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第第頁(yè)XXXX中心小學(xué)校長(zhǎng)辭職報(bào)告20**中心學(xué)校校長(zhǎng)辭職報(bào)告
【篇一】
敬愛(ài)的·······督學(xué)責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo):
承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),讓我擔(dān)負(fù)········學(xué)校校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的實(shí)踐,本人覺(jué)得自身難以繼任該職務(wù)。緣由如下:
其一,本人工作閱歷不足,管理技能低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的技能。
其二,本人社交技能低下,理順不好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師之間的關(guān)系,得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
其三,本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)老師的教學(xué),特別不能援助年輕特崗老師的成長(zhǎng)。
其四,顧了管理顧不了教學(xué),顧了教學(xué)顧不了管理。當(dāng)了八班級(jí)的班主任,教了地理還要教數(shù)學(xué)。管理不好對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任;教學(xué)不好對(duì)不起父老鄉(xiāng)親和同學(xué)。在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲乏,精神嚴(yán)峻欠佳。
其五,工作上許多地方,許多事情都不太明白,還需要虛心學(xué)習(xí)。由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。
鑒于自己以上等諸多不足,為了不貽誤學(xué)校的工作我完全有辭去····學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)的須要。這是我遲疑再三,思索了很長(zhǎng)時(shí)間,最終痛下決心,莊重的向領(lǐng)導(dǎo)做出的懇求。同時(shí)借此機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出我的心愿,鑒于本人還年輕,對(duì)教育工作還抱有一份熱忱,盼望領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)離三聯(lián)學(xué)校,我將加倍努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和管理閱歷,今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。萬(wàn)分感恩!
特此報(bào)告!
【篇二】
敬愛(ài)的**鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),本人于**年**月經(jīng)原**鄉(xiāng)人民政府行文,主持**學(xué)校學(xué)校全面工作,**年**月,學(xué)校按有關(guān)政策實(shí)行布局調(diào)整,本人經(jīng)**縣教育局行文,擔(dān)負(fù)**學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)。主持學(xué)校工作連續(xù)**年的歷程。本人很自信地說(shuō),在**年的工作中,做到了不遺余力、盡職盡責(zé),近七、八年來(lái),學(xué)校有了電腦后,為了學(xué)校工作多數(shù)時(shí)間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁,一是熬煉自己運(yùn)用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù),二是為學(xué)校的進(jìn)展想方法、想策略、想出路,三是錄入打印學(xué)校各個(gè)方面的資料。盡管付出了艱辛的努力,但學(xué)校的工作效率還是低,無(wú)明顯的起色。由于操作電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的緣故,自**年**月以來(lái),本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部常常發(fā)生痛苦,右耳后面腦部經(jīng)常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴,嗓子常常嘶啞,服藥無(wú)效,幾種病癥越來(lái)越嚴(yán)峻,對(duì)各類(lèi)事務(wù)經(jīng)常涌現(xiàn)“丟三落四”的狀況,管理技能低下,欠缺謀劃學(xué)校全面工作的技能和社交技能,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系,加之管理水平有限,不能有效指導(dǎo)老師各方面的工作。如今身心疲乏,各項(xiàng)工作深感力不從心。本人病癥近期假設(shè)無(wú)意外,打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無(wú)法繼續(xù)擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)職務(wù)。鑒于自己以上緣由和諸多不足,再擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作非常不利,還將會(huì)誤人子弟,成為人民的罪人。因此,特向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),懇求辭去**學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)。
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