部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷（含答案）

2022年春部編版小學(xué)語(yǔ)文

五年級(jí)下學(xué)期第八單元測(cè)試卷(有答案)

班級(jí)：姓名：考號(hào)：分?jǐn)?shù)：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)

一、根據(jù)拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。(4分)

1iangguomuzhipingyongniukou

__1---L----1----__I---r-----1-----

111?1?11

__1----__L____L____l___

1

1?1

1?]—]__-----1----__1__

二、下列加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.窈罪(tido)愛(ài)僧(zJng)犧患(hud)

B.物迷(chi)困窘(jibng)琴弦(xuan)

C.家禽(qing)天娥(ffi)鼻涉(ti)

D.承電鈴(qin)外傷(yd)造遍(yi)

三、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()o(2分)

A.享樂(lè)堂皇大致養(yǎng)尊處優(yōu)

B.家禽緲小倉(cāng)庫(kù)隨心所欲

C.螺絲穢物功勞絞盡惱汁

D.結(jié)觸擰開(kāi)相貌一本正經(jīng)

四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思。(4分)

孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

詣：乃：

意思：_________________________________________________

五、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(2分)

A.如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。

B.由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨，這個(gè)池塘的水位已經(jīng)降低了一倍。

C.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。

D.這場(chǎng)突如其來(lái)的大火，瞬間把一棟高樓燒成灰燼。

六、體會(huì)下面句子的表達(dá)特點(diǎn)，再選擇一種情景寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）

例句：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真靈巧，她在高低杠上的表演就像猴子在樹(shù)林

間攀援、穿行。

游子回到家鄉(xiāng)雨點(diǎn)落在窗玻璃上

七、判斷下列說(shuō)法正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）

1.本單元的課文都很有特點(diǎn)，語(yǔ)言都很風(fēng)趣幽默。（）

2.顏真卿是唐代著名書(shū)法家，隸書(shū)《顏勤禮碑》是其代表作之一。（

）

3.看漫畫(huà)寫(xiě)作文時(shí)，我們要先思考再觀察漫畫(huà)最后撰寫(xiě)。（）

八、下面有關(guān)講笑話的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.要避免口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。

B.盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。

C.要熟記笑話的內(nèi)容。

D.為了增強(qiáng)氣氛，可以邊講邊跟著大家一起笑。

九、名言警句填空。（8分）

善良是仁德的開(kāi)端，就像《孟子》里說(shuō)的“,。

《論語(yǔ)》里關(guān)于君子與小人有這樣的兩條論斷：“,

"；",。”《左傳》中“

?！边@句話告訴我們不做好事一定不會(huì)有好結(jié)果。

十、讀下面的小故事，說(shuō)說(shuō)歌德的對(duì)答妙在哪里。（3分）

2

詩(shī)人歌德在一條僅容一人通過(guò)的小徑上，碰見(jiàn)一個(gè)對(duì)他很有成見(jiàn)的批評(píng)

家，批評(píng)家傲慢地說(shuō)：“我從不給傻瓜讓路?！备璧聟s笑道：“我正好和你

相反。”說(shuō)罷往路邊一站。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀短文《父親的難題》，完成練習(xí)。（15分）

小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常

同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些

富有教益的寓言和別的故事。

一個(gè)周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，因?yàn)樗魈煲?/p>

參加學(xué)校舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，

又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自

己聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在讓人膩味。

末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅（）地說(shuō)“孩子，你一定要記住，

動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢Ａ_

還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道

你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些啟示嗎？”

保羅（）地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這

么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣

躺下來(lái)睡覺(jué)？”

爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默

了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)?！?/p>

“烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的?！北Ａ_反駁道，“要不然

3

烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜

快上100倍！”

“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的，”爸爸堅(jiān)持著，“它是

靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的。”

小保羅把兩只手的手指鉤在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信，”

他倏地站起身來(lái)，“烏龜?shù)膭倮耆窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它

無(wú)論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然

跑不過(guò)兔子！”

