2022年信息技術(shù)工作計劃集合10篇

2022年信息技術(shù)工作計劃集合10篇

信息技術(shù)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問

題即課題，課堂即基地，教學(xué)即研究，成長即成果”的思想為宗

旨，根據(jù)學(xué)生特點，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教

學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，積

極開展多形式、多層次的校本教學(xué)研究活動，尋求解決問題的方

法，提升本組教師的研究水平和研究能力。

二、工作目標

以課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解

決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進

教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教

研組加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，

由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，

把握重點突破難點.

三、具體工作和措施

(-)推進校本教研

1、按計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本科

研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記、

讀書筆記交流、聽課評課集、課題研究手冊等。

2、嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實教學(xué)工作，并特別關(guān)注

課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控上練就

基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。

具體要求：

①教案形式多樣化，每月一個代表教案。

②備課中要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)

新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引

導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式；且每課要有教學(xué)反思。

③作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓(xùn)練，教師要

及時批改。

3、作好各學(xué)科的考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的理論

知識，掌握最常使用的技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信

息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

4、為了充分挖掘?qū)W生的個性，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，給有

特長的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹

克競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進行各類比賽活動，并積極參加市屬

組織的一些競賽。

（二）加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)水平

1、認真學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課

程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容

和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行

為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2、要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，

互相交流、探索，做到聽課必評，促使組內(nèi)教師善于在教學(xué)實踐

中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思，逐漸提高自己。

3、發(fā)揮絡(luò)優(yōu)勢，合理利用絡(luò)資源。絡(luò)上有各種樣的學(xué)習(xí)平

臺，關(guān)鍵是如何選擇，如何利用，為此，每次研修前一周，要有

一位教師先去收集和篩選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便大家在有限的時間里

能學(xué)到更多的知識。同時，要積極將所學(xué)到的知識，在組內(nèi)和全

校共享。

4、合理運用校園與Internet平臺，為教師們在E—環(huán)境下

進行教學(xué)、業(yè)務(wù)交流和資料共享打下良好基礎(chǔ)，促使各學(xué)科加快

教學(xué)方法的更新，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學(xué)

質(zhì)量。

（三）規(guī)范校園信息安全管理，促進各項工作順利開展

1、合理運用多媒體教學(xué)軟件，進行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)

量，并嚴歷杜絕Internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有

益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注學(xué)校辦公室、多媒體教案室、機房計算機班班通的

正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。

四、教研組活動安排

1、3月中下旬電子小報設(shè)計比賽

2、5月中旬，學(xué)生優(yōu)秀作品集展示

3、6月下旬對教師培訓(xùn)絡(luò)教研平臺的使用，每位教師都要

會注冊及發(fā)

4、每個月一次集體備課和課題研究討論。

我們相信，只要全體教師都以“提高自身素質(zhì)，煉就為教育

服務(wù)的本領(lǐng)”的態(tài)度參與到教學(xué)教研工作中來，每位教師都會有

所收獲和成長！

信息技術(shù)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教

學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要

為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)

活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價，提高教育、

教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知

識要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：

三年級上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計

算機的用途）、指檎習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、

數(shù)字、符號）、使用金ft打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下

期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設(shè)置桌面

主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金ft打字通漢字錄

入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。四年級上期：

信息技術(shù)常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方

法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、

屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄

入練習(xí)下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD

文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識〈了解windows程

序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口

大小、排列窗口〉、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入

（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)

格、下劃線、著重號等）、益智游戲五年級上期：信息技術(shù)常識

（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動、

剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝

術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)?/p>

環(huán)繞方式等）下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插

入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美

化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格

內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六

年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編

排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化）EXCEL

電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、

INTERNET（基礎(chǔ)知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)中

搜尋資料、怎樣從互聯(lián)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興

趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計

算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機

進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進

一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習(xí)

Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算

機操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，另一方面檢驗

學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級：指法

四、五、六年級：漢字錄入

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份

初賽、11月份復(fù)賽）

3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教

師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合

考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教

學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4o做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校NIT教

師培訓(xùn)工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師,

中級合格率達80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。

希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級

考試。

5O做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校

園，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行頁制作與

Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn)，目的是使我校教師

能進一步掌握使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)

校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

四、制定與認真落實管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）

2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制

度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。

五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

信息技術(shù)工作計劃篇3

隨著時代的發(fā)展，信息時代已經(jīng)來臨，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會

電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要

求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分，在不斷的成

長中，這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的教

師，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進學(xué)生全面發(fā)展,全面提

高學(xué)生成績.根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,特制定本學(xué)期的課下輔

