反對校園欺凌講話稿

反對校園欺凌講話稿教師們，同學們：

大家好！我是來自高X（X）班的xx。今日我演講的主題是《整治校園凌辱，提升文明素養(yǎng)》。

校園凌辱，既不是一個生疏的名詞，也不是一個生疏的現(xiàn)象。從小學到中學甚至是大學，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡社會，校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園凌辱呢？校園凌辱大事是指有意造成他人身心損害的行為，包括言語威逼、戲弄、辱罵、諷刺、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及訛詐、搶奪物品。

而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理安康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園凌辱大事的主要緣由。此外，共性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能丟失后的放縱，對暴力嬉戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。

下面我向同學們發(fā)出幾點建議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參加校園文化活動，豐富學習生活；

2、多交益友，正確處理人際關系，把握社交技巧；

3、勇于表達自己的看法，加強與教師、家長之間的溝通溝通；

4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量。

同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化學問的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園凌辱，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此完畢，感謝大家。

反對校園凌辱講話稿2

各位教師，各位同學，大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《反對凌辱，構(gòu)建友善和諧校園》。

所謂“校園凌辱”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會損害你的身體；還會使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴峻時，還會威逼你身邊人的生命安全。這不僅違反了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其簡單損害到同學們的身體心理以及家庭。

在這里我首先給大家講個小故事。小仆人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應當戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”于是，他們倆就打算戲弄一下眼睛。一天，小仆人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵用勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小仆人眼前一片模糊，只能觀察東西的輪廓。他向前走時，一不當心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小仆人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢！這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小仆人能摔跤嗎？能花那么多錢？”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小仆人能看清晰了，也經(jīng)?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍?/p>

是的呀，“友善”是人際交往中必需具備的道德標準，假如人們都能以“與人友善”的.態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會布滿陽光。假如你想做一個開心的孩子，讓自己的身邊都布滿歡快，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平常生活中，應當學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著特別的效果。但是沖突發(fā)生后，應當學會忍讓、包涵、體諒他人，不能斤斤計較，應當讓沖突快速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應當學會友善待人，使自己的四周布滿歡快。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)覺別人或自己受到凌辱時，應當準時尋求家長、教師甚至校園110的幫忙。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口打到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美妙生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建立我們自己的美妙生活環(huán)境。

藍天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。教師和父母的心一樣，盼望孩子安康成長?；ㄩ_的日子，你們走進校園這個歡樂的地方，在平安校園開心唱歌；花開的日子，你們游覽在校園這個學問的海洋，和教師一起編織幻想；花開的日子，你們要專心情的音符，去譜寫和諧校園的歡歡樂章?！?/p>

同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不行少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建友善和諧的校園！

我的講話完了，感謝大家！

反對校園凌辱講話稿3

各位教師、親愛的同學們：

大家好!

下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施

一是開展專題教育。學校集中對學生開展以校園凌辱治理為主題的專題教育，充分利用品德與社會、心理安康和安全教育課，讓學生深刻熟悉到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺侮、污辱造成損害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心安康，還違反了《中小學生守則》，嚴峻的還構(gòu)成了犯罪。同學之間應當相互關懷，彼此愛惜，共同進步。同時，組織教職工集中學習對校園凌辱大事預防和處理的相關政策、措施和方法等。

二是完善工作制度。學校制定完善校園凌辱的預防和處理制度、措施，建立校園凌辱大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園凌辱的職責。請鎮(zhèn)派出所的領導來校開展法制教育。加強對外來人員的治理，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度，值班人員做到24小時手機開通。

三是明晰工作責任。學校加強校園凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利專心理詢問室開展學生心理安康詢問和疏導，公布學生救助或校園凌辱治理的電話號碼并明確負責人，準時處理。教師要準時發(fā)覺、調(diào)查處置校園凌辱大事，嚴厲處理實施凌辱的學生。涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

四是強化監(jiān)視指導。學生上下學時段校門口保證2名教師執(zhí)勤，對不熟識的大人來校接學生，除了反復詢問外，必需查驗身份證等有效證件，并記錄相關信息，學生、來人簽字前方可接人。學校領導加強對學校開展校園凌辱治理的檢查，對校園內(nèi)的治理全程監(jiān)視，發(fā)覺問題準時與家長溝通教育處理，做好記錄并準時向相關部門報告?zhèn)浒浮?/p>

