2023年實用的工作實習(xí)總結(jié)4篇

2023年實用的工作實習(xí)總結(jié)4篇工作實習(xí)總結(jié)篇1

工作內(nèi)容主要是項目執(zhí)行，再詳細點就是市場調(diào)研。依據(jù)項目須要，去網(wǎng)上搜集相關(guān)信息，然后去打電話約人，約好了之后去探望，探望了后寫訪談的初級報告。描述起來是不是特殊的簡潔。其實落實起來還是有點難度的：

第一，怎么在沒有干脆信息的狀況下，通過前臺電話找到合適的訪談對象：不是說你給前臺說轉(zhuǎn)技術(shù)部或者設(shè)備部或者選購 部，人家就會給你轉(zhuǎn)的；即便會轉(zhuǎn)也會問你找哪位。可不要小看了這個前臺了，假如她不協(xié)作的話，基本是完了。

其次，在找到要訪談的人的時候要約他，那么約人的時候語言怎么組織？——就是以什么樣的說辭能夠讓對方接受你的訪談。我們的訪談對象是一些基層和中層管理者，這部分人中素養(yǎng)差別許多，有的人看重技術(shù)溝通，有的人對你開出的禮品有愛好，還有的人就是對什么都沒愛好，就以一個字忙，干脆拒了。

第三，即使是找個理由約上人了，也不能保證去到地方人家不反悔，放鴿子。其實這樣的狀況還是有的；再退一步說，人家即使同意訪談了，真正談的時候是不是會很好的協(xié)作。

明白了重點和難點后，經(jīng)過自己的思索我是這樣應(yīng)對的：

第一，搜尋信息我是主要以訪談行業(yè)業(yè)內(nèi)人士介紹為主。譬如我們是找某個產(chǎn)品的用戶，那么我可以去結(jié)識這個產(chǎn)品的銷售人員。他們做銷售的對市場用戶的信息是最全的了。后來事實也證明這個途徑是可行的，他們給的我信息里包括了公司名字，產(chǎn)品負責(zé)人（也就是我們要訪談的人）以及此人的聯(lián)系方式，包括固話和手機；不過真正遇到這樣一個人還是有些難度的。也可能是一大堆銷售人員中，只有一個人情愿給你供應(yīng)這樣的信息，但是我想說的是，有這么一個人，已經(jīng)足夠了。一個精彩的銷售人員收集的數(shù)據(jù)足夠我們一個項目運用的了。至于如何跟這樣一個人處好關(guān)系，真誠就顯的很重要的了。許多時候我們看到的一句話就是，你希望別人怎樣待你，你就去怎樣待別人。

除了銷售人員介紹外，還可以讓接受過訪談的人介紹。就是資源再利用。起先的時候我忽視了這一點，后來間或一次嘗試了之后覺得效果很好，就記住它了。一般是在訪談后等他收到郵寄的禮品后，再請他舉薦四周的摯友同行。

也試過通過前臺找訪談的對象，遇到看法好的可以實話實說，不過絕大部分狀況下都是另一種說辭，就是以對他們公司有利的身份去說。譬如我們訪談某產(chǎn)品設(shè)備，可以說對這個設(shè)備回訪的，麻煩轉(zhuǎn)接下相關(guān)人等。這不是欺瞞，是工作須要的一種說辭，我稱它是無奈的但是沒有惡意的謊言。

其次，約人的時候也分狀況。從第一聲問好中，基本可以探出這個人的脾氣或者說是好說話還是難相處?？捶ê玫模梢愿纱嗾f明意圖；看法不好的可以換個說法，把對他個人和公司有利的地方闡述清晰。其實起先的時候，一般不是很明白訪談的目的，須要反復(fù)的去表達，可能起先的時候那人有不耐煩，等到你耐性說了幾次后可能他就同意了。當(dāng)然，沒有拒絕也是很難的。這個也要坦然面對，能夠保證大部分人能夠接受就可以了。這里特殊重要的一點時，講話的時候肯定要自信，要專業(yè)，要不溫不火。

