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文檔簡介
時代背景
這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年,當年日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗,進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。第一頁第二頁,共13頁。我愛這土地假如/我/是一只鳥,我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:這/被暴風雨/所打擊著的/土地,這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流,這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風,和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……
——然后/我/死了,連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水?因為/我對這土地/愛得深沉……艾青思考:這首詩的感情基調(diào)是怎樣的?悲愴而深沉第二頁第三頁,共13頁。品味、鑒賞1、鳥兒歌唱的事物有哪些?它們各自有什么特點?請討論每個事物到底象征著什么?
2、詩歌中把自己比喻成一只鳥兒,寫了鳥兒的生和死,表達了作者怎樣的情懷?為什么鳥兒用的是“嘶啞的喉嚨”來歌唱?第三頁第四頁,共13頁。2、詩人對土地、河流、風和黎明的描寫,蘊涵了他怎樣的思想感情?詩人對土地、河流、風和黎明的描寫,形象地表達了當時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。題目解說:
“土地”象征生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。第四頁第五頁,共13頁。3.詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象?你怎樣理解下面這兩句詩?“假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”,“然后后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”。這只“鳥”是一個飽受磨難,拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、風和黎明,生命耗盡后便投身土地的懷抱,與它所摯愛的土地融為一體,這兩句詩充分表達了詩人對土地的眷念,為祖國獻身的愿望。第五頁第六頁,共13頁。4.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句,“嘶啞”表達了作者什么感情?如果用“嘹亮”好嗎?為什么?
“嘶啞”表達了歌唱不已,真情無限的情懷,哪怕唱至喉嚨充血,聲音嘶啞,面對困難斗爭的幾多悲傷,也不會停息對大地的歌唱。如果用“嘹亮”,雖添了亮色,但少了艱辛,減弱了對大地摯誠感情的表達。因此,用“嘶啞”比用“嘹亮”好。第六頁第七頁,共13頁。5.詩人對土地是怎樣的一種感情?
由“愛”字可知,詩人對土地是一種熱愛和眷戀之情。6、詩歌是如何表達這種感情的?詩歌的第一節(jié)以一只鳥兒眷戀土地作比,表達了詩人對祖國的摯愛。第二節(jié)一問一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含淚水”的情狀,托出了他那顆真摯的心:“因為我對這土地愛得深沉”。第七頁第八頁,共13頁。小結(jié)全詩詩歌是按怎樣的思路抒寫的?全詩以“”領(lǐng)起,用“”形容鳥兒的歌喉,接著續(xù)寫出
,并由
,轉(zhuǎn)寫
,最后轉(zhuǎn)由
代之以
,直抒胸臆,托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國心。假如嘶啞歌唱的內(nèi)容生前的歌唱鳥兒死后魂歸大地鳥的形象詩人自身形象課堂練習:1、下面對《我愛這土地》一詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検茿.詩人未用“珠圓玉潤”之類詞,而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌
喉,使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B.關(guān)于“土地”“河流”“風”“黎明”的詩句,抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C.“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”。這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀而且隱含獻身之意。D.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”。指喻體“鳥”而不是指詩人自己。第八頁第九頁,共13頁。整體感知:2詩中用”嘶啞的喉嚨歌唱”的”鳥”是一個怎樣的形象?小鳥活著時傾盡全力,它歌唱土地,河流,黎明,生命耗盡后便投身土地的懷抱,與它所摯愛的土地融為一體,實際上寄寓了詩人愿為祖國獻身一切的決心.3詩中描述了鳥兒歌唱的對象分別是什么?核心是什么?4這只鳥”歌唱至死,連羽毛也腐爛在土地里面”對此應(yīng)如何理解,與學過的古詩詞中那些名句有異曲同工之妙,零落成泥碾作塵,只有香如故.落紅不是無情物,化作春泥更護花.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
第九頁第十頁,共13頁。討論:這首詩的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系?怎樣理解最后兩句詩之間的因果關(guān)系?
如果說第一節(jié)是對”愛土地(祖國)”主題的抒情性的鋪陳描述,第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括.因果關(guān)系的一問一答,是愛國者目睹滿目瘡痍的祖國,愛得越深,痛得越切的悲憤表情的特寫,在這一節(jié)詩意得到了提煉和升華.第十頁第十一頁,共13頁。課
堂
小
結(jié)
同學們,“土地”是艾青詩歌的中心意象之一,它凝聚著詩人對祖國--大地母親最深沉的愛,通過學習,我們感受
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