2024屆浙江省溫州市共美聯(lián)盟高二生物第二學期期末調(diào)研試題含解析

2024屆浙江省溫州市共美聯(lián)盟高二生物第二學期期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是A．胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水B．胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基C．沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失D．理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能2．最能體現(xiàn)細胞與細胞之間功能差異的是()A．細胞核的大小和數(shù)量B．細胞器的種類和數(shù)量C．細胞膜上的載體的種類和數(shù)量D．細胞的大小和形狀3．干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生組織、器官的潛能，醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法能有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中正確的是（）A．造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類數(shù)量有差異B．造血干細胞和白細胞的細胞中RNA種類相同，數(shù)量也相同C．若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變，則血紅蛋白中氨基酸序列一定發(fā)生改變D．造血干細胞分化成紅細胞的過程是在細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程4．動物細胞融合應用中最重要的是（）A．克服遠源雜交不親和的障礙 B．培養(yǎng)新物種C．制備單克隆抗體 D．生產(chǎn)雜種細胞5．美麗筒線蟲生活在許多反芻動物的口腔與食道黏膜和黏膜下層，它們可以從反芻動物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)以用于自身的生命活動。美麗筒線蟲和反芻動物之間的種間關系為（）A．捕食 B．寄生 C．競爭 D．互利共生6．在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動不會同時發(fā)生的是A．基因的突變與重組 B．光能的吸收與轉(zhuǎn)化C．細胞的增殖與分化 D．ATP的合成與分解7．當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起A．細胞代謝紊亂B．血漿pH下降C．機體代謝加快D．細胞發(fā)生癌變8．（10分）圖表示人體細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質(zhì)。下列相關敘述正確的是A．①和③都具有雙層生物膜 B．①和②所含酶的種類相同C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]二、非選擇題9．（10分）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發(fā)生的場所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。10．（14分）圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）該森林群落形成過程屬于____演替；森林群落對太陽能的利用率遠大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的____結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以____食物鏈為主；森林中通常不會出現(xiàn)嚴重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的____來實現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計算，需消耗植物____克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長____。11．（14分）回答下列與蛋白質(zhì)相關的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結(jié)構(gòu)，某些物理或化學因素可以導致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。12．某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭?；卮鹣铝袉栴}（1）某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為__________；當乙種動物的種群密度為________時，其種群增長速度最快。（2）若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是______。（3）在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

閱讀題干和題圖可知，本題是氨基酸的脫水縮合反應，梳理脫水縮合反應的過程，根據(jù)選項描述分析綜合進行判斷。【題目詳解】A、由題圖可知，胰島素分子是由51個氨基酸形成的2條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)是49個，合成它的過程中共脫去49分子水，A錯誤；B、由題圖可知，胰島素分子由2條肽鏈組成，至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基，B錯誤；C、沸水浴時蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導致胰島素生物活性的喪失，不是肽鍵斷裂，C錯誤；D、理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能，D正確。故選D。2、B【解題分析】一般細胞都有且只有一個細胞核（如細菌，哺乳動物紅細胞等例外），所以細胞核數(shù)量不能作為判據(jù)，很多同種細胞也存在細胞核大小差異，大小顯然不能作為判據(jù)，A錯誤；細胞中絕大多數(shù)生命活動都是在細胞器中完成，如蛋白質(zhì)合成，ATP合成等，因此，最能體現(xiàn)細胞間功能差異，B正確；細胞膜中載體數(shù)量及種類只能反應細胞對某些離子的需求量，C錯誤；很多同種細胞形狀大小都很相似，很多不同種細胞也可能大小形狀相似，不能作為功能差別判據(jù)，D錯誤?！究键c定位】細胞的結(jié)構(gòu)與功能3、D【解題分析】

A、造血干細胞和白細胞都是由受精卵有絲分裂形成的，細胞核中基因的種類數(shù)量沒有差異；A錯誤；B、造血干細胞和白細胞由于基因的選擇性表達，使得RNA種類不完全相同，數(shù)量存在差異；B錯誤；C、若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變，血紅蛋白中氨基酸序列不一定發(fā)生改變（多個密碼子可以同一種氨基酸）；C錯誤；D、造血干細胞分化成紅細胞，在細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；D正確。故選D?！绢}目點撥】本題相對基礎，注重學生的基本知識的過關，但是屬于易錯題。4、C【解題分析】

動物細胞融合，又稱細胞雜交，指將兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程，融合后形成具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞，稱為雜交細胞。【題目詳解】動物細胞融合的結(jié)果是形成雜種細胞，最重要的應用是通過骨髓瘤細胞和漿細胞融合成的雜交瘤細胞生成單克隆抗體。綜上所述，A、B、D均不符合題意，C符合題意。故選C。5、B【解題分析】

種間關系（不同種生物之間的關系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體。

（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。

（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。

（4）寄生（寄生者不勞而獲）：

①體內(nèi)寄生：人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲；

②體表寄生：小麥線蟲寄生在小麥籽粒中、蚜蟲寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動物的體表、菟絲子與大豆。

③胞內(nèi)寄生：噬菌體與大腸桿菌等?！绢}目詳解】據(jù)題意“美麗筒線蟲生活在許多反芻動物的體內(nèi)，它們可以從反芻動物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)以用于自身的生命活動”，結(jié)合寄生的概念可知，美麗筒線蟲和反芻動物之間屬于體內(nèi)寄生關系。故選B。6、A【解題分析】

