北京市2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）4

北京市2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運用1．下面的語段是小剛觀看“神舟十五號”載人飛船發(fā)射成功的直播后寫下的感受。（1）請你依據(jù)拼音寫出詞語，把字寫端正。在所有人yīnqiè的qīdài中，神舟十五號載人飛船順利升空。6名航天員“太空會師”的畫面，gǔwǔ著億萬人的心。這一刻，展示出了我國航天kējì發(fā)展的強大lìliàng，也開啟了中國空間站長期有人zhù留的時代，令人無比zìháo!（2）當(dāng)小剛寫到“zhù留”這個詞時，不知道“zhù”應(yīng)該是哪個字，通過查字典，他會選擇（）A． B．C． D．（3）小剛還想在感受中加入一個四字詞語來形容自己的心情，以下哪個詞語合適？（）A．提心吊膽 B．膽戰(zhàn)心驚 C．心急如焚 D．欣喜若狂（4）從2003年至今，我國已有10艘載人飛船相繼升入太空，這項偉大工程的背后是我國航天工作者的拼搏與智慧。小剛想積累幾個詞語來形容航天工作者的精神品質(zhì)，以下哪個詞語不合適？（）A．艱苦奮斗 B．秉公執(zhí)法 C．無私奉獻(xiàn) D．堅持不懈2．下面每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯的，請把它的序號填入橫線里。（1）A．血液（xuè） B．寧可（níng） C．薄霧（bó） D．扎針（zh?。?）A．骨髓（suǐ） B．懲罰（chéng） C．羨慕（xiàn） D．蝙蝠（biǎn）（3）A．驟雨（zhòu） B．花圃（pǔ） C．溺水（ruò） D．名譽（yù）3．下面哪一個加點字的讀音與其他三個不同？（）A．曲目 B．戲曲 C．曲譜 D．卷曲4．復(fù)習(xí)時，小莉想通過歸類的方法梳理生字，請你幫她將下面相關(guān)聯(lián)的字填入相連的括號，再在橫線內(nèi)補充一個同類的字。陶廬噪羊操萄氧爐————————5．如果在準(zhǔn)備成語接龍時你積累了“運籌帷幄”這個詞語，請你推測一下，其中的“帷幄”有可能是什么意思？（）A．一處地名 B．一種器具 C．一種帳幕 D．一種鳥巢6．運用學(xué)過的方法，選出字義，填入括號內(nèi)。（1）在“都是河神娶媳婦給鬧的”中“鬧”的意思是（）A．發(fā)生 B．?dāng)_亂 C．發(fā)泄 D．不安靜（2）下列詞語中的“色”與“不動聲色”中的“色”意思相同的一項是（）A．滿園春色 B．面如土色 C．五顏六色 D．和顏悅色7．本學(xué)期你一定積累了不少這樣的詞語，你知道在什么情況下恰當(dāng)?shù)氖褂盟鼈儐幔靠靵碓囈辉嚢桑。ㄌ顚懶蛱枺俅蝾^陣②挑大梁③占上風(fēng)④破天荒⑤栽跟頭⑥敲邊鼓⑦開綠燈⑧碰釘子⑨兜圈子⑩撂（liào）挑子（1）說好了這項任務(wù)讓他，沒想到他卻“撂挑子”了?。?）我們班的“常勝將軍”這一回地了。（3）我們都想知道他今天到底有沒有“碰釘子”，他卻啰啰嗦嗦地，半天也沒說清楚。8．你的好朋友有了疑惑卻不敢提問，你想親手制作一枚書簽送給他，鼓勵他大膽質(zhì)疑，善于提問。下列句子寫在書簽上最合適的是（）A．人非生而知之者，孰能無惑？ B．尺有所短，寸有所長。C．病從口入，禍從口出。 D．機不可失，時不再來。9．古詩文積累與運用。（1）“看道邊李樹，諸兒，唯戎。”認(rèn)識了《王戎不取道旁李》中的王戎，你一定聯(lián)想到了《司馬光》中的，因為。（2）古詩中，常有與邊關(guān)、塞外、征戰(zhàn)等有關(guān)的詩句，請你寫出這樣的詩句：，。