反對校園凌辱講話稿4

敬重的各位領導，各位同仁，親愛的同學們：

今日我講話的題目是《預防校園暴力，構(gòu)建和諧社會》。

作為詳細教育執(zhí)行者——教師和父母的心一樣，都盼望孩子安康成長。作為執(zhí)行教育的場所——校園，是培育人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土!然而近年來卻經(jīng)?？吹奖┝Υ笫碌陌l(fā)生。

個別同學總是出口成臟、惡語傷人，喜愛耍派頭，總是盛氣凌人，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪。個別同學總是以大欺小，以眾欺寡，將自己的歡樂建立在別人的苦痛之上。有的學生講所謂的“義氣”，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，為一點點小事就大打出手，甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給安靜的校園蒙上了一層陰影?，F(xiàn)在黨中心提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安靜的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

青少年暴力大事產(chǎn)生的緣由是多方面的：從主體因素上看：

一是自我掌握力量脆弱；

二是頭腦簡潔，解決問題的方法偏激粗暴：

三是貪圖享受。四是還沒有形成正確人生觀和價值觀。

從客觀因素上看：

一是家庭教育的缺失；

二是學校教育的失當；

三是社會文化氣氛消極方面的誤導；

四是缺乏社會救濟措施；

五是法制教育相對滯后

六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。

那么我們在打擊校園暴力的同時，作為學生應當做些什么呢？

一、培育健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，凡事要考慮后果；發(fā)生沖突時多反省自己錯在哪里。

二、提高社會交往力量。正確處理好自己的人際關系，交友要慎重。多參與各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我愛護意識。遇事要準時告知家長和教師，少去狀況簡單的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，實行敏捷的應急措施，要準時報警。積極爭取學校、社會和家庭的愛護和幫忙。

四、提高法律意識，提高超辨是非的力量。

五、增加同犯罪分子作斗爭的士氣。面對犯罪分子的暴力威逼，同學們要團結(jié)起來。發(fā)生暴力大事后要學會用法律愛護自己，要大膽揭露壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

為預防校園暴力，構(gòu)建和諧社會，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

反對校園凌辱講話稿5

各位教師、親愛的同學們：

大家好!

又看到一條關于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明__，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。

都是同學，還都是未成年，本應當一起課間玩耍，跳繩什么的，不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨，誰都是父母的珍寶，不知道是現(xiàn)在時代變了，還是我老了。

我小學初中的時候就只知道讀書，課間也會一起玩耍，生氣也就是吵幾句，從來沒遇到過這樣的同學，不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了，不像當年的我們，每個小孩都有智能手機，還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里，十四歲都是老了的。

校園暴力始終都存在，發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡上，看著視頻里的小孩圍著一群，有打人的，有哈哈大笑的，還有抽煙的，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過也應當感謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國的花朵，就是一些惡勢力。

發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的，這樣的事對當事人是很大的損害，無論是身體還是心靈，很可能會造成孩子的終身心理陰影。

雖然我沒經(jīng)受過校園暴力，不過我身邊發(fā)生過許多，高中的食堂很擠，特價是中午放學，有的人可能遇到了擠到了，便拿起餐盤就砸另一個人的頭，可笑的是，身邊那些男生沒有阻攔的，反而還在看喧鬧，這都不是未成年了，卻照舊這樣。

許多明星也都參與了校園反暴力，校園也進展了相應的制度改革，但這件事還是應當從孩子本身進展教育，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生，還學校一片凈土。

反對校園凌辱講話稿6

各位：

今日我講話的題目是：“反對校園凌辱，營造和諧校園”。去年，國務院教育督導辦公室印發(fā)《關于開展校園凌辱專項治理的通知》，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺侮、污辱造成損害的校園凌辱進展專項治理。那么什么是校園凌辱呢？所謂“校園凌辱”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學通過新聞報紙網(wǎng)絡等媒體常常能看到。這樣的凌辱大事一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到損害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴峻時，還會威逼到你身邊人的生命安全。

前不久，網(wǎng)上報道了江西某中學發(fā)生女生搧打耳光造成損害的大事，大事曝光后，幾名參加打架的女生快速被公安機關帶到派出所，承受懲罰。這幾名同學的家長也因監(jiān)護不力，受處處罰。看到這里，我們同學作何感想？校園本是安靜、和諧、愉悅的學習場所。我們同學正處在成長期，是祖國的將來，是民族的盼望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人，但是，由于受社會不良風氣的影響，這種校園暴力大事不時的發(fā)生，那么這種校園凌辱現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應當如何去防范呢？

首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學關系時有著特別的效果。但是沖突發(fā)生后，應當學會包涵、體諒他人，不能斤斤計較，應當