大班數(shù)學(xué)公開課教案《2-9的相鄰數(shù)》_第1頁
大班數(shù)學(xué)公開課教案《2-9的相鄰數(shù)》_第2頁
大班數(shù)學(xué)公開課教案《2-9的相鄰數(shù)》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班數(shù)學(xué)公開課教案《2-9的相鄰數(shù)》教學(xué)目標(biāo):1.理解相鄰數(shù)的概念;2.掌握確定給定數(shù)的前后相鄰數(shù)的方法;3.培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題的能力。教學(xué)重點:1.理解相鄰數(shù)的概念;2.掌握確定給定數(shù)的前后相鄰數(shù)的方法。教學(xué)難點:1.培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題的能力;2.運用相鄰數(shù)的概念解決實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備黑板、粉筆、教案、教輔資料;2.學(xué)生個人準(zhǔn)備好紙和鉛筆。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(10分鐘)1.導(dǎo)入問題:小明家住在13棟樓上,他家隔壁是哪棟樓?2.學(xué)生思考后回答。二、概念講解(10分鐘)1.定義相鄰數(shù)的概念:相鄰數(shù)指與給定數(shù)在數(shù)軸上相鄰的兩個數(shù)。2.教師用數(shù)軸的圖示進行說明,并引導(dǎo)學(xué)生理解相鄰數(shù)的概念。三、示例探究(15分鐘)1.老師設(shè)計示例:給定數(shù)是7,求其前后相鄰數(shù)是多少?2.學(xué)生思考后回答并理由。四、規(guī)律總結(jié)(15分鐘)1.教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前后相鄰數(shù)的規(guī)律。2.學(xué)生思考并歸納規(guī)律:給定數(shù)x的前后相鄰數(shù)可用x-1和x+1表示。五、練習(xí)鞏固(10分鐘)1.練習(xí)題:給定數(shù)是14,求其前后相鄰數(shù)。2.學(xué)生獨立完成并相互核對答案。六、拓展應(yīng)用(15分鐘)1.教師設(shè)計應(yīng)用問題:小明今年10歲,他的妹妹比他小2歲,那么他的爸爸多大?2.學(xué)生思考后回答并解釋推理過程。七、歸納總結(jié)(10分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相鄰數(shù)的概念及求解方法。2.學(xué)生回答并教師點評。八、作業(yè)布置(5分鐘)1.布置作業(yè):請同學(xué)們利用相鄰數(shù)的概念,在紙上列舉出1-10的前后相鄰數(shù)。2.學(xué)生記錄并提交作業(yè)。教學(xué)反思:通過這節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們初步理解了相鄰數(shù)的概念,并學(xué)會了確定給定數(shù)的前后相鄰數(shù)的方法。同時,通過拓展應(yīng)用問題的設(shè)計,學(xué)生們也培養(yǎng)了觀察問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題的能力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論