（3）以下四幅攝影作品將在某攝影展上展覽，為了讓參觀者能感受到美景中的“中國味兒”，正在征集最能與作品相匹配的“一句詩”做標(biāo)題，請你快用積累的古詩來幫幫忙吧！注釋：【一句詩】例如“白日依山盡”為古詩中的一句詩。（4）如果還需要你為這四幅攝影作品的布展順序提出建議，你會選擇怎樣排列呢？A.①②③④ B.②③④① C.④①③② D.②④①③你這樣排列的理由是 二、閱讀閱讀以下短文，回答問題。中國神話傳說中的兩次大戰(zhàn)_______之戰(zhàn)黃帝不喜歡戰(zhàn)爭。但是，他面臨的是一個極度混亂的時代，各方諸侯不斷侵?jǐn)_邊境，將士們時刻處于警覺狀態(tài)，睡覺都不敢脫掉鎧甲、摘下頭盔。因此，黃帝不得不應(yīng)付來自各地的威脅。他一面組織軍隊，一面訓(xùn)練各種野獸，以加強戰(zhàn)斗力。黃帝和炎帝在阪泉進(jìn)行了一場大戰(zhàn)。炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝的進(jìn)攻。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動攻擊。一時間，戰(zhàn)場天昏地暗。經(jīng)過三次交鋒，炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝。此后，炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟，建立了統(tǒng)一的國家，黃帝取得了最高統(tǒng)治權(quán)。這次大戰(zhàn)對開啟中華文明史、實現(xiàn)中華民族第一次大統(tǒng)一十分重要。直至今日，每一個中華民族的子孫都引以為榮地稱自己為“炎黃子孫”。名稱______之戰(zhàn)主要指揮官黃帝：五方天帝之首，與炎帝在阪泉的大戰(zhàn)取得了最高統(tǒng)治權(quán)。蚩尤：牛頭人身，曾是炎帝的部下，隨著炎帝的失敗，他假意臣服于黃帝，隨后發(fā)動了叛亂，向黃帝下了戰(zhàn)書。發(fā)生時間約4600年前地點古涿鹿參戰(zhàn)方黃帝部落聯(lián)盟與蚩尤部落參戰(zhàn)方兵力勢均力敵戰(zhàn)爭中的重要發(fā)明______傷亡情況蚩尤部落大部陣亡戰(zhàn)勝方黃帝部落聯(lián)盟戰(zhàn)敗方蚩尤部落10．文中“一時間，戰(zhàn)場天昏地暗。”這一句突出了這場戰(zhàn)爭的，其中“一時間”可以替換為。A.熱烈B.猛烈C.激烈D.強烈E.臨時F.霎時G.有時H.當(dāng)時11．對文中加點詞語“臣服”意思理解正確的一項是（）A．黃帝屈服稱臣，接受統(tǒng)治。 B．炎帝屈服稱臣，接受統(tǒng)治。C．炎帝被黃帝處死 D．炎帝戰(zhàn)敗，黃帝取得勝利。12．《史記?五帝本紀(jì)》中曾有記載，黃帝與炎帝的戰(zhàn)爭起因是“神農(nóng)氏世衰。諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征?！边@段資料的意思就是：神農(nóng)氏部落統(tǒng)治末期，諸侯亂戰(zhàn)、百姓受苦，但是神農(nóng)氏卻沒有能力平定戰(zhàn)亂。①結(jié)合你閱讀中國古代神話的了解，“神農(nóng)氏”指的就是，關(guān)于神農(nóng)氏的傳說你還知道《》。②請你結(jié)合短文寫出炎黃之戰(zhàn)的經(jīng)過是；結(jié)果是。13．在表格中有一空格是關(guān)于“戰(zhàn)爭中的重要發(fā)明”，聯(lián)系你的課外閱讀，在這一次大戰(zhàn)中的重要發(fā)明創(chuàng)造指的是（）A．