離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術。植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細胞經(jīng)過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過再分化（需光）過程形成胚狀體，進一步發(fā)育形成植株。植物組織培養(yǎng)過程中細胞都是通過有絲分裂方式進行增殖。【題目詳解】A、離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術，植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，脫分化和再分化過程中，細胞只進行有絲分裂，間期DNA復制時，可能會發(fā)生基因突變，但自然狀況下，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不會發(fā)生在有絲分裂過程中，A符合題意；B、脫分化過程要避光培養(yǎng)，但再分化過程需要光，因為試管苗需要吸收光能進行光合作用，并將光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中，B不符合題意；C、離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術，植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，在這兩個過程中都會發(fā)生細胞增殖（有絲分裂），在再分化的過程中發(fā)生細胞分化，形成各種組織細胞，C不符合題意；D、植物組織培養(yǎng)過程中，細胞不斷進行呼吸作用產(chǎn)生ATP，同時細胞生命活動也需要ATP分解提供能量，D不符合題意。故選A。7、A【解題分析】

關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：各種成分和體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）生理意義：是機體進行正常生命活動的必要條件?！绢}目詳解】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，因此當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必然會引起細胞代謝紊亂，A正確；當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定導致血漿pH下降，B錯誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，因此當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導致機體代謝加快，也可能導致代謝減慢，C錯誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定會引起細胞發(fā)生癌變，D錯誤。【題目點撥】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、生理意義等基礎知識，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。8、D【解題分析】

閱讀題干和題圖可知，本題是有氧呼吸的過程，場所①發(fā)生的是葡萄糖的分解，即有氧呼吸第一階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)，甲、乙物質(zhì)分別是丙酮酸和[H]；場所②發(fā)生的是丙酮酸徹底分解為CO2和[H]，即有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)；場所③發(fā)生的是[H]和氧氣結(jié)合生成水，即有氧呼吸第三階段，在線粒體內(nèi)膜?！绢}目詳解】根據(jù)前面的分析可知，①是細胞質(zhì)基質(zhì)，是液態(tài)部分，沒有膜結(jié)構(gòu)，③是線粒體內(nèi)膜，具有①層生物膜，A錯誤；分析題圖可知，①是細胞質(zhì)基質(zhì)，進行有氧呼吸的第一階段，②是線粒體基質(zhì)，進行有氧呼吸的第二階段，反應不同，酶不同，B錯誤；產(chǎn)生大量ATP的是③線粒體內(nèi)膜，進行有氧呼吸的第三階段，C錯誤；分析題圖可知，甲、乙分別代表丙酮酸、[H]，D正確?！绢}目點撥】分析本題關鍵需要熟知有氧呼吸過程的知識，然后根據(jù)選項描述分析判斷。二、非選擇題9、①④⑤細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④氧氣細胞質(zhì)基質(zhì)①③C低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！绢}目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量?？梢姡硎居醒鹾粑娜^程是①④⑤，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生[H]最多的過程是④。(2)結(jié)合對(1)的分析可知：圖2中產(chǎn)生的H218O含有的放射性來自于反應物中的氧氣，過程①進行的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為氧氣供應不足，部分骨骼肌細胞進行了①③過程所示的無氧呼吸，產(chǎn)生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點，CO2的釋放量最少，此時細胞呼吸最弱，有機物的消耗最少，最適于儲存水果蔬菜。低溫可降低細胞呼吸相關酶的活性，導致細胞呼吸減弱，有機物的消耗減少，因此相對低溫條件也利于儲存果實。(5)在圖1中的P點以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細胞只進行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量?！绢}目點撥】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所、細胞呼吸原理的應用等相關知識，據(jù)此，從圖示中提取有效信息，準確定位圖2中字母所代表的物質(zhì)名稱和數(shù)字所指代的生理過程，依據(jù)圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數(shù)值的大小明辨細胞呼吸方式。在此基礎上結(jié)合題意并圍繞細胞呼吸的相關知識對各問題情境進行分析解答。10、次生垂直（或分層）腐食自我調(diào)節(jié)（或負反饋調(diào)節(jié)）14000少【解題分析】

圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個成熟森林屬于次生演替。圖2食物鏈有：植物→鼠→山獅；植物→兔→山獅；植物→兔→蛇→山獅?！绢}目詳解】（1）圖1草本植物，原本就有群落環(huán)境，該森林群落形成過程屬于次生演替，森林群落對太陽能的利用率遠大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的垂直結(jié)構(gòu)。（2）海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主，陸地生態(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，森林中通常不會出現(xiàn)嚴重的鼠害，依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)來實現(xiàn)，森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，抵抗力穩(wěn)定性強。（3）根據(jù)食物鏈，2/5來自于兔，植物→兔→山獅，需消耗植物2/5×5010%÷10%=2000g；2/5來自于鼠，植物→鼠→山獅，需消耗植物2/5×50÷10%÷10%=2000g；1/5來自于蛇，植物→兔→蛇→山獅，需消耗植物1/5×50÷10%÷10%÷10%=10000g；總共需消耗植物2000+2000+10000=14000g。同化量相同的情況下，由于恒溫動物要維持自身的體溫，需要通過呼吸作用消耗更多的能量,所以其體內(nèi)積累的有機物要少于變溫動物的，因此山獅比蛇體重的凈增長少。【題目點撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，答題關鍵在于掌握群落的演替和結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)能量流動計算等知識。11、核糖體胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解遺傳密碼具有簡并性【解題分析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡分泌到細胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供?！绢}目詳解】（1）生物體中組成