音美備課組教學(xué)工作總結(jié)

音美備課組教學(xué)工作總結(jié)音美備課組教學(xué)工作總結(jié)1

音樂美術(shù)專用器材工作方面，盡管辦學(xué)條件比較艱苦，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，管理工作一步到位，音美室在迎接督導(dǎo)評(píng)估中，新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順利的通過了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查?？v觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。音美室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的.添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu)，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我們重點(diǎn)抓了：

（1）每學(xué)期由總務(wù)處布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音美室管理精心，我校音美室環(huán)境衛(wèi)生良好，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

②做好帳冊(cè)登記。音樂美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使音美室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和實(shí)驗(yàn)管理員帳冊(cè)核對(duì)一次，確保帳帳相符，帳物相符。

③做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音美室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

④設(shè)施設(shè)備擺放有序。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音美室功能作用。每天輪流安排學(xué)生做好音美室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音美室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的愛好者可以到音美教室自己練習(xí)，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音美室的功能。

四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。

每學(xué)期進(jìn)行檢查，進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

以上是我音美室工作的一些做法，工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的音美室管理工作再提高一個(gè)層次。

音美備課組教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期即將結(jié)束，自音美備課組單獨(dú)成立以來，我們一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

一、教學(xué)和常規(guī)部分

1、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的`音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計(jì)劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。

3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞”、“笛聲悠悠”這兩個(gè)校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的情況下從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，研究出適合本校情況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時(shí)又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的音樂，充實(shí)了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們?cè)谝魳分懈惺艿缴畹拿利?，在歌聲中領(lǐng)略音樂文化的博大精深。

總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成濃厚的研討氛圍，每位教師都養(yǎng)成隨時(shí)隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧的共享，對(duì)于我們各自的教學(xué)都很有幫助。

在集體備課時(shí)遵循“集合研討——分工備課——驗(yàn)收檢查——形成個(gè)案——交流反思”的模式。組內(nèi)每人主備一課，主備人備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一課的前一周，主備教師先對(duì)這一單元的教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。接著，每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課、修改。最后，及時(shí)撰寫教后感，記錄這堂課的得失，并進(jìn)行復(fù)備課。

音美備課組教學(xué)工作總結(jié)3

在這個(gè)學(xué)期里，組內(nèi)的備課、教研工作重點(diǎn)分兩個(gè)部分開展：1、集體備課2、組內(nèi)基本功培訓(xùn)（簡(jiǎn)筆畫）。

一、集體備課

有我組教師按照自己的教案，進(jìn)行說課和集體備課，說課的重點(diǎn)放在三維目標(biāo)和教學(xué)過程當(dāng)中，探討側(cè)重于教學(xué)的過程，老師們能夠按時(shí)參加組內(nèi)的集體教研，能夠做到筆記認(rèn)真，填寫認(rèn)真。本著藝術(shù)學(xué)科不分家的方針，我組的老師能相互換位思考積極地投身于評(píng)課和聽課的過程中，在自己的`教學(xué)里得到了新的收獲，在別人的說課里得到了新的啟發(fā)，在藝術(shù)的殿堂里得到了升華。

二、組內(nèi)培訓(xùn)

這是我組開設(shè)的一項(xiàng)新的備課內(nèi)容，約占集體教研時(shí)間30%，組內(nèi)培訓(xùn)就是輪流對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，講解。在此過程中，教師們可以有序的梳理專業(yè)知識(shí)，有效地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的整合，并且對(duì)藝術(shù)課程的嫁接和融合有新的認(rèn)識(shí)和新的授課思路。于婭老師講授了基本樂理知識(shí)，和美術(shù)老師們探討音樂在生活中的作用。陳若曦老師講授了簡(jiǎn)筆畫，和音樂老師們探討了簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中的作用。這些有計(jì)劃有內(nèi)容的組內(nèi)培訓(xùn)開展得到了我組老師的陳贊，在此我也對(duì)老師們道聲辛苦了。

在今后的教研活動(dòng)中，我組還會(huì)一如既往的發(fā)揚(yáng)刻苦鉆