文字 B．鍋 C．指南車 D．冶煉技術(shù)14．如果請你以“戰(zhàn)爭地點”為這兩次上古時期的著名戰(zhàn)爭寫標(biāo)題，那應(yīng)該是《之戰(zhàn)》和《之戰(zhàn)》；如果是以“戰(zhàn)爭人物”來寫標(biāo)題那應(yīng)該是《之戰(zhàn)》以及《之戰(zhàn)》。15．據(jù)推測，短文中寫到的戰(zhàn)爭地址就位于現(xiàn)在的延慶區(qū)張山營鎮(zhèn)上阪泉、下阪泉兩村附近。在這里還有一塊紀(jì)念碑，刻有炎黃阪泉之戰(zhàn)的文字介紹。如果請你來做小講解員，你打算怎樣講出這次戰(zhàn)爭的重要意義呢？請你結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的材料，完成問題。形形色色的“入侵者”沙門氏菌是種很討厭的細(xì)菌，尤其會隱藏在生雞肉中。如果你的雙手或備好的餐食表面沾上它，它就會污染你的食物，引起胃痙攣并會不停地腹瀉。這種病毒是引發(fā)嚴(yán)重腸胃不適的普遍原因。諾如病毒會以迅雷不及掩耳之勢在人與人之間傳播。如果你用了次廁所，而剛好有個感染者在這個廁所嘔吐或腹瀉，你又沒有洗手，那么你就會是下一個。大腸桿菌中的絕大多數(shù)種類在腸道中存在是無害的。然而，有一部分病菌來自未煮熟的肉，或是通過人與人接觸所傳播的，這樣便會導(dǎo)致各種疾病的產(chǎn)生，如新生嬰兒的髓膜炎、急性腸胃炎等。冠狀病毒是一個大型病毒家族。在顯微鏡底下看，它就像戴著皇冠。人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、全身乏力等。新型冠狀病毒則是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，主要靠接觸、飛沫、氣溶膠和等途徑傳播。生活中致病的細(xì)菌和病毒還有許許多多的種類。你是不是覺得這些“入侵者”很惹人討厭？為了趕走這些看不見的討厭鬼，降低我們的感染風(fēng)險，注意個人清潔衛(wèi)生、社交中做好防護(hù)都十分重要。16．“你是不是覺得這些“入侵者”很惹人討厭？”這句話中的“這些‘入侵者’”是指（）A．細(xì)菌 B．病毒C．文中列舉的細(xì)菌和病毒 D．所有致病的細(xì)菌和病毒17．對文中“諾如病毒會以迅雷不及掩耳之勢在人與人之間傳播?！边@句中“迅雷不及掩耳之勢”理解不正確的是（）A．說明諾如病毒傳染性強 B．說明諾如病毒傳染速度快C．說明諾如病毒不太容易傳播 D．說明人們很容易感染諾如病毒18．當(dāng)你讀到文中畫橫線的句子會怎樣作批注？請寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．你知道有哪些做法可以幫助我們有效的抵抗細(xì)菌或病毒的入侵嗎？請聯(lián)系生活列舉兩種做法并說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)20．游戲可以讓我們進(jìn)入歡樂的天地，也能鍛煉我們各方面的能力，你還記得令自己印象最深的那次游戲嗎？請你自擬題目，把這次游戲?qū)懴聛?。注意寫清游戲前的?zhǔn)備、游戲中怎樣玩兒的以及游戲后的想法、感受，不少于300字。21．這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣寫一封書信，你是否已經(jīng)嘗試過寄出一封信了呢？請以“寫給的一封信”為題，以書信格式寫一篇習(xí)作，300字左右。注意文中及落款不要出現(xiàn)自己的真實信息。

