2003年經(jīng)濟師考試中級經(jīng)濟基礎(chǔ)真題(同名1012)

20公平正義專題【關(guān)注課標】承擔社會責(zé)任2.1理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識。2.1知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序?！局R速查】在教材上找到以下內(nèi)容并做出標記八下第九課1.公平就是得到自己該得的，分擔自己該做的。2.社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。怎樣維護公平？國家+個人+他人3.國家：加強法制建設(shè)、規(guī)范收入分配、健全社會保障制度個人：理智面對社會生活中的不公平5.公平總會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平現(xiàn)象。公平總是相對的。6.當不公平現(xiàn)象發(fā)生時，我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。7.我們要學(xué)會調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念。8.我們要崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。9.我們要自覺樹立公平合作的意識。良好的合作需要我們承擔自己該做的，決不能只享受利益而不付出。10.社會公平需要正義的社會制度來支撐，需要富有正義感的人來維護。八下第十課1.我們要做有正義感的人。2.遵守社會制度規(guī)則和程序就是在維護正義。3.凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是正義的行為。4.凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義的行為。5.如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式奮起抗爭6.發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助7.未成年人既要見義勇為，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下維護正義?！竞诵目键c】教材課標對接，直擊考點。做好筆記！9.1社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。9.2我們要自覺樹立公平合作的意識。10.1.我們要做有正義感的人。10.2.遵守社會制度規(guī)則和程序就是在維護正義?！久}方向】關(guān)注中考針對性選題個人遭遇了不公正的對待見義勇為，同違法犯罪行為作斗爭[背景材料]2009年10月24日，長江大學(xué)陳及時、何東旭、方招等15名同學(xué)在長江荊州寶塔灣江段野炊是因救兩名落水兒童，陳及時、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒，獻出了年輕的生命。為表彰他們的先進事跡，日前，教育部決定授予徐彬程等15名同學(xué)“全國見義勇為舍已救人大學(xué)生英雄集體”營譽稱號，追授陳及時、何東旭、方招同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”營譽稱號。例題1：春節(jié)前夕，幾個農(nóng)民工懷里揣著辛辛苦苦掙來的血汗錢，準備踏上回鄉(xiāng)的路途。誰知剛上汽車，小偷的賊手就伸向他們的口袋，還好，機警的農(nóng)民工當場抓住小偷。抓住小偷后，義憤填膺的農(nóng)民工不顧小偷的求饒，將小偷打成重傷后揚長而去，旁觀的市民拍手稱快，恨不得一起上去加入痛打小偷的隊伍……（1）農(nóng)民工的行為是正義的嗎？請你結(jié)合材料進行分析。（2）正義感是人類的高貴品質(zhì)，當正義與制度、規(guī)則和程序融為一體時，公平與和諧才有可能實現(xiàn)。請談?wù)勀銣蕚湓鯓幼鲆粋€有正義感的人？【答案】（1）在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為；農(nóng)民工抓小偷的行為是正義的，他們不僅維護了自己的合法權(quán)益，而且有利于社會的進步和發(fā)展，維護了社會公共利益和他人正當權(quán)益。凡是阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當利益的行為，都是非正義的行為；抓住小偷后將小偷打成重傷，這是違法行為，是非正義的行為，這樣做不僅不能維護自己的合法權(quán)益，而且還會侵犯他人的合法權(quán)益。（2）我們要做有正義感的人，要遵守社會規(guī)則和程序，如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能采取正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義。當然，做有正義感的人，不僅要明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更要去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。

例題2：李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)校進行板報比賽，班主任讓李偉負責(zé)此事，他當即表示一定完成任務(wù)。放學(xué)后，李偉說自己有事，把工作推給張曉紅等同學(xué)，自己一走了之。張曉紅等同學(xué)很好地完成了任務(wù)。經(jīng)過評比，板報獲一等獎，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳員的稱號，受到表彰。結(jié)合公平的知識談?wù)勀闶侨绾慰创@件事的？【答案】（1）李偉受表彰是不公平的，因為李偉沒有付出勞動，沒有分擔自己應(yīng)該做的事情卻得到了榮譽。這種現(xiàn)象會使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對社會發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。（2）面對李偉受表彰，張曉紅對此不能采取不理智行為，因為公平總是相對的，我們要理智面對生活中的不公平現(xiàn)象。（3）張曉紅應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。國家社會法制：1．