推廣普通話及普通話培訓(xùn)（完美版）模板兩篇

普通話水平培訓(xùn)主講：11一、對(duì)普通話水平測(cè)試的認(rèn)識(shí)二、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、范圍與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的流程四、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的有關(guān)注意事項(xiàng)

一、對(duì)普通話水平測(cè)試的認(rèn)識(shí)

（一）什么是普通話？（二）什么是普通話水平測(cè)試？

（三）開展普通話水平測(cè)試的意義。（四）普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為三級(jí)六等。（五）普通話水平測(cè)試以口試的方式進(jìn)行。（一）什么是普通話？

普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話是全國(guó)通用的語言。（二）什么是普通話水平測(cè)試？

“普通話水平測(cè)試”（PSC)是測(cè)查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其運(yùn)用普通話實(shí)際水平的口語考試。這項(xiàng)考試注重測(cè)查應(yīng)試人運(yùn)用普通話的語言水平，不是普通話系統(tǒng)知識(shí)的考試，不是文化水平的考核，也不是口才方面的評(píng)估。（三）開展普通話水平測(cè)試的

意義

開展普通話水平測(cè)試是促進(jìn)普通話普及和提高的重要措施，也是使普及普通話工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的基礎(chǔ)性工作。（四）普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

普通話水平劃分為“三級(jí)”，一級(jí)可稱為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)可稱為較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)可稱為一般水平的普通話；“六等”指在每個(gè)級(jí)別中進(jìn)一步分出的甲等和乙等。（四）普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)甲等，測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)，97分及其以上；一級(jí)乙等，測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)，92分及其以上但不足97分；二級(jí)甲等，測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)，87分及其以上但不足92分；二級(jí)乙等，測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)，80分及其以上但不足87分；三級(jí)甲等，測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)，70分及其以上但不足80分；三級(jí)乙等，測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)，60分及其以上但不足70分。（五）普通話水平測(cè)試以

口試的方式進(jìn)行。

二、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、范圍與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）普通話水平測(cè)試的內(nèi)容

普通話水平測(cè)試的內(nèi)容包括普通話語音、詞匯和語法。由于漢語各方言和普通話的區(qū)別主要表現(xiàn)在語音方面，因此在測(cè)試中重點(diǎn)對(duì)應(yīng)試人的語音水平進(jìn)行測(cè)查。（二）普通話水平測(cè)試的范圍

普通話水平測(cè)試的范圍是國(guó)家測(cè)試機(jī)編制的《普通話水平測(cè)試用普通話詞語表》、《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》和《普通話水平測(cè)試用話題》等。（三）普通話水平測(cè)試的

試卷構(gòu)成及評(píng)分

試卷包括4個(gè)組成部分，滿分為100分。1.讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)）限時(shí)3.5分鐘，共10分。目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度。評(píng)分：語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。第一題：讀單音節(jié)字詞（10分）搜猜飛溝丟沾糠搓掂呼歡虧蔥

抓腮修堤捐遵翁撥荒孫碑噴掐安溝刷綜吹挖兼篇心寬憋森幽夸酸驅(qū)冰撐皆撥胸跟憋歪慌砂豁添捐鉆酸催坡賓撕瞎禿跌增廳呆腔鄒尼決頭龍?zhí)疗Ｖ才憬q群雄強(qiáng)描佛云慈仍拿完賊蠻窮芒騰蹄而全決鴻濁

（三）普通話水平測(cè)試的

試卷構(gòu)成及評(píng)分2.讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分。目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。評(píng)分：語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。第二題：讀多音節(jié)詞語（20分）疙瘩丈人身子風(fēng)箏合同房子商量裙子巴結(jié)