導(dǎo)計劃.具體安排如下：

一、學(xué)生情況分析

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，學(xué)生仍

有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一

部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，不牢固，更談不上分析解決問題

的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提。

二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容

初四教學(xué)課時緊，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講，

通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積

極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選

擇一些適合學(xué)生實際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時，在平常的

教學(xué)中，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的

能力是一種綜合能力，是進行科學(xué)探究必備的能力。

1、對課本知識進行查缺補漏。

2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標和任務(wù)。

3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時多提問，多關(guān)注，鼓勵

他們，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。

三、課下輔導(dǎo)的目的

學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬別，因此，因

材施教為學(xué)生的成績有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎

戰(zhàn)中考。

1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力，

解決生活中現(xiàn)實問題的能力。四、輔導(dǎo)時間

每周二、周五課外活動時間

五、輔導(dǎo)名單

根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報名

對學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓

力，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很

精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會更多的認識到其中

的情況的，相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力，我

相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一，那時

候我就可以將自己的工作做到最好了！

信息技術(shù)工作計劃篇4

20_年上半學(xué)期馬上就要開始了，作為一名信息技術(shù)教師和

現(xiàn)代教育技術(shù)中心的一員，我將積極努力做好自己的本職工作，

并與中心成員團結(jié)一致，共同做好中心的其它工作，現(xiàn)將本學(xué)期

的計劃簡述如下。

一、抓好信息技術(shù)教學(xué)工作

作為一名信息技術(shù)老師，本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)二、三、四、

五、六年級的教學(xué)，共十四課時。我將認真細致地開展教學(xué)，讓

每一個學(xué)生都學(xué)有所長，增強電腦的應(yīng)用能力。

二、抓好小學(xué)部電教工作

保證小學(xué)部多媒體教室中多媒體設(shè)備的正常運作，確保學(xué)校

電視講話時小學(xué)部各教室廣播、電視系統(tǒng)的正常運作，檢查并維

護機房的絡(luò)資源和硬件設(shè)備，保證機房各電腦的健康，以使教學(xué)

得以順利開展。

三、抓好信息技術(shù)比賽

通過平時的教學(xué)摸清學(xué)生的情況，選拔優(yōu)秀的學(xué)生進行著重

培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與信息技術(shù)的各項比賽，爭取在比賽中取

得好成績。

四、組織好小學(xué)部社團活動

開展信息技術(shù)興趣小組，提高興趣小組活動效率，有針對性

的指導(dǎo)學(xué)生進行各項電腦作品制作，讓學(xué)生學(xué)到更多課堂之外的

知識。

五、積極參與學(xué)科教研活動

積極參加學(xué)校、縣、市級組織的各個教研活動，在〃備課-

聽課-評課-總結(jié)〃的一系列實踐和反思中，促進教學(xué)研究水平的

提高。認真學(xué)習(xí)教育理論，注重教學(xué)研究，將教學(xué)成果以論文的

形式發(fā)表。

六、參與部門的重大活動、并協(xié)助部分電教工作

每學(xué)期，學(xué)校都會有一些大型活動，這時便是部門成員團結(jié)

力量的時候，重大活動之時，團結(jié)最關(guān)鍵，除此之外，也要協(xié)助

部分電教工作，以解決電教人員不在的突出情況。

信息技術(shù)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技

術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程

度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、

分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求。原教

育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：過去的十年

中，互聯(lián)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具，為了

適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始

把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上，個性要求學(xué)生具備篩選

和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的

潛力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫、算一

樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)

已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在

日常生活中的應(yīng)用。

2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單

的文字。

3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指

法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

4、認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、

文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄

音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進行

文字處理。

(1)八年級學(xué)情：

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的

基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計算機，他們的

強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的

是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點后再來機房實

踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強八年

級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安

排實踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將

理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范

的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知

識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生

的信息技術(shù)素養(yǎng)。

(2)七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓

他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進行理論和實

踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

教材設(shè)計了學(xué)習(xí)目標、想想看、知識窗、試試看、做做看和

思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識

的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出

問題或目標，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息

處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、

傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力，

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力。

四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程

中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的

比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強學(xué)法指導(dǎo)，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時透過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活

字、落實一個學(xué)字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個難字（找

準知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個行字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)

練和認知潛力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個實字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到

實處）、落實一個促字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

信息技術(shù)工作計劃篇6

本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng)新教育理論和新課程標準

為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和市教師進修學(xué)院的要求制訂的今年工作

計劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢，牢

固樹立服務(wù)意識，忠于本職工作，為推進我校教育現(xiàn)代化和信息

化努力工作。

一、教學(xué)教研

1、學(xué)習(xí)新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展

系列教研活動，增強教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)

