四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)課件-《前衛(wèi)之歌》1｜滬教版

目錄生態(tài)工業(yè)1、景觀模式2、基塘模式3、時(shí)空結(jié)構(gòu)模式4、防害模式5、食物鏈模式6、循環(huán)模式7、立體模式第一頁第二頁，共13頁。什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)？1970年，美國(guó)土壤學(xué)家提出“生態(tài)農(nóng)業(yè)”概念。運(yùn)用生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)的方法，把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華有機(jī)結(jié)合，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境治理與保護(hù)、資源的培育與高效利用融為一體的具有生態(tài)合理性、功能良性循環(huán)的新型綜合農(nóng)業(yè)體系。第二頁第三頁，共13頁。生態(tài)農(nóng)業(yè)模式第三頁第四頁，共13頁。景觀模式第四頁第五頁，共13頁?；聊Ｊ降谖屙摰诹?，共13頁。時(shí)空結(jié)構(gòu)模式

這是一種根據(jù)生物種群的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特征和生物之間的互利共生關(guān)系而合理組建的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，使處于不同生態(tài)位置的生物種群在系統(tǒng)中各得其所，相得益彰，更加充分的利用太陽能、水分和礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素，是在時(shí)間上多序列、空間上多層次的三維結(jié)構(gòu)，其經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益均佳。具體有果林地立體間套模式、農(nóng)田立體間套模式、水域立體養(yǎng)殖模式，農(nóng)戶庭院立體種養(yǎng)模式等。第六頁第七頁，共13頁。害蟲

向日葵不能夠種在石榴園附近的民間傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)被巧妙地利用，成為防治害蟲的制度”陷阱作物“民間農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的利用－第七頁第八頁，共13頁。食物鏈模式(1)食物鏈延伸模式利用秸稈和糞便生產(chǎn)食用菌、蚯蚓、蠅蛆、沼氣等(2)食物鏈阻斷模式阻斷污染物的食物鏈濃縮,在農(nóng)田生產(chǎn)中可采用種植花卉、用材林、草坪等非食物生產(chǎn)模式,在水體可采用養(yǎng)殖觀賞魚類的生產(chǎn)模式第八頁第九頁，共13頁。循環(huán)模式農(nóng)田循環(huán)模式：秸稈還田模式農(nóng)牧循環(huán)模式：豬沼果模式農(nóng)村循環(huán)模式：生活廢物循環(huán)模式城鄉(xiāng)循環(huán)模式：工業(yè)廢物循環(huán)模式,城市垃圾循環(huán)模式全球循環(huán)模式：碳匯林建造模式等。第九頁第十頁，共13頁。立體模式第十頁第十一頁，共13頁。1、文中的循環(huán)模式有那種？（至少四個(gè)）2、文中介紹了那幾種模式？（至少四個(gè)）3、第幾年美國(guó)土壤學(xué)家提出“生態(tài)農(nóng)業(yè)”概念？基塘