佩服聰明態(tài)度寬敞莊稼暖和揉搓認(rèn)識(shí)（二）讀多音節(jié)詞語板擦兒腳印兒淚珠兒開春兒出圈兒找茬兒鞋帶兒豆角兒鍋貼兒頂牛兒年頭兒聊天兒小孩兒墨水兒一會(huì)兒一塊兒好玩兒拐彎兒差點(diǎn)兒納悶兒（二）讀多音節(jié)詞語夸獎(jiǎng)捏造光彩幸福年齡警察殺菌兒女窘迫賞臉參觀外行快速手表臨床狹隘農(nóng)民搜尋純粹追求團(tuán)結(jié)麻醉蘊(yùn)藏確實(shí)許諾語文缺乏默許測(cè)量死雪茄惱火畢業(yè)否則赤道委曲支援莫非永久群眾飼料苦惱宣傳集團(tuán)銳利（二）讀多音節(jié)詞語嘈雜摧毀邊界挽救迥然尺度平等賠償塞車薄弱勇敢窗口沒落鄉(xiāng)村進(jìn)修給以給予損壞排列兒童祖先寧?kù)o外賣親密下課恰當(dāng)而后昆蟲掛號(hào)狀態(tài)平衡木天然氣眉開眼笑國(guó)務(wù)院奮不顧身標(biāo)準(zhǔn)化（三）普通話水平測(cè)試的

試卷構(gòu)成及評(píng)分

3.朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)），限時(shí)4分鐘，共30分。目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連續(xù)音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。（三）普通話水平測(cè)試的

試卷構(gòu)成及評(píng)分要求：短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》中選取。評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)（不包含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。（三）普通話水平測(cè)試的

試卷構(gòu)成及評(píng)分評(píng)分：每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分

聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分超時(shí)扣1分。（三）普通話水平測(cè)試的

試卷構(gòu)成及評(píng)分4.命題說話，限時(shí)3分鐘，共40分。目的：測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。要求：說話話題從《普通話水平測(cè)試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題，連續(xù)說一段話。應(yīng)試人單向說話。（三）普通話水平測(cè)試的

試卷構(gòu)成及評(píng)分評(píng)分：語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。詞匯語法規(guī)范程度，共10分。自然流暢程度，共5分。說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。三、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)的流程

一、登錄二、核對(duì)信息三、等待考場(chǎng)指令四、試音五、開始測(cè)試六、測(cè)試結(jié)束

四、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的

有關(guān)注意事項(xiàng)一、考前紀(jì)律（一﹚攜帶身份證，在規(guī)定測(cè)試時(shí)間之前30分鐘到候考室報(bào)到驗(yàn)證。（二）在工作人員指引下進(jìn)入備考室，領(lǐng)題備考。（三）安靜備考，不得與他人交談，不得在試卷上做任何記號(hào)。（四）離開備考室，不得帶走試卷。（五）進(jìn)入測(cè)試室，務(wù)必關(guān)閉手機(jī)，不能攜帶任何資料。四、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的有關(guān)注意事項(xiàng)二、應(yīng)試要領(lǐng)（一）耳麥操作（二）音量把握（三）語速把握（四）避免測(cè)漏（五）重復(fù)讀現(xiàn)象的處理（六）命題說話的把握（七）時(shí)間的把握（八）其他四、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的有關(guān)注意事項(xiàng)三、心理調(diào)節(jié)（一）克服缺少“對(duì)象感”狀態(tài)（二）克服環(huán)境影響四、勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)謝謝普通話培訓(xùn)1、普通話及推普的意義2、唐山方言與普通話的大致區(qū)別4、測(cè)試訓(xùn)練3、音變現(xiàn)象精普通話及推普的意義什么叫普通話？