答案解析部分1．【答案】（1）殷切；期待；鼓舞；科技；力量；自豪（2）B（3）D（4）B【解析】【分析】（1）“殷切”的“殷”是左右結(jié)構(gòu)筆畫較多要正確書寫；“期待”的“期”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“月”；“鼓舞”的“舞”中間是一橫四豎，筆畫較多要正確書寫；“科技”的“科”是禾木旁，左右結(jié)構(gòu)；“力量”的“量”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“里”；“自豪”的“豪”不要寫成“毫”。

（2）“駐留”是停在某個地方，結(jié)合題目中漢字的解釋，應(yīng)該選擇B項；

（3）結(jié)合“小剛觀看“神舟十五號”載人飛船發(fā)射成功的直播后寫下的感受”，應(yīng)該用“欣喜若狂”來形容小剛看到祖國航天科技發(fā)展成就之后的喜悅心情。

（4）結(jié)合題目要求，ACD三項中的詞語，都表現(xiàn)了航天科技工作者辛勤工作的情景；B項中“秉公執(zhí)法”是形容按照法律規(guī)定公正客觀、堅持原則的意思，與題目要求不符。故答案為：（1）殷切；期待；鼓舞；科技；力量；自豪；（2）B；（3）D；（4）B【點評】本題為語段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。2．【答案】（1）B（2）D（3）C【解析】【分析】（1）題目中B項“寧可（níng）”應(yīng)讀nìngKě；

（2）題目中D項“蝙蝠（biǎn）”應(yīng)讀biānfú；

（3）C項中“溺水（ruò）”應(yīng)讀作nì；其他各項中詞語加點字讀音全部正確。故答案為：（1）B；（2）D；（3）C【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中詞語，“曲目戲曲曲譜”中的“曲”都讀qǔ，和音樂有關(guān)系；“卷曲”中“曲”讀作qū。故答案為：D?！军c評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】羊；氧；鮮；操；噪；燥；廬；爐；護(hù)；陶；萄；淘【解析】【分析】結(jié)合題目內(nèi)容，“氧羊”都含有“羊”，跟“樣”相似；“陶萄”含有相同的部分，如“淘”；“廬爐”都含有“戶”部，與“護(hù)”相似；“操噪”右邊部分相同，與“燥”相似。結(jié)合漢字字形進(jìn)行分析作答。故答案為：羊；氧；鮮；操；噪；燥；廬；爐；護(hù)；陶；萄；淘；【點評】題目考查學(xué)生的漢字字形掌握能力。作答時要結(jié)合平時漢字的學(xué)習(xí)積累，正確掌握每個漢字的字形，對每項的漢字逐一進(jìn)行分析判斷，做出正確解答。5．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合詞語的意思，“帷幄”兩個字都含有“巾”字旁，應(yīng)該與“布”或者“織物”有關(guān)系。閱讀各項中的表述，C項是正確的；故答案為：C?！军c評】題目考查學(xué)生對詞語字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達(dá)的意思，根據(jù)詞義體會這個字在句子中的意思，根據(jù)漢字的字形進(jìn)行分析，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。6．【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）結(jié)合課文，這句中“鬧”指的是因為錯誤的行為引發(fā)的不良后果，應(yīng)該是“擾亂”的意思；

（2）“不動聲色”意思是內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來；閱讀各項，ABC三項中“色”指的都是事物的顏色，D項中“和顏悅色”的“色”指的是人的表情、神態(tài)，與題目中“色”意思相同。故答案為：（1）B；（2）D【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。7．【答案】（1）②（2）④；⑤（3）⑨【解析】【分析】（1）這句中結(jié)合后面的“撂挑子”，應(yīng)該選“打頭陣”，意思是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。

（2）結(jié)合句子意思，這句中應(yīng)該選“破天荒”和“栽跟頭”，意思是第一次失敗。

（3）這句中結(jié)合句子中“啰啰嗦嗦”“半天也沒說清楚”，應(yīng)該選擇“兜圈子”，意思是比喻說話轉(zhuǎn)彎抹角，不干脆。故答案為：（1）②；（2）④；⑤；（3）⑨【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。8．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合題目要求，“你的好朋友有了疑惑卻不敢提問”應(yīng)該選擇鼓勵別人大膽提問的語句進(jìn)行作答。A項“人非生而知之者，孰能無惑？”意思是不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識；

