2023年書法教學(xué)總結(jié)

2023年書法教學(xué)總結(jié)二年級書法教學(xué)工作總結(jié)篇1

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與區(qū)教科培組織的學(xué)習(xí)講座。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過學(xué)習(xí)充溢的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還通過外出聽課、請外校老師聽課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教化、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對書法更有愛好，同時提高學(xué)生的書法水平。

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書法教學(xué)工作總結(jié)模板匯總8篇

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時間：2023-07-05

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的實力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我細(xì)心整理的書法教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。書法教學(xué)工作總結(jié)篇1

《全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)生寫字提出了明確的要求，要求中小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美，學(xué)會用毛筆臨摹正楷字帖，通過書法訓(xùn)練達(dá)到在書寫中體會漢字的美麗，體會書法的審美價值等。在我一年的寫字教學(xué)實踐中，邊教邊悟。下面談?wù)勛约旱囊稽c教學(xué)心得。一、激發(fā)學(xué)生書寫的愛好寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜愛寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必需重視學(xué)生寫字愛好的培育。1、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣。愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師”。依據(jù)中學(xué)生的年齡特點，我采納生動好玩的故事激勵。中學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到學(xué)問，從而引發(fā)他們對漢字的寵愛。我給學(xué)生講我國古代很多大書法家習(xí)字學(xué)書法的故事。如講王羲之每天“臨池學(xué)書”，清水池變“墨池”的故事；如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書三十年，用禿多數(shù)支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學(xué)到了勤奮。古人勤學(xué)苦練的故事，大大激發(fā)了學(xué)生寫字愛好。為了讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年來絢麗文化的結(jié)晶與珍寶，我在寫字教學(xué)中，向?qū)W生講解漢字的發(fā)展，讓學(xué)生了解漢字的演化過程；介紹中國近代書法家在世界上取得的成果，展示一些中學(xué)生能看懂的書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。

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瓊林小學(xué)書法教學(xué)工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時間：2023-06-29

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長，是時候抽出時間寫寫教學(xué)總結(jié)了。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼沫偭中W(xué)書法教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。時間如逝，本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的書法教學(xué)工作，感慨良多，既有收獲的喜悅，也有不足的缺憾。這學(xué)期我執(zhí)教的是一至六年級的書法課。現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、制定校本教材及各階段教學(xué)安排任何一門學(xué)科，沒有教材只有要求的課是不好上的。書法學(xué)科尤其如此，所以在本學(xué)期起先我花了大量的精力編寫了二本適合零基礎(chǔ)和肯定基礎(chǔ)的同學(xué)的書法校本教材，教材以楷書基本筆畫為中心，以偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)為依托，按部就班，可摹可臨。通過細(xì)致探討制定了教學(xué)安排，前半期以筆畫教學(xué)為主，后半期以間架結(jié)構(gòu)和部首教學(xué)為主，為教學(xué)指明白方向，也為教學(xué)打好了堅實的基礎(chǔ)。二、扎實牢靠的課堂教學(xué)練習(xí)書法，不是一朝一夕就可以練就的。它是一個長期的艱苦的過程。所以練習(xí)書法不應(yīng)當(dāng)放在結(jié)果上，而是放在過程上。1、精講多練很重要。在我的課堂上，給學(xué)生講解簡潔的方法和大量的實際聯(lián)系。我講課一般不會超過十五分鐘，重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。盡量采納通俗易懂的口語給學(xué)生講解，不死搬硬套。特殊是在筆畫教學(xué)中對于簡單出現(xiàn)的錯誤，更要形象化，讓學(xué)生一次就能記住它錯在哪里，比如我在教垂露豎的時候：最簡單出現(xiàn)的有（起筆）過重、頓筆過長簡單形成“拐杖”；中間部分（行筆）要像青松那樣垂直挺立；直下面的部分（收筆）要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比方讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形態(tài)。

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關(guān)于書法教學(xué)工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時間：2023-06-29