普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。推廣普通話的意義（1）普通話是我們每個(gè)人必須掌握的交際工具。（2）普通話關(guān)系到我們的形象、生活和工作。返回精唐山方言與普通話的大致區(qū)別聲調(diào)方面返回聲母方面韻母方面精練習(xí)：朗讀下列詞語：廁所暫時(shí)安全踩腳兩冊(cè)愛情真俊摔倒熬菜撞人棉襖癌癥恩情測(cè)量安排平安挨打撞車靠岸黑暗立案熬夜偶爾惡意額外歐陽阿姨安逸安穩(wěn)安慰陰暗友愛晚安因而銀耳1．在一些零聲母音節(jié)前加“n”或“ng”。如：“安”讀成（ngān或nān）。2．部分地區(qū)（遷安、樂亭東）把z、c、s發(fā)成zh、ch、sh。如：“測(cè)”讀成（chè）。讀繞口令：三哥三嫂子借我三十三斗酸棗子，等我明天一早上山采了酸棗子再還三哥三嫂子三十三斗酸棗子。返回精1、圓唇音韻母“o”與“b、p、m、f”相拼時(shí)，讀成不圓唇音“e”。如：廣播山坡2、將“ü”“üe”“iong”讀成“i”“ie”“ing”。例如：下雨學(xué)習(xí)、吃魚、英雄等3、部分地區(qū)（豐、玉、遵和灤縣榛子鎮(zhèn)一帶）韻母“ü”與“n或l”相拼時(shí)，讀不準(zhǔn)。如：婦女毛驢練習(xí)：朗讀下列詞語：薄膜玻璃默默勞模菠菜壓迫玉米出去允許毛驢侵略繼續(xù)崎嶇全權(quán)冤枉選舉豫劇英雄胸膛進(jìn)軍訓(xùn)群眾怨言取得火車徹底舌頭天熱迂回娛樂勸說確實(shí)居住尋找用途捐獻(xiàn)決策軍隊(duì)月亮靴子云彩兇手眷戀旅行略微履歷迅速缺德?lián)碜o(hù)暈車女人運(yùn)動(dòng)功勛雨季暴雨語文繞口令：山前有個(gè)顏遠(yuǎn)眼，山后有個(gè)袁眼圓。二人山前來比眼，也不知是顏遠(yuǎn)眼比袁眼圓的眼遠(yuǎn)，還是袁眼圓比顏遠(yuǎn)眼的眼圓。返回精唐山方言與普通話最大的差距就在聲調(diào)方面。首先，大多數(shù)地區(qū)無陽平（一般歸入陰平或上聲）。其次，唐山方言內(nèi)部盡管也有區(qū)別，但總體上陰平的發(fā)音比普通話偏低，如：高、空。問題最大的是上聲字，豐南、唐海一帶調(diào)值回升的不夠，不能達(dá)到214調(diào)，而灤南、樂亭一帶又存在著拐彎過多或讀成兩個(gè)音節(jié)的現(xiàn)象，如：馬、女。唐山方言的去聲字是和普通話最接近的，但也存在著起點(diǎn)低、結(jié)束早致使音長(zhǎng)不到位的毛病。精練習(xí)：朗讀下列詞語：資源國(guó)家團(tuán)結(jié)新聞歡迎農(nóng)村宣傳泉水人民民主群眾反常電臺(tái)調(diào)查離別平均山明水秀花紅柳綠風(fēng)調(diào)雨順心潮澎湃朗讀下列繞口令：王家有只黃毛貓，偷吃汪家紅糖包，汪家打死王家的黃毛貓，王家要汪家賠黃毛貓，汪家要王家賠紅糖包。梁木匠，梁瓦匠，倆梁有事齊商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮量高粱。梁木匠晾衣裳受了涼，梁瓦匠量高粱少了糧。返回精音變現(xiàn)象