十二五規(guī)劃保障改善民生，推進基本公共服務(wù)均等化：合理調(diào)整收入分配關(guān)系2.2009年法制熱詞"釣魚執(zhí)法""打擊醉駕"“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督"。3．高票通過了《侵權(quán)責(zé)任法》和《選舉法》修正案4．2010年形成中國特色社會主義法律體系5.重慶打黑除惡6.民生：建設(shè)經(jīng)濟適用房，限制房價過快增長，保障性安居工程7.教育：改善辦學(xué)條件8.城鎮(zhèn)居民最低生活保障12．未成年健康成長離不開法律，需要家庭、學(xué)校、社會、司法給予特殊保護，未成年人合法權(quán)益受法律保護不受侵犯。13．公民都依法享有監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)，未成年也享有監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)；公民行使監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)可以通過給有關(guān)部門打電話、寫信、發(fā)電子郵件，向人民代表反映情況，通過新聞媒體發(fā)表自己的意見、建議等方式實現(xiàn)。14．建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障。15．權(quán)利和義務(wù)具有一致性，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)是公民意識的集中體現(xiàn)。16．公民要增強權(quán)利意識，正確行使權(quán)利，不得超越憲法和法律的范圍，不得損害國家的、杜會的、集體的利益和其他公民的合法自由權(quán)利；當合法權(quán)益受到侵害時，要運用法律武器予以維護。17．同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任，是公民責(zé)任意識的表現(xiàn)。青少年敢于同違法犯罪作斗爭，更要善于斗爭。18．生活在法活國家里，人人都要學(xué)法、懂法、守法，用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為．青少年要增強法律意識，依法律已，依法規(guī)范自己的行為．防微杜漸，拒絕不良行為和不良誘惑，不違法犯罪。【學(xué)以致用】1.重慶公安局"涉黑涉惡"線索絕大多數(shù)來自群眾舉報，其中80％都是實名舉報，你從中感悟到什么?①期盼正義、維護正義是所有善良人的共同心聲：崇尚公平，維護正義．②人民是依法治國的主體，依法治國方略的實施離不開人民的參與、支持與監(jiān)督。③同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任；④公民的法制觀念，權(quán)利意識明顯增強。2.你從侵權(quán)責(zé)任法確立"同命同價"賠償原則、選舉法修正案保障"同票同權(quán)"中感悟到：①法律面前人人平等。②我國公民權(quán)利具有平等性．④黨和國家努力維護社會公平和正義．④依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略．有法可依是依法治國前提條件；⑤全國人民代表大會是國家的最高權(quán)力機關(guān)，全國人大及其常務(wù)委員會行使國家的立法權(quán)。4.重慶黑社會組織頭目陳明強等人、黑社會保護傘文強等被繩之以法說明了什么?①我國實施依法治國的基本方略．②法律對全體社會成員具有普遍約束力；法律面前人人平等。③法律靠國家強制力保證實施。④有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、適法必究是依法治國的基本要求．④我國法律是保護人民、懲治犯罪的有力武器．⑥我國法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。⑦生活在法治國家里，人人都要學(xué)法、懂法，守法．依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為．3."打擊酒駕"這一熱門法制詞匯折射出我們所學(xué)的哪法律知識?①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略．②違法必究是依法治國的有力保障。③法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪保護人民的利益．④法律靠國家強制力保證實施。④生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，生命權(quán)不容侵犯。4.公民利用網(wǎng)絡(luò)表達意見是應(yīng)注意什么?①應(yīng)自覺遵守法律和道德，語言文明；②應(yīng)當實事求是，不得捏造事實污辱誹謗他人：③不得損害國家、社會、集體、他人的合法利益等，④不得超出法律許可的范圍。(18分)2010年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議的政府工作報告中指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧?！鼻f嚴的承諾立即引來了網(wǎng)民間的互動：網(wǎng)友逸風(fēng)：人人生而平等，一個人可以暫時沒有錢，但有做人的尊嚴，奮斗的尊嚴。一個人可以沒有地位，但他享有法律賦予的一切公民權(quán)利。網(wǎng)友幽蘭：讓社會更加公正、和諧關(guān)鍵在做好“蛋糕”的同時，切好“蛋糕”，將效率與公平有機結(jié)合。(1)你是否贊同網(wǎng)友逸風(fēng)的觀點?(1分)現(xiàn)實生活中你會怎樣維護自己的人格尊嚴?(6分)贊同。(1分)學(xué)法、知法，自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴；(2分)提高維權(quán)意識，依法維護自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴；(2分)在尊重自己人格尊嚴的同時，愛護、尊重他人人格尊嚴。(2分)(2)你認為切好“蛋糕”的制度依據(jù)是什么?(2分)為什么?(6分)按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。(2分)實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性：(2分)有利于吸收人才、留住人才，充分發(fā)揮人才作用，促進國家和社會的