公開課教案教學設計課件第二單元-口語交際習題課件-語文版

口語交際1．春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費領取價值80元的景區(qū)門票。“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時間書聲與掌聲此起彼伏，文學名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲?！段脑贰分骶幋蛩悴捎靡陨喜牧习l(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。示例：背《岳陽樓記》領免費門票(或：用書聲贏掌聲憑文才領門票)2．用一句話概括下面這則新聞報道內(nèi)容。(字數(shù)不超出38字)

由《讀者》雜志、中華少年兒童慈善救助基金會、北京光彩明天兒童眼科醫(yī)院共同發(fā)起的“《讀者》光明行動”今天正式在京啟動。何魯麗、鄭萬通等出席啟動儀式。據(jù)介紹，在我國，有1200萬的孩子先天視力不好，無法像正常人一樣生活和學習。為了給他們一個明亮、清晰的五彩世界，“《讀者》光明行動”將免費為貧困家庭12歲以下的弱視孩子進行治療。“《讀者》光明行動”將免費為貧困家庭12歲以下弱視孩子進行治療。3．綜合性學習。義烏這一方熱土，散發(fā)著濃濃的溫情，以“義烏好人”老丁為代表的愛心人士聯(lián)合義烏商報社創(chuàng)辦了愛心活動——“義烏溫度”。為了讓更多的人參與這項活動，某校901班開展以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與完成下列任務。(1)征集“傳遞‘義烏溫度’”宣傳標語。同學小吳已擬好上聯(lián)，請補出下聯(lián)。上聯(lián)：義烏溫度傳千里下聯(lián)：______________________________(2)走進社區(qū)，為社區(qū)宣傳窗出一期以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的?？Ｕ垟M出兩個欄目名稱。(每個欄目4個字)示例：暖心故事、好人風采、愛心名言等。示例：學子愛心到(達、遞)萬家(3)開展小記者采訪“義烏好人”老丁的活動，讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分采訪記錄，請根據(jù)情境完成對話。小記者：老丁，您好！①_______________________________________________？老丁：我主要收集舊衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地區(qū)。小記者：②________________________________？老?。涸S多愛心人士捐助運費，解決了運費問題，讓義烏人的愛心和溫度及時傳遞到千里之外，讓那里的人們感受到來自義烏的溫暖。示例：請問您主要做了哪些愛心活動請問您是如何解決運費問題的4．閱讀下面的材料，回答問題。

2013年5月5日錢江晚報

燕子是一個20歲的重慶女孩，她的母親李大姐在一家家政公司做清潔工。從燕子10歲起，母親便像“跟屁蟲”似的在她學校附近做清潔工、搬運工、賣早點、擺地攤等，這讓年幼的燕子很苦惱。如果被大家知道自己的母親是個不會打扮、沒有固定工作的臨時工，豈不被同學笑話？因此，她總在同學面前刻意回避母親。一次，氣溫驟降，母親怕住校的燕子受涼，背著被子坐了兩個多小時車到學?？此：L中，看著寒酸的母親，燕子不但沒有一絲感動，反而火冒三丈。為了不讓同學看到媽媽，她粗暴地將母親推到校門外，還讓她“從哪里來的就滾回哪里”。針對這件事，很多人通過互聯(lián)網(wǎng)闡述了自己的看法。如果你也是眾多的網(wǎng)友之一，你會發(fā)表怎樣的評論？示例：可憐天下父母心，作為兒女應該理解父母，不能因為父母清貧而看不起他們，試想材料中燕子的行為多么傷害父母的心呀！5．學校組織“我是小記者”主題活動，下面是活動的主要內(nèi)容，請你完成下列任務。(1)如果你要競聘小記者，請你為自己設計一句宣傳語或口號。示例：爭當小記者，宣傳大精神。(2)如果你當上小記者，會做些什么事？(請寫出兩到三條)示例：報道和宣傳好人好事，抨擊假丑惡；勤寫勤練，提高寫作能力；深入事件，追求真實；努力學習，做到工作學習兩不誤。(3)春節(jié)快到了，有同學在教室內(nèi)燃放鞭炮，你會如何報道這件事？示例：以真實的態(tài)度報道，抨擊不良習慣，宣傳在教室內(nèi)燃放鞭炮的危害，提高同學們的認識程度。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能