返回一、不、一的變調(diào)二、上聲的變調(diào)三、語氣詞“啊”的音變精①在去聲字前都變陽平。②在非去聲字前都讀去聲。③“一、不”夾在詞語中間讀輕聲。朗讀下列成語：一心一意一五一十一言為定一網(wǎng)打盡不三不四不倫不類不可思議不共戴天朗讀繞口令：一個(gè)大，一個(gè)小，一件衣服一頂帽。一邊多，一邊少，一打鉛筆一把刀。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)西瓜一顆棗。一邊多，一邊少，一盒餅干一塊糕。一個(gè)大，一個(gè)小，一頭肥豬一只貓。一邊多，一邊少，一群大雁一只鳥。王老漢手拿一根不長(zhǎng)不短的鞭子，趕著一輛不新不舊的大馬車，拉著不計(jì)其數(shù)的糧食，奔馳在不寬不窄的大道上。返回精A、當(dāng)上聲出現(xiàn)在上聲前面時(shí)，前一個(gè)上聲字的讀音要變成近似陽平。B、當(dāng)上聲出現(xiàn)在非上聲或輕聲前面時(shí)，上聲的讀音要變?yōu)榘肷?。領(lǐng)導(dǎo)美滿選舉美好水鳥洗澡理想草稿朗讀講話演出感覺水稻喇叭永久保險(xiǎn)顯著整風(fēng)老師首腦眼睛企圖海燕晚會(huì)體檢表紙老虎老領(lǐng)導(dǎo)洗臉?biāo)褂[館小組姐姐拉嫂嫂，嬸嬸扶姥姥返回精①前面音節(jié)的末尾音素是“ɑ、o、e、ê、i、ü”時(shí)讀“yɑ”。②前面音節(jié)末尾音素是u（o）時(shí)讀“wɑ”。③前面音節(jié)末尾音素是“n”時(shí)讀“nɑ”。④前面音節(jié)末尾音素是“nɡ”時(shí)讀“nɡɑ”。⑤前面音節(jié)是“zi、ci、si”時(shí)讀“zɑ”。⑥前面音節(jié)是“zhi、chi、shi、ri”時(shí)讀“rɑ”。⑦兒化音節(jié)后一般讀“rɑ”。練習(xí)：朗讀下列句子1、你快畫?。?、他是你哥??？3、這里的人可真多??！4、??！好大的雪??！5、同學(xué)們，快來??！6、你這樣做對(duì)不對(duì)?。?、我們就在這住??？8、你的手真巧啊！9、他可真是個(gè)好人??！10、這樣行不行?。?1、你一共來過幾次??？12、你有什么事??？返回精測(cè)試訓(xùn)練1、測(cè)試程序2、單音節(jié)詞語3、多音節(jié)詞語4、朗讀5、說話精測(cè)試程序（1）考生依據(jù)本人準(zhǔn)考證找到所在考場(chǎng)，認(rèn)真查看門標(biāo)上的考生順序表，然后在待考室等候測(cè)試，聽從考場(chǎng)工作人員的召喚，勿走遠(yuǎn)，以免錯(cuò)過考試時(shí)間。（2）考生持準(zhǔn)考證入場(chǎng)測(cè)試。入場(chǎng)后首先向測(cè)試員交驗(yàn)準(zhǔn)考證和身份證，然后領(lǐng)取“讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語”試卷，抽取“作品朗讀和命題說話”題簽。領(lǐng)取試卷和抽取題簽后準(zhǔn)備約10分鐘。準(zhǔn)備期間不得將試卷、題簽帶出考場(chǎng)，不準(zhǔn)在試卷上作任何標(biāo)記開始測(cè)試時(shí)，要先自報(bào)：?jiǎn)挝?、姓名、考?hào)（準(zhǔn)考證號(hào)后四位）。測(cè)試完畢將試卷和題簽交給測(cè)試員，迅速離開考場(chǎng)。（3）考生在測(cè)試時(shí)必須嚴(yán)格按測(cè)試程序進(jìn)行。報(bào)單位姓名、考號(hào)后依次進(jìn)行以下測(cè)試內(nèi)容：一、讀單音節(jié)字詞；二、讀多音節(jié)詞語；三、作品朗讀；四、話題。返回精（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準(zhǔn)確，太慢要超時(shí)），遇到不認(rèn)識(shí)的字要按序讀下一個(gè)字，不能長(zhǎng)時(shí)間停頓，如感覺讀得不對(duì)，只能重復(fù)一次，成績(jī)以第二次為準(zhǔn)。（2）要在同一個(gè)音高上朗讀。有的考生為了突出某種聲調(diào)（尤其是陽平調(diào)），故意拔高，造成音高變化，這種現(xiàn)象是要失分的。（3）注意形近字。試卷中會(huì)有一些形近字，要仔細(xì)看好后再讀，千萬不能想當(dāng)然，如：拔——撥，這兩個(gè)字幾乎每次考試都有，但很少有人全對(duì)。（4）要注意音準(zhǔn)。單音節(jié)詞語考的就是音準(zhǔn)，所以一定要把每個(gè)音發(fā)到家，注意吐字歸音。尤其上聲，在我市東部幾個(gè)縣存在嚴(yán)重問題，有些考生的上聲幾乎都可以算做缺陷。如：馬走美