第三，反悔是會有的。基本上約好了以后就不要再聯(lián)系了。有的時候反而是聯(lián)系的越多，結(jié)果更不好。約好后，打算去訪談之前再打個電話確認下時間地點。就可以。人和人須要距離，做事的時候也要留意。

就是這樣的工作，我做了三個月，實習(xí)工作也得到了同事和老板人認同。后來因為自己想能夠從事項目執(zhí)行之外的其他工作，得不到老板的認同，而不得不辭了這份工作。

說閱歷吧，說起來也是一大堆，最重要的我覺得是下面幾點：

1.信息搜尋的渠道很重要。網(wǎng)上搜尋和通過論壇等途徑相識的相關(guān)人介紹得到的信息價值是不一樣的。網(wǎng)上查的要找到合適的采訪對象這個過程就很困難了；假如有從事相關(guān)工作的摯友給舉薦，干脆可以找到訪談的對象，姓名聯(lián)系方式都有。這樣就省事許多。

2.真誠的看法很重要。后來接觸過的一些中小企業(yè)的老板，后來反饋給我的信息時，雖然他覺得我們這個工作跟他的工作沒多少相關(guān)，他完全可以拒絕我。因為我的真誠的看法，讓他想起自己年輕的時候那股勁頭，才接受我的訪談。這點在搜尋信息時也很重要，刻意的去急迫的問別人信息，人家未必會給你。這個就是須要時間，彼此當(dāng)對方是摯友了，那就好說了。

3.團隊合作是能夠提高效率的。但是前提是這個團隊假如組織，利益如何安排。因為是實習(xí)期，所以項目趕的緊的時候我就會以約人為主。后來自己也想想，假如我是正式員工，我可能會不選擇合作，因為約人的提成只占了很少一部分。這樣做的話雖然公司整體工作效率提高上去了，但是我自己并沒有因此得到該有的回報。

4.老板的放權(quán)和激勵很重要。一個好的老板可以放手讓員工去做事情，而自己只要把握全局就行了。缺憾的是，我實習(xí)的老板基本除了項目執(zhí)行的事情外都是自己做的。他自己也很辛苦，常常的熬夜加班；還有就是當(dāng)我覺得我哪件事情做的好的時候我很希望能夠得到老板的認同和確定，這一點對于激勵士氣很重要，特殊是對我而言。這個暑假應(yīng)國貿(mào)二專的要求，我找到一家自營出口企業(yè)進行為期一個月的實習(xí)，實習(xí)崗位是業(yè)務(wù)部，業(yè)務(wù)部的主要工作是負責(zé)接收生產(chǎn)任務(wù)，完成產(chǎn)品和原料的進出口相關(guān)程序。這是一家生產(chǎn)模具及注塑的民營企業(yè)，產(chǎn)品包括模具和家具產(chǎn)品，發(fā)展至今已經(jīng)九年，已初具規(guī)模。

雖然實習(xí)期間未接觸太多實質(zhì)性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！弊畲蟮母惺苁怯X得出了學(xué)校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現(xiàn)實和真實，那么值得深化探究。

工作期間，我在各部門間穿行，和大家聊聊工作，聊聊生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年的規(guī)律工作，使生活歸于平淡，而自己，也遲早是平實生活中的一員。

年輕時總想往上爬，擁有許多想法，許多志向，想過考研，沒能找到適合自己的，不考又不甘心，接下去的日子里就是要做好職業(yè)規(guī)劃，使自己的前路越來越清楚。

