一）【答案】D

示例：夢(mèng)想追逐者；平凡崗位上的努力前行者

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參考樣例：①大家好！我認(rèn)為英雄要有著崇高信念并堅(jiān)定執(zhí)著地為之奮斗。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的保爾柯察金，他在身有殘疾的時(shí)候依然不改革命信念，始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，為了理想而奉獻(xiàn)生命。這樣的人是我心中的英雄。②大家好！我認(rèn)為英雄是能夠在國(guó)家民族處于危難之際挺身而出的人。正如《紅星照耀中國(guó)》中的革命領(lǐng)袖和普通戰(zhàn)士，他們都在為了民族解放和獨(dú)立而奮斗，不顧個(gè)人的安危。他們都是英雄。③大家好！我認(rèn)為英雄是嫉惡如仇、有膽有識(shí)的人。正如《水滸傳》當(dāng)中的魯智深，他得知鎮(zhèn)關(guān)西欺凌弱女子金翠蓮，便主動(dòng)站出來(lái)幫助翠蓮父女二人，不僅給了他們盤(pán)纏，還拳打鎮(zhèn)關(guān)西，讓正義得以伸張，這樣的人是當(dāng)之無(wú)愧的英雄?！窘馕觥?0．根據(jù)圖表內(nèi)容分析即可。A.有誤。該班同學(xué)了解的中國(guó)古代英雄比中國(guó)近代革命英雄少；B.有誤。該班同學(xué)了解的作品中虛構(gòu)的英雄比中國(guó)當(dāng)代英雄多；C.有誤。該班同學(xué)了解最多的英雄類(lèi)型是中國(guó)近代英雄；故選D。21．本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。根據(jù)班會(huì)主題是“何為英雄”和海報(bào)內(nèi)的人物都是一線的勞動(dòng)者，有吹號(hào)的軍人，有拿書(shū)的教師，有拿鋤頭的農(nóng)民，有提包奔走的知識(shí)分子等，他們?cè)趭^力拼搏，努力前行。據(jù)此擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)即可。示例：追逐夢(mèng)想的英雄。22．A.“你在醫(yī)生這個(gè)行業(yè)干了幾年？”與“何為英雄”的主題不相符；B.她主動(dòng)參加抗疫，這是“英雄”的表現(xiàn)；C.“您覺(jué)得英雄的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？”與“何為英雄”的主題相符；D.“您最欣賞的英雄是誰(shuí)？”與“何為英雄”的主題相符；E.“您是如何教育自己的孩子的？”談?wù)摰氖侨绾谓逃⒆樱c“何為英雄”的主題不相符；故選AE。23．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。首先要有稱呼，因?yàn)樵诎鄷?huì)課上，面對(duì)的是全體同學(xué)，可以用“大家好！”作為稱呼語(yǔ)。然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言并結(jié)合所給名著篇目，講述自己關(guān)于英雄的認(rèn)識(shí)即可。示例：大家好！英雄者，意志堅(jiān)定，互相扶持，不畏艱難險(xiǎn)阻，救黎民于水火，解百姓于倒懸！《紅星照耀中國(guó)》中紅軍將士們面對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境和層層圍堵，意志堅(jiān)定，互相鼓勵(lì)扶持，完成了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的創(chuàng)舉，可謂真正的英雄。四、寫(xiě)作（60分）24.按要求作文。每個(gè)人都會(huì)在你的生命中，充當(dāng)著不同的角色。他們會(huì)給你希望，讓你在無(wú)邊的黑暗里，也依然向往曙光。在時(shí)間看不見(jiàn)的地方，是他們教會(huì)了你成長(zhǎng)。請(qǐng)以“一路上有你”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。（2）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)）（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模阂宦飞嫌心闱笆烙芯墸凶⒍?，我這一生將與你緊緊相連。你是我的爸爸，我是你的女兒。我發(fā)出第一聲啼哭，你欣喜若狂。我考試得了第一個(gè)滿分，你滿臉笑容。我學(xué)業(yè)受挫想放棄，你第一次生氣，差點(diǎn)流淚……似乎你的喜怒哀樂(lè)總是因?yàn)槲?；而我，明明想努力讓你高興，卻總是讓你心焦與擔(dān)憂。無(wú)數(shù)次早晚的接送，無(wú)數(shù)句“好好念書(shū)”的叮嚀，無(wú)數(shù)個(gè)寫(xiě)滿關(guān)愛(ài)的眼神……在你的呵護(hù)下，我一路成長(zhǎng)；在你的呵護(hù)下，我無(wú)憂無(wú)慮：在你的呵護(hù)下，我轉(zhuǎn)眼就1