指縫很寬，時間太瘦，靜靜從指縫間溜走，回首這段時間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長和感動，是不是須要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？想必很多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而苦惱吧，以下是我為大家整理的書法教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級書法教學(xué)工作，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。1、“愛之愈深效果愈佳”，愛好是最好的老師。學(xué)習(xí)書法須要很好的耐性和堅毅的意志，假如不能激發(fā)學(xué)生的愛好，學(xué)生會很快放棄對書法的學(xué)習(xí)。我是通過如下方法去發(fā)掘教學(xué)的亮點，培育學(xué)生的長久愛好的。A、首先想法讓學(xué)生信我服我，師為生范。除了仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課外，平常我能嚴(yán)格要求自己，遍臨學(xué)生手中所學(xué)的帖，抓緊時間讀帖和創(chuàng)作，對練習(xí)仔細(xì)、肯動腦、進(jìn)步快的學(xué)生，我都會寫一張書法作品送給他們、勉勵他們。B、當(dāng)學(xué)生進(jìn)步較慢或心情煩燥時，我會播放一些古代書法名家成才故事的片子給學(xué)生看，引導(dǎo)學(xué)生如何去觀賞書法作品，啟發(fā)激勵學(xué)生，陪學(xué)生渡過一個又一個的枯燥期和進(jìn)步過渡期。C、力爭在校內(nèi)內(nèi)大面積展示學(xué)生的書法課堂作業(yè)，有些在宣揚(yáng)欄展出，有些裝裱成框在書法展展出。讓他們介紹自己臨帖的閱歷，樹立書法學(xué)習(xí)榜樣。有身邊的“明星”作為學(xué)習(xí)追逐的對象，學(xué)生的愛好和水平都得到較快的提高，形成一股你追我趕的良性競爭氛圍。D、常常帶他們?nèi)⑴c各種書法展覽，增長學(xué)生們的見識，使他們獲得更多的競賽閱歷。通過競賽證書使學(xué)生受到了極大的激勵、獲得了勝利感，增加了信念，更加堅決了對書法的愛好和執(zhí)著。

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老師書法教學(xué)工作總結(jié)范文（精選7篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時間：2023-06-27

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，信任大家在這段教學(xué)實踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，來為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，下面是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋煏ń虒W(xué)工作總結(jié)范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。老師書法教學(xué)工作總結(jié)1

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級174——185共12個班的書法課程，現(xiàn)把一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)回顧（一）規(guī)范寫字姿態(tài)，培育良好的習(xí)慣。七年級學(xué)生寫字最常出現(xiàn)的問題是學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐的姿態(tài)。寫字姿態(tài)的正確與否不但影響到寫字的質(zhì)量，而且還關(guān)系到學(xué)生的身體健康。要規(guī)范學(xué)生的寫字姿態(tài)，須要扎扎實實、毫不松懈地堅持，須要有一個較長時間的嚴(yán)格訓(xùn)練。起先我要求學(xué)生進(jìn)行坐姿訓(xùn)練：頭正、身直、臂開、足平。然后進(jìn)行三個“一”訓(xùn)練：一尺、一拳、一寸。最終進(jìn)行握筆姿態(tài)訓(xùn)練：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住寫字本。寫字的姿態(tài)：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌緣一拳遠(yuǎn)，握筆點離筆尖一寸遠(yuǎn)。接著在以后的教學(xué)中，通過自身的講解和示范，讓學(xué)生照著樣子做，并且在同學(xué)中樹立典型，要其他同學(xué)照樣子做，長期堅持，嚴(yán)格規(guī)范，一絲不茍，持之以恒。在教學(xué)中除了老師口頭的講解，更重要的是老師常常的、耐性的督促，凡發(fā)覺不規(guī)范者，馬上指正，令其改正，不姑息遷就。在寫字時，我讓學(xué)生看清、寫好每一個字，第一個字沒寫好沒關(guān)系，爭取寫好后面的字就行了。這樣，學(xué)生寫字的壓力就變小了，寫字也就整齊了。

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書法教學(xué)工作總結(jié)范文匯編9篇

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時間：2023-06-02

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而駕馭并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？以下是我整理的書法教學(xué)工作總結(jié)9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。書法教學(xué)工作總結(jié)篇1