精飛決雪怯猜耳搜賊板破馬剃溝頭塊謊沾觸刷尼丟龍網(wǎng)翁位握全笑惹搓寺早罷疲命塘?？坊曛蝉咚蠖▊H遙泛求價(jià)胸如冊(cè)森在憋雷敏寬孩妥隔夸枕趁幽臉動(dòng)濁歡法匠驅(qū)尋讓窮心日辭酸怒品毛考宙層倦冰縱佛潤(rùn)篇水撐順搞釀雅揚(yáng)點(diǎn)（一）讀單音節(jié)字詞精（一）讀單音節(jié)字詞傘鄒踹鍘腔話籠甜肺輩名糖磷鶴淺胸除賊賽翁索攢串浙蛆昏擱挺糞胞苗端倆礦求熏撐絨似委穗雌石紙犬佳鈣圖縫苯莫跺犁挎柒懸償潤(rùn)撒蔭而蹭腎漲肖句乖駝副破貧襠娘枯迥薛乃帶判抽藕粗剩樁銹絕罐揉催鄆瞥逗腦檻君想池睡錯(cuò)掖返回精（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準(zhǔn)確，太慢要超時(shí)），遇到不認(rèn)識(shí)的詞要按序讀下一個(gè)詞，不能長(zhǎng)時(shí)間停頓，如感覺讀得不對(duì)，只能重復(fù)一次，成績(jī)以第二次為準(zhǔn)。（2）音準(zhǔn)方面要注意音變、兒化、輕聲等現(xiàn)象，如果不是輕聲，第二個(gè)音節(jié)要讀到位。還應(yīng)該注意不能將詞語讀斷,如：美好堅(jiān)強(qiáng)