爸爸的臉上露出一絲（）的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋

上……

1.將詞語(yǔ)“神情困惑、難以名狀、語(yǔ)重心長(zhǎng)”填在文中的恰當(dāng)位置。（3分）

2.文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)句，將其換一種說(shuō)法，意思不變：

__________________________________________o（3分）

3.烏龜之所以能夠取勝，小保羅認(rèn)為靠的是,而他爸爸認(rèn)為靠

的是o（2分）

4.讀完全文，你認(rèn)為文章標(biāo)題“父親的難題”中的“難題”到底指什么？（2

分）

5.細(xì)讀第三、四自然段，然后摘錄原文填空：此二段中表現(xiàn)小保羅對(duì)爸爸所

講故事的態(tài)度的一個(gè)詞語(yǔ)是，體現(xiàn)這個(gè)態(tài)度的一個(gè)具體細(xì)節(jié)是

____________________________________o（2分）

6.最后一個(gè)自然段言簡(jiǎn)意賅，頗有意蘊(yùn)。請(qǐng)發(fā)揮想象，用幾句話描寫(xiě)爸爸此

時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）

4

閱讀

二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。（15分）

①生活在海洋中的魚(yú)類(lèi)，也有自己的醫(yī)生--種體態(tài)小巧，行動(dòng)輕盈

的小魚(yú)。魚(yú)醫(yī)給魚(yú)治病，不是通過(guò)用藥，而是州尖尖的嘴巴為病魚(yú)清除細(xì)菌

和壞死的細(xì)胞。實(shí)際上魚(yú)醫(yī)是以病魚(yú)身上的寄生蟲(chóng)為美味佳肴的。

②病魚(yú)就診時(shí)，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉

嚨生病，那么病魚(yú)就得乖乖地張大嘴巴讓魚(yú)醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去。病魚(yú)會(huì)不會(huì)把魚(yú)

醫(yī)吃掉呢，根據(jù)海洋學(xué)家的觀察分析，這種事情不會(huì)發(fā)生。即使是遇上敵害,

病魚(yú)也會(huì)將魚(yú)醫(yī)吐出后再逃之夭夭。

③海年學(xué)家試圖在魚(yú)醫(yī)經(jīng)?；顒?dòng)的水域?qū)Ⅳ~(yú)醫(yī)捉走，結(jié)果，前往求醫(yī)的

大為減少。令人驚訝的是，魚(yú)醫(yī)失蹤兩周后，該水域的很多魚(yú)都染上疾病，

一些魚(yú)的鱗、腮和鰭上開(kāi)始出現(xiàn)膿腫。海洋學(xué)家又做了一個(gè)試驗(yàn)，在一些魚(yú)

池中放有魚(yú)醫(yī)，而在另一些魚(yú)池中不放魚(yú)醫(yī)。結(jié)果，有魚(yú)醫(yī)的水池里，魚(yú)都

不生病，而在沒(méi)有魚(yú)醫(yī)的水池中，疾病迅速蔓延。

④魚(yú)醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。一位海洋生物學(xué)家留連續(xù)6小時(shí)

在水中觀察魚(yú)醫(yī)治病，經(jīng)他統(tǒng)計(jì)，一條魚(yú)醫(yī)在這6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了300條病

魚(yú)！

⑤海洋學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，拜訪魚(yú)醫(yī)的病魚(yú)以雄魚(yú)居多。有時(shí)，一條雄魚(yú)一天

中竟幾次找不同的魚(yú)醫(yī)看病。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是雄魚(yú)間為了爭(zhēng)奪雌魚(yú)，

常常發(fā)生激烈的“情戰(zhàn)”，因而負(fù)傷的機(jī)會(huì)較多。此外，海洋學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，