接觸過兩類人，印象頗深。

一個是辦公室的小職員，三個月后離職。那是一個很有想法的小女孩，很會說，愛自由，不屈服，心直口快。這些本都不是壞事，但無奈學(xué)歷在肯定程度上限制了她的發(fā)展，正直的性子使她在與人相處過程中鋒芒畢露，這對自己不算是好事。她的上司也存在一些問題，使她的境況特別苦痛。于是，與上司沖突尖銳，上司請她離職。離職那天，女孩還干脆跑去跟總經(jīng)理告狀，說明自己離職的苦衷。

雖然我不熟知真實狀況，但從她身上我學(xué)到：公司實力與管理人員素養(yǎng)一般成正比；處世不該鋒芒畢露，要理性分析，適時忍耐；辦公室人際關(guān)系是一門高校問。

另一個是公司老總，我走的前一天還特地找他閑聊，李總四十左右，時常板著臉，給人很肅穆的感覺，事實上他也是一個很嚴謹，很實在的管理者。和李總談了許多，大有勝讀十年書的感覺。他讓我感受到作為民營企業(yè)管理者具備的才智和氣度。

李總辦廠九年，對于我作為后生尊敬的請教，自然有許多心得情愿共享，言語間李總透露著從容平和的氣派，就象經(jīng)營這個企業(yè)，鎮(zhèn)靜的看待勝與敗，起與落。他談道，私營企業(yè)文化其實是由企業(yè)主的性格確定的;公司問題總是存在，作為制造業(yè)具有其與生俱來的客觀問題，要以樂觀的心態(tài)對待工作中的問題，可把今年的問題與去年問題相比較看看是否有質(zhì)的改變，一時不能解決的問題也不行心急，當(dāng)務(wù)之急是防止問題擴大化；公司責(zé)任該是層層追究等等，雖然這些都是很簡潔的道理，但能在企業(yè)建設(shè)中貫穿這些理念也并非易事。其中李總講到一點印象尤其深刻：老板只是公司的象征，聘請中對于那些一味職責(zé)過去公司弊端的主管不宜雇用，公司不該用一個在前企業(yè)垮臺狀況下離職的主管，作為主管不應(yīng)始終埋怨，而是全心輔佐老板，公司的興衰與主管們的責(zé)任心分不開，李總還尤其強調(diào)主管還應(yīng)具備溝通的實力，輔佐老板還包括勸服老板接受自己的建議，埋怨從肯定程度上來說就是推卸責(zé)任。這些訓(xùn)誨也給我許多啟示，我發(fā)覺在今后應(yīng)聘過程中許多地方還應(yīng)特殊留意。

之后我還感慨，假如一生中能遇到幾個這樣的企業(yè)家，多接觸了解，他們對自己的影響必定受益終生。

工作實習(xí)總結(jié)篇2

現(xiàn)在我們還是高校生，雖然學(xué)富五車，但是思想、覺悟還不是非常成熟，由其是實踐實力非常薄弱，而頂崗實習(xí)恰恰給我們供應(yīng)了一個熬煉的平臺。

實習(xí)是我們成為優(yōu)秀老師的一個重要環(huán)節(jié)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練。實習(xí)有利于提高我們的教學(xué)實力和綜合素養(yǎng)，幫助我們理論聯(lián)系實際，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們的綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，從而提高我們獨立分析和解決問題的實力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。

說實話高校期間自己沒有實質(zhì)性的家教閱歷，而且課本學(xué)問許久不碰，學(xué)問難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期盼但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說“有壓力才有動力”，希望它會促使我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步安排，也可以說是自己想達到的基本階段。為了更好地投入工作，現(xiàn)將工作安排如下：

一、教學(xué)方面：

首先得轉(zhuǎn)變觀念，努力做好由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。

其次得駕馭老師基本技能，提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學(xué)實力。

然后也是很重要的是在地理教學(xué)中能夠落實新課程理念、嫻熟運用現(xiàn)代技術(shù)方法、不斷完善教學(xué)思想、敢于嘗試創(chuàng)新，主動優(yōu)化教學(xué)方法。