B項中“尺有所長，寸有所短”，指人各有長處和短處；

C項中“病從口入，禍從口出?！苯逃苏f話要謹(jǐn)慎；

D項中“機不可失，時不再來”意思是教育人要抓住機遇，有所作為。故答案為：A?！军c評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運用和作答。9．【答案】（1）多子折枝；競走取之；不動；司馬光；他們都一樣的聰明智慧（2）醉臥沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)幾人回（3）小荷才露尖尖角；孤舟蓑笠翁；霜葉紅于二月花；萬條垂下綠絲絳（4）C；按照春夏秋冬的季節(jié)順序?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合課文《王戎不取道旁李》，“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動?！边@句意思是王戎看到路邊的李子樹上接了很多果子，大家競相跑著取摘李子，王戎卻不為所動。與《司馬光》中的司馬光非常相似；因為他們都具有聰明才智。

（2）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”是描寫邊關(guān)將士生活的，還有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”等；

（3）結(jié)合作品①，這句是描寫荷花，應(yīng)該是“小荷才露尖尖角”；作品②描述“雪天釣魚”，應(yīng)該是“獨釣寒江雪”；作品③描述“層林盡染”，應(yīng)該是“霜葉紅于二月花”；作品④描述“垂柳”，應(yīng)該是“萬條垂下綠絲絳”。結(jié)合重點語句，進(jìn)行作答。

（4）結(jié)合詩句和作品描寫的不同季節(jié)，按照春夏秋冬的順序，可以進(jìn)行排序作答。故答案為：（1）多子折枝；競走取之；不動；司馬光；他們都一樣的聰明智慧；（2）醉臥沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)幾人回；（3）小荷才露尖尖角；孤舟蓑笠翁；霜葉紅于二月花；萬條垂下綠絲絳；（4）C；按照春夏秋冬的季節(jié)順序?！军c評】作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。【答案】10．C；F11．B12．炎帝；神農(nóng)嘗百草；在阪泉，炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝的進(jìn)攻。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動三次攻擊；炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝13．C14．阪泉；涿鹿；炎黃；黃帝與蚩尤15．黃帝面臨的是一個極度混亂的時代，各方諸侯不斷侵?jǐn)_邊境，將士們時刻處于警覺狀態(tài)，睡覺都不敢脫掉鎧甲、摘下頭盔。在這樣的形勢下，人們不能安居樂業(yè)，只有通過戰(zhàn)爭，才能使炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟，建立統(tǒng)一的國家，建立最高統(tǒng)治權(quán)，這樣有利于人民團(tuán)結(jié)，促進(jìn)制度完善，經(jīng)濟文明的發(fā)展。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合短文內(nèi)容，“一時間，戰(zhàn)場天昏地暗?！边@句中“一時間”寫出了時間很短，“天昏地暗”寫出了炎帝和皇帝之間戰(zhàn)爭的激烈。結(jié)合對句子和詞語的理解，進(jìn)行選擇作答。

故答案為：C；F11．“臣服”的意思是甘愿做“臣子”表示屈服。文中指炎帝戰(zhàn)敗后，原意對皇帝屈服稱臣，接受皇帝的統(tǒng)治。

故答案為：B。12．結(jié)合短文內(nèi)容和相關(guān)知識，“神農(nóng)氏”指的就是“炎帝”，“神農(nóng)嘗百草”是關(guān)于神農(nóng)氏的傳說；“黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動攻擊?！边@句話描寫了黃帝和炎帝進(jìn)行戰(zhàn)爭的過程，最后的結(jié)果是炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝。

