幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)6篇

第第頁幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)6篇幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)篇120年就快過去了，年的鐘聲就要敲響。回首這一學(xué)期走過日子，一切都?xì)v歷在目，有工作的種種艱難付出，也有收獲成功的喜悅，看到孩子的成長，看到那一張張?zhí)鹈?、天真無邪的笑臉，也是極其欣慰的了。今年，我和老師搭配，共同帶一個小班。全班共有幼兒52名，班級的人數(shù)超多，各種活動開展起來很有難度，但我們倆搭配默契，都能踏踏實實地干好每一件工作，緊要從以下幾個方面一一總結(jié)。一、保教并進，全面發(fā)展由于我班班額超大，大部分為獨生子女，加上現(xiàn)在的孩子生活自理本領(lǐng)較弱，造成我班顯現(xiàn)“三多”情形，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大加添了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難埋怨情緒，而是不絕提高自身素養(yǎng)，思想上樹立為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自身耐性細(xì)致地照料好幼兒，布置好幼兒一天生活。班級的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發(fā)生，老師和保育員除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強察看，與園醫(yī)探討各種方案與對應(yīng)措施，減少這類情況發(fā)生，將班上52名幼兒當(dāng)成是自身的孩子，關(guān)懷與呵護，這一切也是全部家長全部目共睹的。家長也常常說把孩子放在我們的班上是一百個放心。二、不絕教研，開發(fā)班級特色這學(xué)期，我們開設(shè)了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動，體現(xiàn)其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開發(fā)，將一團泥玩的與別人不一樣。實際上，幼兒的手工活動由一個無意識地玩泥到有心識地模仿成人捏出確定形態(tài)，再發(fā)展到創(chuàng)造性地捏出一些物體的過程。所以，我們就每周布署認(rèn)真計劃，讓幼兒有目的的通過玩泥活動的每個細(xì)節(jié)，學(xué)會多種玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體，幼兒接受本領(lǐng)強，奇怪、好模仿，興趣會幫忙他們來掌握技能，老師加以引導(dǎo)，他們也能看簡單的范例進行模仿。通過一學(xué)期的試驗，最突出的成效是幼兒動手本領(lǐng)在平行班中遙遙領(lǐng)先，而且還把玩泥特色體現(xiàn)在教室的布置環(huán)境上。看，小伙伴捏的飛機都飛上了墻，小雞在草地上走來走去，還有各種各樣的花朵?？傊?，一眼就能看出我班的特色來，而且培養(yǎng)了幼兒自信心、成就感，獨特的想象和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進取精神，發(fā)展幼兒良好的個性品質(zhì)，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好察看記錄，個案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。三、正面教育，觀念更新，家園全都堅持正面教育，在因材施教的過程中，始終將教育觀念更新放在第一位，深入察看，細(xì)致地了解每一位幼兒，并充分敬重、信任他們，快捷處理好集體、小組、個別、家園之間的關(guān)系，進行分層引導(dǎo)，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上都能取得確定的進步，更快地獲得適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟時代全面和諧發(fā)展的本領(lǐng)。我們學(xué)會與家長、社區(qū)合作，不絕通過“家園同樂”、公開觀摩活動、家園聯(lián)系冊等，家教宣傳欄，向家長、社區(qū)宣傳、滲透最新的教育理念，從而使家園同步教育，使幼兒獲得更大的進步。孩子是一朵未開放的花朵，我們應(yīng)為他們撐起藍色的天空，陽光下更好的成長！幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬過去的上學(xué)期，作為一名保育員，我在幼兒園里面也是干好了自身的保育工作，同時我也是有挺多的一個收獲，為了以后更好的把工作給做好，我也是要對過去的一個工作去進行總結(jié)。一、認(rèn)真工作既然來到了幼兒園，我也是依照幼兒園的一個制度去做事，在自身保育的崗位上，從來沒有吃到過，考勤都特別的好，對待孩子們都是公平的，從不偏愛某一個孩子，也不會嫌棄孩子，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做事情。對于領(lǐng)導(dǎo)給到了的一個布置，我都是會認(rèn)真的去完成，班級的孩子，我也是特別好的去照料，遇到什么問題，也是會盡快的去處理，除了做好保育的工作，我也是樂觀的去學(xué)習(xí)，提升自身的保育本領(lǐng)，常常的和其他同事溝通，通過這些學(xué)習(xí)，讓自身在照料孩子方面有更多的心得和經(jīng)驗。二、珍惜孩子對于保育工作，剛接手的時候，我也是比較的不太適應(yīng)，終歸孩子們經(jīng)過一個漫長的假期，再來到幼兒園，雖然長大了一些，但是終歸也還是比較的小，所以很多方面都是不太適應(yīng)的了?？蘅摁[鬧的情況讓我也是很揪心，不知道該如何的下手去處理，不過經(jīng)過同事的幫帶，我也是很快懂得了該如何的去處理，關(guān)懷他們，珍惜他們，平常孩子們遇到什么事情也是會和我說，會讓我來幫忙他們?nèi)ソ鉀Q，我也是特別的愉快，孩子們樂意信任我，樂意找我來幫忙。三、衛(wèi)生工作每天的衛(wèi)生我都是會認(rèn)真的去搞好，確保孩子們處的環(huán)境是干凈衛(wèi)生的，每日的消毒也是會認(rèn)真的做好，各種記錄都會清楚明確的。同時我也是對于孩子們的一個衛(wèi)生習(xí)慣去培養(yǎng)，對于不好的要勸阻，矯正他們的錯誤，對于好的也是去鼓舞，去稱贊他們，培養(yǎng)他們好的衛(wèi)生習(xí)慣，而孩子們半年的成長我也是看在眼里，我知道衛(wèi)生是要從小就去養(yǎng)成的，只有把這個做好了，那么孩子們也是會變得更加的優(yōu)秀。學(xué)期的結(jié)束，我也是看到孩子們的更改，看到他們的成長，感到特別愉快，特別是很多孩子的進步也是特別的大，我也是要在今后連續(xù)的努力，幫忙他們成長，半年的工作雖然結(jié)束了，但我也是獲得了很大的收獲，自身也是有明顯的進步，對于工作做得也是更加的得心應(yīng)手，在今后我要連續(xù)的學(xué)習(xí)，連續(xù)的把保育的工作給做好。幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項本領(lǐng)有了提高，體質(zhì)有所加強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學(xué)期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。下面我對這一學(xué)期來的工作做以簡單總結(jié)一、保育方面每天我教室的第一件事就是依照老師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng)，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自身的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，予以鼓舞和誘導(dǎo)，漸漸培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞，家長的滿意，是對我工作確實定。二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格依照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我決議參加工作以來，我始終重視幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常注意察看孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，我會知道孩子自身洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。三、在配班工作中我自動搭配老師組織幼兒上課，并能在不打亂老師正常上課的同時矯正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提示。四、安全問題是大事在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣裳。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的更改給幼兒增減衣裳，活動前注意提示幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育。活動時老師要先講規(guī)定，并教幼兒一些自我保護的技能。五、家園互動方面我認(rèn)為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠自動和家長溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣喜好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。