有些雄魚(yú)根本沒(méi)有負(fù)傷，也沒(méi)有病，但它們?nèi)匀活l繁地去找魚(yú)醫(yī)。對(duì)此他們

猜想，雄魚(yú)們可能是為了取悅雌魚(yú)，而找魚(yú)醫(yī)為自巴“美容”的。

L魚(yú)醫(yī)是如何給病魚(yú)治病的，請(qǐng)用文中的話來(lái)回答。（2分）

2.短文第③自然段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）

5

3.“一位海洋生物學(xué)家留連續(xù)6小時(shí)在水中觀察魚(yú)醫(yī)治病，經(jīng)他統(tǒng)計(jì)，一條

魚(yú)醫(yī)在這6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了300條病魚(yú)！”

①這句話運(yùn)用了的說(shuō)明方法，其作用是o

（3分）

②有人說(shuō)這句話中“竟”字刪掉后，不影響句子表達(dá)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的

理由。（3分）

4.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）

A.魚(yú)醫(yī)給魚(yú)治病，實(shí)際上是以病魚(yú)身上的寄生蟲(chóng)為美味佳肴。

B.根據(jù)海洋學(xué)家觀察分析，即使遇上敵害，病魚(yú)吃掉魚(yú)醫(yī)的事情也不會(huì)發(fā)生。

C.魚(yú)醫(yī)治病的速度快得令人難以置信，一條魚(yú)醫(yī)6小時(shí)內(nèi)可以醫(yī)治300條病

魚(yú)。

D.雄魚(yú)去找魚(yú)醫(yī)治病的唯一原因，是因?yàn)榇启~(yú)間為了爭(zhēng)奪雌魚(yú)發(fā)生激戰(zhàn)，經(jīng)

常負(fù)傷。

5.請(qǐng)給這則短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（2分）

第三部分：習(xí)作（35分）

以“對(duì)我影響最大的"為題寫(xiě)一篇作文，可以是一本書(shū)、一個(gè)

人，也可以是一句話、一個(gè)眼神等。寫(xiě)作要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.語(yǔ)句

通順，敘事清楚。3.寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

6

7

參考答案:

一、根據(jù)拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。（4分）

lianggudmuzhipingyongniukou

---'1---n-1~~n?-'~n1—

梁-國(guó)L拇…-指平…庸--紐扣-

:I1::--1I__11

三、下列加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)(2分)

A.窈窕(tiao)愛(ài)僧(zeng)強(qiáng)患(hud)

B.癡迷(chi)困窘(jibng)琴簟(xuan)

C.家禽(qing)天賺(f€i)鼻涉（。）

8

D.趣電鈴（qin）亂傷（yd）造強(qiáng)（yi）

三、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（A）。（2分）

A.享樂(lè)堂皇大致養(yǎng)尊處優(yōu)

B.家禽緲小倉(cāng)庫(kù)隨心所欲

C.螺絲穢物功勞絞盡惱汁

D.結(jié)觸擰開(kāi)相貌一本正經(jīng)

四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思。（4分）

孔君平指其父，父不在，乃呼兒出。

詣：癢跡乃：于是

意思：孔君平拜訪他的父親，父親不在家，于是就喚他出來(lái)。

五、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）o（2分）

A.如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。（即使……也……）

B.由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨，這個(gè)池塘的水位已經(jīng)降低了一倍。

（降低了一半）

C.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。（刪除“和疾病”）

D.這場(chǎng)突如其來(lái)的大火，瞬間把一棟高樓燒成灰燼。

六、體會(huì)下面句子的表達(dá)特點(diǎn)，再選擇一種情景寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）

例句：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真靈巧，她在高低杠上的表演就像猴子在樹(shù)林