故答案為：炎帝；神農(nóng)嘗百草；在阪泉，炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝的進(jìn)攻。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動三次攻擊；炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝；13．結(jié)合相關(guān)知識，在黃帝和炎帝的大戰(zhàn)中，黃帝發(fā)明了最早的指南針指示方向，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。

故答案為：C。14．結(jié)合相關(guān)知識，以地點命名，這兩次戰(zhàn)爭是阪泉之戰(zhàn)和涿鹿之戰(zhàn)；以交戰(zhàn)雙方命名，應(yīng)該是“黃炎之戰(zhàn)”和“黃帝蚩尤之戰(zhàn)”。結(jié)合相關(guān)知識，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：阪泉；涿鹿；炎黃；黃帝與蚩尤；15．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)知識，阪泉之戰(zhàn)確定了黃帝對整個華夏的統(tǒng)治地位，為經(jīng)濟社會的發(fā)展掃除了障礙，為中華民族的統(tǒng)一和形成奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合自己對短文的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：黃帝面臨的是一個極度混亂的時代，各方諸侯不斷侵?jǐn)_邊境，將士們時刻處于警覺狀態(tài)，睡覺都不敢脫掉鎧甲、摘下頭盔。在這樣的形勢下，人們不能安居樂業(yè)，只有通過戰(zhàn)爭，才能使炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟，建立統(tǒng)一的國家，建立最高統(tǒng)治權(quán)，這樣有利于人民團(tuán)結(jié)，促進(jìn)制度完善，經(jīng)濟文明的發(fā)展?！敬鸢浮?6．D17．C18．說明生活中致病的細(xì)菌和病毒種類繁多，人們要注意衛(wèi)生，保障身體健康不容忽視。19．一飯前便后要凈手。因為感染諾如病毒的人若在這個廁所嘔吐或腹瀉，你又沒有洗手，就會被感染；二出行佩戴口罩。因為冠狀病毒是靠接觸、飛沫、氣溶膠和等途徑傳播。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．閱讀材料，這些“入侵者”指的是對人類健康和生命造成巨大威脅的細(xì)菌和病毒。

故答案為：D。17．“迅雷不及掩耳之勢”意思是發(fā)展的速度很快，文中指諾如病毒的傳播速度很快，傳染性強。閱讀各項C項理解錯誤。

故答案為：C。18．“生活中致病的細(xì)菌和病毒還有許許多多的種類?！边@句話意思是在生活中很容易感染病毒和細(xì)菌，因此要特別注意講究衛(wèi)生和加強個人防護(hù)。

故答案為：說明生活中致病的細(xì)菌和病毒種類繁多，人們要注意衛(wèi)生，保障身體健康不容忽視。19．結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，科學(xué)佩戴口罩，講究個人衛(wèi)生，勤洗手勤通風(fēng)等都可以有效的防止細(xì)菌和病毒的傳播。

故答案為：一飯前便后要凈手。因為感染諾如病毒的人若在這個廁所嘔吐或腹瀉，你又沒有洗手，就會被感染；二出行佩戴口罩。因為冠狀病毒是靠接觸、飛沫、氣溶膠和等途徑傳播。20．【答案】范文：記一次難忘的游戲在這陽光明媚的清晨，我們在時代之星特色教育學(xué)?！懊罟P生花”班玩了一個有趣的游戲——吹乒乓球。首先，老師講了游戲的規(guī)則：“每對有四個杯子，前三個裝滿水，在第一個杯子上放一個乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個杯子一個一個地吹到最后一個杯子里。”老師還說了，由于時間問題每組派三名同學(xué)上臺比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個參賽呢！第一回合開始了，我的對手是劉裕昕。只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌攵紫?，輕輕的吹，就像風(fēng)輕輕的撫摸著，很快乒乓球就被他吹到第二個杯子了，而我卻還沒開吹，一緊張，勁使得大了，忽然，乒乓球不見了蹤影，我急忙低下頭去找尋它的蹤跡，看到了看到了，我以最快的速度撿起乒乓球繼續(xù)游戲，可還是