精（二）讀多音節(jié)詞語薄弱明年天下產(chǎn)量考生暫且采用日子融洽壯觀光臨跳舞入門刀把兒佩服芥末篡奪群體留神王國(guó)醒酒算是潦草掛號(hào)元件兒學(xué)派總帳墨水兒講理屢次指甲兄嫂夠本兒廢品同樣巡邏快速圈閱幫助奉承奶水雜亂窮困防衛(wèi)特別因地制宜同位素機(jī)械化精（二）讀多音節(jié)詞語肉搏培養(yǎng)納悶兒恰當(dāng)風(fēng)靡別扭兇猛飛機(jī)得寵語法快樂念頭開啟病號(hào)兒桎梏選擇調(diào)整手工然而勇敢擁戴回絕唱片兒散文喬裝允諾雌蕊照應(yīng)加油馬路畫報(bào)抓鬮兒墾荒討論最近速成領(lǐng)土隨后曾經(jīng)打量資源拐彎順便習(xí)慣隊(duì)語重心長(zhǎng)協(xié)奏曲視網(wǎng)膜返回精一些易讀錯(cuò)的字詞霸道扮相辦法磅秤包庇包扎抱負(fù)報(bào)復(fù)刨床刨工刨出背負(fù)賁門本分笨拙繃帶繃臉庇蔭邊卡編校鞭笞別人玻璃不啻步驟策應(yīng)諂諛常量稱道誠(chéng)實(shí)懲罰沖壓處境處所揣度創(chuàng)傷綽號(hào)從容粗獷躥紅躥升撮弄挫折搭訕大方大意待遇當(dāng)天登載地道地方地位掂量刁難雕刻動(dòng)作洞悉端詳垛口恩人發(fā)酵發(fā)送翻譯犯人范疇分歧分析風(fēng)氣鳳凰縫隙哽咽公道供給供求供銷供應(yīng)供奉供品供認(rèn)供職雇傭雇用瓜葛怪癖怪僻關(guān)卡關(guān)系官邸棺槨聒耳含混荷重橫財(cái)橫禍哄搶哄抬烘焙哄騙哄鬧呼應(yīng)惶恐晃眼詼諧活動(dòng)機(jī)會(huì)緝私汲取記恨記載祭奠夾層夾克間隔間隙獎(jiǎng)懲解差解送緊縮荊棘精當(dāng)精神頸椎勁敵勁旅拒載據(jù)悉開發(fā)刊載坎坷看見精空倉(cāng)空乘空缺空隙口氣口條礦藏巋然老氣老人罹難連累漣漪涼臺(tái)兩棲潦草瞭望露臉擄掠露骨鸞儔眉目門道蒙騙模具木訥目的男人赧然泥濘昵稱匿藏濃縮女人扒竊扒手滂沱拋光佩服配合捧場(chǎng)捧腹紕漏披露砒霜偏袒剽竊漂洗瞥見撇嘴撲克仆從匍匐蒲扇棲身?xiàng)⑵畚牾柢E歧途頎長(zhǎng)頎偉企求綺麗氣氛恰當(dāng)慳吝愆期掮客繾綣芡粉歉疚戧風(fēng)強(qiáng)迫強(qiáng)求翹首翹望悄聲悄然挈帶青睞輕佻輕易傾吐頃刻請(qǐng)?zhí)賱坯窈邶x齒權(quán)宜妊娠嚅動(dòng)弱冠塞車喪禮喪鐘瑟縮塞責(zé)僧侶鎩羽煞尾訕笑苫布禪位繕寫嬗變哨卡拾級(jí)生肖牲畜石刻矢口矢志事故試探適當(dāng)適應(yīng)狩獵贖罪束縛數(shù)量說客寺觀素質(zhì)溯源算盤縮小搪塞特務(wù)剔除倜儻通緝銅臭透漏透露湍急精頹廢拖累瓦礫瓦刀崴泥逶迤偎依違抗違章委靡未遂慰藉萵筍毋庸忤逆侮蔑誤會(huì)悉數(shù)戲謔狎昵瑕疵下載纖維秈米享福想望向往驍勇肖像協(xié)調(diào)諧調(diào)泄露卸載解數(shù)省視興趣兄弟旋即眩暈雪茄血脂徇情殉情押解殷紅儼然衍生佯攻妖孽要挾窈窕疑難迤邐翌日應(yīng)屆應(yīng)用應(yīng)聲熒屏莜麥迂腐逾期與其暈厥運(yùn)氣暈車慍色載體臧否早熟锃亮札記軋鋼擇菜照片針砭砧板甄別箴言癥結(jié)整飭枝蔓執(zhí)拗桎梏中聽中肯中傷重創(chuàng)珠璣侏儒矚望佇立貯藏篆刻贅述拙笨卓越著落著想擢升恣意棕櫚尊崇坐騎排憂解難蒙古包動(dòng)畫片電解質(zhì)長(zhǎng)頸鹿海市蜃樓汗流浹背矯揉造作返回精朗讀需注意的三個(gè)問題一、刻苦練習(xí)，做到“四不”（不錯(cuò)字、不多字、不丟字、不重復(fù)）。二、研究作品，做到停連得當(dāng)，輕重適度。三、體會(huì)作品，做到感情真摯，親切自然。精1、有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來了，人卻不能夠看見它。（1）2、到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。（1）3、它象獅子那樣孤傲，守土如家，維護(hù)在自己領(lǐng)地內(nèi)捕獵的絕對(duì)權(quán)利。（5）4、忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前面跑著，后面似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。（6）5、您老是金胡子了?。?）6、奮力地把地上的雪堆攏在一起。（7）7、學(xué)習(xí)的目的就是為了提高對(duì)社會(huì)、歷史和自然規(guī)律性的了解，同時(shí)，在這當(dāng)中，發(fā)展自己的某種專門工作才能（8）8、有些國(guó)家鼓勵(lì)教授多種語言是為了安定社會(huì)，……(27)9、我喜歡站在小河邊看哥哥、姐姐在河里游泳。（31）返回根據(jù)下列句子體會(huì)停頓和重音精氣音：1、……她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的……哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！

——《賣火柴的小女孩》2、……那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個(gè)妄想啊！……。