二、生活方面：

首先要做到遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)定和帶隊老師的要求；

其次是個人生活習(xí)慣問題，努力協(xié)調(diào)，與同學(xué)和諧相處；

還有是努力協(xié)調(diào)好實習(xí)工作與家庭事務(wù)。

三、與人相處方面：

希望自己做到與當(dāng)?shù)乩蠋熀椭C相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其特長，虛心向老師們學(xué)習(xí)。

我覺得很重要的事與學(xué)生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威歷，這是個恒久值得我學(xué)習(xí)和探究的問題。還有也很重要與其他實習(xí)同學(xué)的關(guān)系，大家都是一家人，為同道中人，要和諧相處、互幫互助，共同進步。

這次實習(xí)體驗使我受益頗多，信任頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的老師是想非常不簡單的。作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心視察生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí)，覺得自己思想上成熟了，學(xué)問上實踐了，閱歷上也豐富了。實習(xí)工作立刻就要結(jié)束了，我還真有點舍不得。但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的閱歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。

工作實習(xí)總結(jié)篇3

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)瞬XX年已經(jīng)過去了。在XX年上半年，我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了老師聘請考試，從九月份，起先了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的幻想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的協(xié)作下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、關(guān)于教學(xué)方面

雖然進行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)覺高校里的學(xué)問還遠遠不夠，想要精彩勝任初中語文老師的工作必需不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看詳細的內(nèi)容，卻都那么生疏。對此，我沒有退縮，我信任自己的自學(xué)實力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面賜予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和細致，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培育他們對文學(xué)的愛好。其實我看過的資料大部分都不能干脆運用在教學(xué)中，卻對我擴展背景學(xué)問，提升自己的理論素養(yǎng)特別有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思索卻讓我異樣充溢。這剛起先上課的一年我給自己的要求是肯定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有肯定的收獲和提升。

在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純仿照到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)起先打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。

在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解驚慌心情，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離溝通的時間。在教學(xué)語言方面，注意環(huán)節(jié)之間的過渡，注意對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注意與學(xué)生們的眼神溝通，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、懷疑或?qū)δ承﹩栴}的不認同，剛好調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點放在了基礎(chǔ)學(xué)問上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是非常重要的，基礎(chǔ)學(xué)問又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量熬煉學(xué)生當(dāng)堂速背的實力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在肯定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前非常鐘進行隨堂小測驗，當(dāng)天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成果整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練，注意答題規(guī)律的總結(jié)激勵學(xué)生展示自己的思索過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成果還沒有出來，但假如不盡如人意，我還是不會灰心，剛好調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。

在培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級的學(xué)生，入校后，須要一段時間適應(yīng)驚慌的初中學(xué)習(xí)。首先，進行一到兩課時的'起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是非常必要的。項項要求都要細致到位，剛好檢查落實才能有效。

當(dāng)然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐性等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思索問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊！除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注意語文學(xué)問的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)

生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能駕馭其精髓的有效運用在日常教學(xué)中，這是我正在思索并深受困擾的問題。

二、關(guān)于班級管理方面

非常感謝學(xué)校對青年老師的培育，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作起先，我就在指導(dǎo)老師的幫助下參加班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教化對象的將來，我要對他們負責(zé)。在教學(xué)活動中，我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對于須要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有學(xué)問是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。

三、對將來的展望

工作以來，常有家人摯友問我累不累，我的回答是堅決果斷的“累！”說的時心中涌起的是無限的驕傲感、充溢感及價值感。做一名人民老師是我從小的愿望，幸運的是我的幻想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會接著努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。

工作實習(xí)總結(jié)篇4

實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段。作為一個在臨床閱歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持虛心、仔細的學(xué)習(xí)看法，主動參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、探討等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊支配專科疾病學(xué)問講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的相識，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外，還進行基礎(chǔ)護理方面帶教，如對病人術(shù)前教化、心理護理和生活護理。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是干脆反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的