硬筆書法是我校二課堂的科目之一，書法作為中國歷史進(jìn)程中的珍寶，其深厚的內(nèi)涵是不言而喻的。硬筆書法只是其中的一項，書法的教學(xué)不只是把字寫好，其關(guān)聯(lián)了許多的內(nèi)容，訂正學(xué)生不正確的握筆方法、訂正寫字姿態(tài)、書法觀賞、字體的美觀等等都是書法涉及到的內(nèi)容。書法課單調(diào)而刻苦，只有培育孩子們練字的愛好，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，學(xué)生的書寫實力才能得到提高。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的書寫實力，審美實力都有較大的提高，大部分學(xué)生也養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。首先，從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)著手，訂正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵、提示等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆關(guān)。坐姿是每堂課都要提到的問題。其次，加深學(xué)生對有關(guān)漢字的寫字的一般學(xué)問和書寫規(guī)律的相識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整齊。練字前，先讓學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行分辨，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最終學(xué)生才心中有數(shù)地書寫。在書寫過程中，我通常會巡察指導(dǎo)，并通過學(xué)生自評，小組互評，全體溝通，展示好作品等方法，激起學(xué)生書寫的愛好。讓學(xué)生自己找對手比著學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好大大提高。在最終的幾節(jié)課里面，每到下課前，同學(xué)們都拿著自己的作品，進(jìn)行比對，并且相互提出好的地方和不好的地方。

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書法教學(xué)的工作總結(jié)范文（通用6篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時間：2023-05-19

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，回顧這段時間的教學(xué)，肯定收獲了很多吧，讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會了嗎？下面是我細(xì)心整理的書法教學(xué)的工作總結(jié)范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。書法教學(xué)的工作總結(jié)1

通過書法教化讓學(xué)生了解駕馭傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法教化是對學(xué)生進(jìn)行特長教化的重要途徑，它有利于學(xué)生特性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法教化的目標(biāo)是："全面普及書法教化，從一年級抓起，從"雙姿"抓起，達(dá)到人人都能"規(guī)規(guī)則矩書法，堂堂正正做人",人人都在書法教化中受益".圍繞這一思路開展工作，全員參加，真抓實干，形成了學(xué)校書法教化健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成果。下面，作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)"雙姿"訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是開展書法教化的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量特別重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，主動運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。書法教化是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了"抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展"的口號，把"雙姿"培育作為一項工程來抓，書法教化陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅毅的意志，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了"鍥而不舍、精力專注、耐性細(xì)致、不怕困難"等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

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書法教學(xué)工作總結(jié)（精選4篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時間：2023-05-16

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)驗，我們收獲到了許多閱歷，是時候抽出時間寫寫教學(xué)總結(jié)了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的書法教學(xué)工作總結(jié)（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。書法教學(xué)工作總結(jié)1

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、基本狀況?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過學(xué)習(xí)充溢的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常主動參與教研活動，在組內(nèi)聽課、評課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽名師授課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。二、主要成果。教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教化、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我任教六年級的書法，另外還有其他科的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。

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書法教學(xué)工作總結(jié)（通用4篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時間：2023-05-15

時間在消逝，從不停留；萬物在更新，而我們在成長，在過去這段時間的教學(xué)中，我們肯定收獲不少，是時候抽出時間寫寫教學(xué)總結(jié)了。信任寫教學(xué)總結(jié)是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我收集整理的書法教學(xué)工作總結(jié)（通用4篇），希望能夠幫助到大家。書法教學(xué)工作總結(jié)1

硬筆書法是我校二課堂的科目之一，書法作為中國歷史進(jìn)程中的珍寶，其深厚的內(nèi)涵是不言而喻的。硬筆書法只是其中的一項，書法的教學(xué)不只是把字寫好，其關(guān)聯(lián)了許多的內(nèi)容，訂正學(xué)生不正確的握筆方法、訂正寫字姿態(tài)、書法觀賞、字體的美觀等等都是書法涉及到的內(nèi)容。書法課單調(diào)而刻苦，只有培育孩子們練字的愛好，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，學(xué)生的書寫實力才能得到提高。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的書寫實力，審美實力都有較大的提高，大部分學(xué)生也養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。首先，從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)著手，訂正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵、提示等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆關(guān)。坐姿是每堂課都要提到的問題。其次，加深學(xué)生對有關(guān)漢字的寫字的一般學(xué)問和書寫規(guī)律的相識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整齊。練字前，先讓學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行分辨，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最終學(xué)生才心中有數(shù)地書寫。在書寫過程中，我通常會巡察指導(dǎo)，并通過學(xué)生自評，小組互評，全體溝通，展示好作品等方法，激起學(xué)生書寫的愛好。讓學(xué)生自己找對手比著學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好大大提高。在最終的幾節(jié)課里面，每到下課前，同學(xué)們都拿著自己的作品，進(jìn)行比對，并且相