學(xué)校班主任培訓(xùn)制度范本

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校班主任培訓(xùn)制度范本班主任培訓(xùn)制度第一章總則為了提高學(xué)校班主任的素質(zhì)能力，健全班級(jí)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理工作，制定本培訓(xùn)制度。第二章培訓(xùn)目標(biāo)（一）提高班主任的教育教學(xué)水平，提升綜合素質(zhì)。（二）加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。（三）熟悉班內(nèi)學(xué)生情況，做到關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助引導(dǎo)。（四）加強(qiáng)班級(jí)家庭教育工作，提高家校合作質(zhì)量。（五）培養(yǎng)班主任的溝通與協(xié)調(diào)能力，提高服務(wù)意識(shí)。第三章培訓(xùn)內(nèi)容（一）教育教學(xué)知識(shí)：了解最新教育散文，掌握教學(xué)方法和教育原理，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。（二）班級(jí)管理知識(shí)：學(xué)習(xí)班級(jí)管理的基本原則和方法，掌握班級(jí)管理的技巧。（三）心理健康教育：學(xué)習(xí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握心理健康教育的基本方法。（四）家庭教育知識(shí)：學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則、方法和技巧，提高家校合作質(zhì)量。（五）溝通與協(xié)調(diào)技巧：學(xué)習(xí)有效溝通與協(xié)調(diào)技巧，提高與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的溝通能力。（六）其他相關(guān)知識(shí)：了解學(xué)校規(guī)章制度、安全管理制度等相關(guān)內(nèi)容。第四章培訓(xùn)方式（一）班內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期開(kāi)展班主任培訓(xùn)，安排專(zhuān)門(mén)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。（二）外部培訓(xùn)：可邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行授課，組織學(xué)校班主任參加外部培訓(xùn)班。（三）研討交流：定期組織班主任進(jìn)行研討交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo)。第五章培訓(xùn)評(píng)估（一）培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校組織對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)估。（二）評(píng)估主要從教育教學(xué)水平、班級(jí)管理水平、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生情況、家校合作質(zhì)量、溝通與協(xié)調(diào)能力等方面進(jìn)行評(píng)估。（三）評(píng)估結(jié)果作為考核班主任工作的重要依據(jù)。第六章培訓(xùn)激勵(lì)（一）學(xué)校將根據(jù)班主任的培訓(xùn)成績(jī)和工作表現(xiàn)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施。（二）獎(jiǎng)勵(lì)措施包括：表彰、榮譽(yù)稱號(hào)、增加績(jī)效工資等。第七章培訓(xùn)監(jiān)督與問(wèn)責(zé)（一）學(xué)校將建立嚴(yán)格的培訓(xùn)監(jiān)督制度，對(duì)班主任的培訓(xùn)參與情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。（二）班主任如拒絕參加培訓(xùn)或者成績(jī)差的，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)。第八章附則本培訓(xùn)制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，對(duì)于以往的班主任也適用本制度。附：學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃范本培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校班主任培訓(xùn)目的：提高班主任的素質(zhì)能力，加強(qiáng)班級(jí)管理培訓(xùn)內(nèi)容：1.學(xué)校教育教學(xué)政策解讀2.班級(jí)管理原則與方法3.班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力的培養(yǎng)4.學(xué)生心理健康教育5.家庭教育與家校合作6.溝通與協(xié)調(diào)技巧7.學(xué)校規(guī)章制度和安全管理8.班主任角色定位和職責(zé)9.班級(jí)管理案例分析培訓(xùn)時(shí)間：每周一、三、五下午3點(diǎn)-5點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)