——《綠》顫音：1、……往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整三十年。

——《第十一位》精2、……這又豈不象征著我們的母親，是一位天姿玉質(zhì)的美人嗎，她的身體的每一部分，都有令人愛慕之美呀?！犊蓯鄣闹袊?guó)》拖腔：1、我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開眼，嘴里叨念著“書……書……”?！墩滟F的教科書》2、“你是小李子吧？”張大爺一邊回憶一邊問道。

泣訴：1、……火柴滅了，火爐不見了……——《賣火柴的小女孩》精2、……送他入院的同志不相信這個(gè)診斷，一連聲問道：“什么？什么？”醫(yī)生強(qiáng)忍住悲痛說“焦裕祿同志恐怕最多只有二十幾天時(shí)間了?！彼退耐俱读艘幌?，突然放聲痛哭起來！緊緊拉住醫(yī)生的手說：“醫(yī)生！醫(yī)生！俺求求您！請(qǐng)您一定把他治好！俺蘭考三十八萬人民離不開他，離不開他呀！”在場(chǎng)的同志都難過地掉下淚來。——《鞠躬盡瘁》笑語：1、只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都象驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

——《三峽之秋》2、那時(shí)你才18歲，象我們的大姐姐?！堕_放在小河邊的微笑》精桂林山水

人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幹劾旖?，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。精作品9號(hào)：

誰給了我生命?我的生命于我，于人，于整個(gè)自然，有著什么樣的價(jià)值呢?

我是自然的孩子。自我呱呱墜地的那一天起，我便不同于頑石，不同于砂粒；而同這世界上一切有生命的東西一樣，有血有肉，有了生存的愿望。

正是這生存的愿望，使得我們能夠在極端惡劣的環(huán)境下，將自己和他人的生命延續(xù)。生的愿望使許許多多的不可能變?yōu)榭赡?。嬌生慣養(yǎng)如思嘉，安靜柔弱如梅吉，在殘酷現(xiàn)實(shí)一次又一次的打擊下，都生存了下來，猶如鋼纜一般堅(jiān)韌。為什么?因?yàn)榭v使千百個(gè)希望破滅了，有一個(gè)希望卻永遠(yuǎn)存在——生的希望。她就在那里，閃著光，向我們微笑。只要抓住她，跟隨她的光芒，那么等待我們的就將是奇跡，我們的足跡就將化做一個(gè)個(gè)音符，譜成生命的贊歌。精作品18號(hào)為了裝點(diǎn)這凄清的除夕，友人從市集上買來一對(duì)紅燭。劃一根火柴，便點(diǎn)燃了，它的光亮立刻就劈開了黑暗，還抓破了沉在角落上陰暗的網(wǎng)。在跳躍的火焰中，我們互望著那照映得紅紅的臉，只是由于這光亮呵，心才感到溫暖了。可是戶外赤裸著的大野，忍受著近日來的寒冷，忍受那無情的凍雨，也忍受地上滾著的風(fēng)，還忍受著黑夜的重壓……它沉默著，沒有一點(diǎn)音響，像那個(gè)神話中受難的巨人。紅燭仍在燃著，它的光愈來愈大了，它獨(dú)自忍著那煎熬的痛苦，使自身遇到滅亡的劫數(shù)，卻把光亮照著人間。我們用幸福的眼互望著，雖然我們不像孩子那樣在光亮中自由地跳躍，可是我們的心是多么歡愉。它使我們忘記了寒冷，也忘記了風(fēng)雨，還忘記了黑夜；它只把我們領(lǐng)到和平的境界中，想著孩子的時(shí)代，那天真無邪的日子，用樸質(zhì)的心來愛別人，也用那純真的心來憎恨。用孩子的心來織造理想的世界，為什么有虎狼一般的爪牙呢？為什么有那一雙血紅的眼睛呢？為什么有鮮血和死亡呢？為什么有壓迫和剝削呢？大人們難道說不能相愛著活下去么？返回精作品19號(hào)

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，彎彎的楊柳的稀疏的倩影卻又像是畫在荷葉上，塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

返回精匆匆

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。精于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？精綠（節(jié)選）

梅雨潭閃閃的綠色招