間攀援、穿行。

游子回到家鄉(xiāng)雨點(diǎn)落在窗玻璃上

例如：游子回到家鄉(xiāng)，就像魚(yú)兒回到了大海。

七、判斷下列說(shuō)法正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）

1.本單元的課文都很有特點(diǎn)，語(yǔ)言都很風(fēng)趣幽默。（J）

2.顏真卿是唐代著名書(shū)法家，隸書(shū)《顏勤禮碑》是其代表作之一。（X）

9

3.看漫畫(huà)寫(xiě)作文時(shí)，我們要先思考再觀察漫畫(huà)最后撰寫(xiě)。（X）

八、下面有關(guān)講笑話的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（D）。（2分）

A.要避免口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。

B.盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。

C.要熟記笑話的內(nèi)容。

D.為了增強(qiáng)氣氛，可以邊講邊跟著大家一起笑。

九、名言警句填空。（8分）

善良是仁德的開(kāi)端，就像《孟子》里說(shuō)的“惻隱之心，仁之端也?！薄墩?/p>

語(yǔ)》里關(guān)于君子與小人有這樣的兩條論斷：“君子喻于義，小人喻于利”;

“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄蹲髠鳌分小岸嘈胁涣x，必自斃?！边@句話

告訴我們不做好事一定不會(huì)有好結(jié)果。

十、讀下面的小故事，說(shuō)說(shuō)歌德的對(duì)答妙在哪里。（3分）

詩(shī)人歌德在一條僅容一人通過(guò)的小徑上，碰見(jiàn)一個(gè)對(duì)他很有成見(jiàn)的批評(píng)

家，批評(píng)家傲慢地說(shuō)：“我從不給傻瓜讓路?！备璧聟s笑道：“我正好和你

相反。”說(shuō)罷往路邊一站。

答：歌德能不失禮貌的應(yīng)答，巧妙回?fù)袅伺u(píng)家的傲慢言論，語(yǔ)言幽默詼諧。

一、閱讀短文《父親的難題》，完成練習(xí)。（15分）

1.將詞語(yǔ)“神情困惑、難以名狀、語(yǔ)重心長(zhǎng)”填在文中的恰當(dāng)位置。（3

分）

依次是語(yǔ)重心長(zhǎng)、神情困惑、難以名狀。

2.文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)反問(wèn)句,將其換一種說(shuō)法，意思不變：你應(yīng)該覺(jué)

從烏龜身上獲得了一些啟示。（3分）

3.烏龜之所以能夠取勝，小保羅認(rèn)為靠的是運(yùn)氣，而他爸爸認(rèn)為靠的是踏實(shí)

10

和韌性。（2分）

4.讀完全文，你認(rèn)為文章標(biāo)題“父親的難題”中的“難題”到底指什么？（2

分）

答：因?yàn)楦缸右庖?jiàn)不一，對(duì)烏龜取勝的原因到底是什么弄不清楚。

5.細(xì)讀第三、四自然段，然后摘錄原文填空：此二段中表現(xiàn)小保羅對(duì)爸爸所

講故事的態(tài)度的一個(gè)詞語(yǔ)是似聽(tīng)非聽(tīng),體現(xiàn)這個(gè)態(tài)度的一個(gè)具體細(xì)節(jié)是

低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。（或：神情困惑地朝天花板呆望了一

陣。）。（2分）

6.最后一個(gè)自然段言簡(jiǎn)意賅，頗有意蘊(yùn)。請(qǐng)發(fā)揮想象，用幾句話描寫(xiě)爸爸此

時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）

答：我要告訴保羅，你的思維方式是值得肯定的。但是也要明白，這個(gè)故事

要從正確的角度去看，如果一開(kāi)始就放棄，那烏龜根本沒(méi)有機(jī)會(huì)勝利。但它

一直堅(jiān)持不懈，所以才贏了。

二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。（15分）

1.魚(yú)醫(yī)是如何給病魚(yú)治病的，請(qǐng)用文中的話來(lái)回答。（2分）

病魚(yú)就診時(shí)，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。

2.短文第③自然段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）

答：作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了魚(yú)醫(yī)對(duì)其他魚(yú)類(lèi)的性。

3.“一位海洋生物學(xué)家留連續(xù)6小時(shí)在水中觀察魚(yú)醫(yī)治病，經(jīng)他統(tǒng)計(jì)，一條