務(wù)水平；

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對我校學(xué)生和

硬件、軟件實際情況進行授課，運用先進的教育教學(xué)理念和手段，

上好每一節(jié)課；

3、積極開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)教研活動，

苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)我校的實際對本校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)I,

提升教師制作教學(xué)課件的能力和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì)

量。

三、信息安全管理

1、關(guān)注辦公室、教室和學(xué)生機房電腦的正常運行狀況，及

時排除故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動和課程整合。

并做好計算機設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄，更好的為教學(xué)

服務(wù)。

2、強化絡(luò)管理。確保絡(luò)的安全暢通，充分發(fā)揮絡(luò)的作用，

更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強絡(luò)防毒管理。應(yīng)有較強的病毒防范意識，跟蹤計算

機病毒發(fā)展的最新動態(tài)，及時了解計算機病毒，特別是有嚴重破

壞力的計算機病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防

病毒軟件并及時理新軟件版本，定期進行計算機病毒檢查。

四、加強信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合研究

加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度、努力發(fā)動全校教

師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。積極開展信息技

術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究，重點研究基于絡(luò)環(huán)境下的“教”

與“學(xué)”改革的理論與實踐問題。信息技術(shù)的應(yīng)用于新課程改革

密切結(jié)合起來，提高全體教師對新課程的認識，積極實踐新課程

改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應(yīng)用和整合密切結(jié)合。

五、微機室及相關(guān)工作

1、認真做好電教常規(guī)管理工作。專人負責(zé)各功能教室，做

到積極維護，隨時可供使用。

2、做好全校的電腦及硬件的維護工作，做到有報修及時維

護。

3、對教室的多媒體系統(tǒng)和五樓多媒體教室系統(tǒng)做好日常維

護工作，為學(xué)科教師的使用提供一切方便

六、其它方面

1、積極組織學(xué)生參加市教師進修學(xué)院組織的《學(xué)生計算機

操作競賽》，耐心輔導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，爭取優(yōu)秀成績。

2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作

我們在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育

教學(xué)工作給予充分的服務(wù)，強班級的多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護、

大量的信息收集與加工、課件的制作、校園的維護，為學(xué)校教育

教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障；為上級主管部門組織的

各項活動提供場所、設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，保證活動的順利完成。

以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計劃，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批

評指正。

信息技術(shù)工作計劃篇7

作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如

何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學(xué)生對計算

機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技

能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面

的工作做如下安排：

一、充分利用學(xué)校先進的教育條件，切實抓好學(xué)科教學(xué)工作。

1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課

后有反思。

2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借

鑒的并附體會。

3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實

效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：

來自〃歲月聯(lián)盟〃

九月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)？”

十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、

體會

十一月份：教師互相聽課，共同改進教學(xué)方法。

十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期

的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）〃歲月聯(lián)盟〃

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強校園絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保教師電腦、

學(xué)校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，培養(yǎng)其運用計算機的能

力，組織開展各項活動。

1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動

十月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進一步掌握對word的運

用。

十二月下旬：開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽

不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課

后自主學(xué)習(xí)的能力。

（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）

2、開展學(xué)生作品展覽活動。

平時，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其

作品展出。

3、加強學(xué)生nit培訓(xùn)，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。

三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。

1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實驗學(xué)校的準備工作。積極配合

其他學(xué)科開展的各項競賽活動。設(shè)計、開發(fā)學(xué)校對外、公開、競

賽教學(xué)課件，頁。

2、學(xué)校頁及時更新，不斷改進，使教育信息成為我校教育

系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；

成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為

聯(lián)系家庭、服務(wù)社會的一個紐帶。

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運

用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。

信息技術(shù)工作計劃篇8

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為一股

不可阻擋的變革力量，它影響到了社會的各個領(lǐng)域，教育當(dāng)然也

在其中，信息化的發(fā)展為全面實施素質(zhì)教育提供了一個嶄新的舞

臺。課程整合的教學(xué)模式是我國面向21世紀基礎(chǔ)教育教學(xué)改革

的新視點，它的研究與實施為學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了

良好的基礎(chǔ)，使學(xué)校教育朝著自主的、有特色的課程教學(xué)方向發(fā)

展。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓(xùn)為重點，信息技術(shù)的應(yīng)用為

核心，以英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革為關(guān)鍵，全面研究工作，為我

校教育創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

一、工作基本情況分析

素質(zhì)教育要求教師充分運用現(xiàn)代化科技成果，結(jié)合現(xiàn)代教育

理論，探求優(yōu)化教育教學(xué)過程，重視〃學(xué)〃、〃思〃、〃樂〃、〃創(chuàng)〃

的結(jié)合，積極探索信息技術(shù)在教學(xué)中的運用。語言訓(xùn)練離不開情

景創(chuàng)設(shè)，英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維，激發(fā)學(xué)生表達