對于工作，我始終都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時顯現(xiàn)一些焦躁情緒，今后我會注意掌控自身的情緒。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自身所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去努力探求，才會不絕進取，才會得回回到家中中長和孩子的信任。幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)篇4時間匆促，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便今后更好地提高自身的各項工作水平。本人這一學(xué)期是小班的保育員，除做好保育工作外，緊要是搭配我班二位老師的教育工作，努力完成自身的工作任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不絕學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自身的保育工作社會在發(fā)展，對保育員不絕提出新的要求，這就要求我不絕學(xué)習(xí)，不絕進步，才略當(dāng)一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認(rèn)真做好各種記錄。我樂觀參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，不絕提高自身的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自身力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱心工作這學(xué)期，班級常常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@，離開了熟識的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充分了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自身的孩子，從心底里關(guān)懷珍惜他們。對他們的生活照料就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。開始，有的孩子不愛好在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們愛好吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”等等?？吹侥膫€小伙伴有了一點點進步，我們就及時地稱贊他。對個別本領(lǐng)弱的小伙伴，我和其他老師分別引導(dǎo)幫忙他們。有時還鼓舞小伙伴，老師先喂幾口，接下來自身吃。吃得棒的小伙伴，嘉獎小紅花等等?！皭邸笆菬o私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了保育員以來，我是認(rèn)真詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自身所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去努力探求，才會不絕進取，才會得回回到家中中長和孩子的信任。三、手腳勤快、常常反思雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平常除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自身的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不絕進步。四、緊密聯(lián)系，增長家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長的搭配。平常，我能熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺特別溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告知家長，向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。同時希望家長搭配老師，在家里也對孩子進行自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，放手，盡量讓孩子自身的事情自身做。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們都有了不同的更改?？吹胶⒆拥狞c滴更改，讓我從心底里感到自身的辛苦沒有白搭。五、努力方向時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我想：在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅持住，只要自身多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，把別人身上的精華吸取過來，使自身成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任今后在新的歷程中不絕總結(jié)經(jīng)驗，虛心向別人學(xué)習(xí)請教，不絕努力，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自身的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實，在今后的工作中我爭取做的更好。幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)篇5時間過得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作結(jié)束了。在這一學(xué)期的工作中我也漸漸的了解和體會到了“老師”所代表的含義和責(zé)任，同時也漸漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒老師是一個需要極大耐性，細(xì)心和真心的工作，對此，我也不絕學(xué)習(xí)，不絕的思考，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié)：關(guān)懷孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），幫忙老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。平常注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成認(rèn)真吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不作聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的本領(lǐng)，通過各種途徑，讓幼兒懂得自身的事情自身做，遇到問題自身想方法解決，同伴之間要相互幫忙相互謙讓友好相處等。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的`衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中，能夠搭配班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，樂觀幫忙老師組織活動，認(rèn)真察看每個孩子的動態(tài)，對頑皮的孩子要特別注意，并不時的對孩子進行提示，防患于未然。老師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個快速又關(guān)鍵的時期，兒童在這個時期的推斷緊要是依據(jù)于成人的，所以老師就成為了兒童緊要的引導(dǎo)者。在很多時候，老師在孩子的眼里是完美的化身，是模范，老師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此老師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求老師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自身，這樣才略為幼兒做個好模范。幼兒園保育員學(xué)期個人總結(jié)篇6本人這一學(xué)期帶的是小班，緊要是搭配我班二位老師的教育工作，努力完成自身分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不絕學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自身的保教工作社會在發(fā)展，對保育員老師不絕提出新的要求，這就要求我們不絕學(xué)習(xí)，不絕進步，才略當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，不絕提高自身的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自身力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了小三班的保育員以來，我是認(rèn)真詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自身所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去努力探求，才會不絕進取，才會得回回到家中中長和孩子的信任。三、手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自身的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不絕進步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自身的父母，踏入