兩棲動物的生殖和發(fā)育

《兩棲動物的生殖和發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2、通過觀察圖片和資料分析，總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育過程，培養(yǎng)觀察、分析能力。3、通過資料分析,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】青蛙的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)；通過青蛙生殖發(fā)育過程的特點(diǎn)，分析理解兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過學(xué)習(xí)青蛙的生殖和發(fā)育，能描述兩棲動物的生殖和發(fā)育。閱讀教材第47頁和48頁內(nèi)容回答下列問題：1、兩棲動物的含義是什么？你知道哪些動物是兩棲動物？

2、討論在什么環(huán)境條件下能聽到蛙的鳴叫？雄蛙的鳴叫、雌雄蛙抱對各有什么意義？

3、觀察青蛙的發(fā)育過程圖，（1）通過圖示，青蛙的卵什么樣子？青蛙受精卵的形態(tài)對于青蛙的發(fā)育有什么好處？（2）青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：在受精，在發(fā)育；幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異，為發(fā)育。青蛙的生殖和發(fā)育過程可分為四個階段：。4、比較青蛙的發(fā)育過程與家蠶的有什么異同？學(xué)習(xí)任務(wù)二：關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。1、思考：同青蛙一樣，其他兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。有人認(rèn)為這是導(dǎo)致兩棲動物分布范圍較小，種類也較少的重要原因之一。你認(rèn)為這種說法對嗎？你認(rèn)為應(yīng)是什么原因？

2、閱讀教材第49頁的內(nèi)容，小組內(nèi)討論以下問題：（1）環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？（2）某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？（3）從上述事實你受到哪些啟示？二、交流展示，合作探究。1、為了觀察青蛙的發(fā)育過程，某同學(xué)在池塘中采集了許多蛙卵，把它們放在適宜的條件下培養(yǎng)，結(jié)果卻有一部分蛙卵未能孵化，你認(rèn)為可能的原因是（從青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析）_________________________________。2、某市郊區(qū)近幾年兩棲動物青蛙的數(shù)量統(tǒng)計如下：1998年100只到2000年由于環(huán)境因素的影響，農(nóng)田青蛙減少了一半，還有50只，請你分析影響這一變化的環(huán)境因素有哪些？3、青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，為了減少殺蟲劑對人類健康的影響，請你幫助農(nóng)民制訂保護(hù)青蛙的計劃。三、針對練習(xí)，拓展延伸比較早期蝌蚪成蛙外形特征身體分為、和尾部，沒有。身體分為、和四肢，沒有。頭部感覺器官，頭后兩側(cè)有。視覺、聽覺敏銳，無有），適于陸地上生活軀干部、四肢、尾通過的擺動