思想的欲望，調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性。

利用信息技術(shù)的特點，創(chuàng)設(shè)生動活潑的英語學(xué)習(xí)情景，將媒

體〃硬件〃和創(chuàng)設(shè)情景〃軟件〃有機地整合在一起，探索一種有別于

以往教學(xué)方式的教學(xué)模式；有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作

用，讓先進的教學(xué)手段成為教師的有力助手，使學(xué)生盡早盡快地

掌握所學(xué)知識；有利于教育教學(xué)的研究，尋找到小學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的有效方法。

二、本學(xué)期具體電化教學(xué)工作安排

首先，把信息技術(shù)與英語教學(xué)內(nèi)容進行整合。

把信息技術(shù)作為英語教學(xué)的認知工具和知識載體，采用任務(wù)

驅(qū)動學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略，圍

繞英語學(xué)科知識的學(xué)習(xí)進行整合實驗。我們在這一方面的具體做

法是，通過發(fā)送E-mail,應(yīng)用Flash動畫、PowerPoint等手段

進行整合。例如:

1.利用幻燈片制作名片。首先交給學(xué)生最基本的'幻燈片的

制法，然后讓全體同學(xué)用PowerPoint制作指定的課題。這樣結(jié)

合生活實際訓(xùn)練學(xué)生，不但增長了學(xué)生的知識和興趣，培養(yǎng)了學(xué)

生動手操作的能力，而且還促進了學(xué)生對電腦中的演示文稿軟件

PowerPoint有了深入的理解與應(yīng)用。

2.發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵

件形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元SectionB3a部分，講述了

S.T.Zhang發(fā)給旅行社的一封電子郵件，咨詢了關(guān)于旅游線路的

信息。在學(xué)習(xí)了這封電子郵件后，我讓全體同學(xué)模仿這篇—給旅

行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問題進行咨詢。此舉不

僅幫助學(xué)生掌握了課本學(xué)習(xí)要點，還鍛煉了學(xué)生發(fā)電子郵件的技

能。

其次，信息技術(shù)與英語教學(xué)模式的整合。

信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用，帶動了教育教學(xué)的改革，促進了教

育模式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式與信息技術(shù)結(jié)合起來，探

索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機組成部

分。在把信息技術(shù)與英語教學(xué)模式進行整合這方面，我主要應(yīng)用

博客、個人主頁等手段進行整合。

在課堂教學(xué)中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu)，我不

是將直接地晦澀難懂的語法告訴學(xué)生，那樣只會有百分之十的優(yōu)

生理解透徹，那如何做到照顧全體學(xué)生，讓所有學(xué)生都領(lǐng)悟的目

的呢？這時可以利用設(shè)置問題的辦法發(fā)到博客上。請大家各抒己

見，把你的對句子的理解，你個人對上述問題的看法、觀點、想

法寫在“回復(fù)”里。與大家共同討論和分享。并對他人提出的想

法作出評論。而且還可以發(fā)帖子求教專家，請專家?guī)椭獯?，?/p>

好的達到了教學(xué)目的，教師可以在課下上檢查學(xué)生的討論情況，

第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此

還模糊不清的學(xué)生。

我還利用博客來寫每天的課堂教學(xué)反思錄，隨時寫下自己的

教學(xué)心得，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層

面上實現(xiàn)與他人交流分享，從而進一步提高認識，真正為成長為

學(xué)者型教師而努力。同時博客也可作為敘事工具，敘事研究是一

線教師從事教科研的很好方式，教師把一個個“教學(xué)故事”記錄

在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便于

今后的研究。

第三，信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)模式的整合。

絡(luò)信息化教育是一種學(xué)習(xí)過程交互化的學(xué)習(xí)模式。它以內(nèi)容

選擇自主化，知識呈現(xiàn)多樣化，圖文音像趣味化等優(yōu)點，減少了

理性知識的認知難度，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個別化，個性化，隨機

化，擴大了教育的范圍與途徑，提高了學(xué)習(xí)效率。

總之，信息技術(shù)不僅是一種展示手段，解決如何教的問題,

還是一種輔助工具，解決如何學(xué)的問題。把信息技術(shù)同英語學(xué)科

教學(xué)結(jié)合起來，既是時代發(fā)展的必然要求，又是優(yōu)化英語學(xué)科課

程改革的有機組成部分，必然會促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

信息技術(shù)工作計劃篇9

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進行計算機

教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需

要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十

一世紀建設(shè)的需要。

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定

本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：

一、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），

共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；

第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，

形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認識水平，

便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

三年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入

也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教

學(xué)中不斷強