作文競(jìng)賽教學(xué)中的選材新穎性與內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)_第1頁(yè)
作文競(jìng)賽教學(xué)中的選材新穎性與內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)_第2頁(yè)
作文競(jìng)賽教學(xué)中的選材新穎性與內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)_第3頁(yè)
作文競(jìng)賽教學(xué)中的選材新穎性與內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)_第4頁(yè)
作文競(jìng)賽教學(xué)中的選材新穎性與內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

匯報(bào)人:xxxxxx,aclicktounlimitedpossibilities作文競(jìng)賽教學(xué)中的選材新穎性與內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)CONTENTS目錄01.選材新穎性的指導(dǎo)02.內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)03.選材新穎性和內(nèi)容深刻性的結(jié)合選材新穎性的指導(dǎo)01引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)話題進(jìn)行深入思考和分析選取具有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義的熱點(diǎn)話題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題選材新穎性的指導(dǎo)教授學(xué)生如何運(yùn)用創(chuàng)新思維和逆向思維選材鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度挖掘素材引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和身邊小事強(qiáng)調(diào)選材的真實(shí)性和可信度,避免虛構(gòu)和夸大教授如何運(yùn)用聯(lián)想和想象尋找新穎素材教授如何運(yùn)用聯(lián)想和想象結(jié)合尋找新穎素材教授如何運(yùn)用聯(lián)想和想象尋找深刻素材教授如何運(yùn)用聯(lián)想尋找新穎素材教授如何運(yùn)用想象尋找新穎素材培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和洞察力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題,挖掘背后的深層含義教授學(xué)生如何捕捉靈感,及時(shí)記錄并深入挖掘通過(guò)實(shí)踐練習(xí),提高學(xué)生的觀察力和洞察力內(nèi)容深刻性的指導(dǎo)02標(biāo)題:指導(dǎo)學(xué)生深入挖掘主題思想引導(dǎo)學(xué)生理解主題思想:在作文教學(xué)中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解主題思想,讓學(xué)生明確文章的中心思想,為深入挖掘主題思想打下基礎(chǔ)。單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加標(biāo)題鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新:教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,讓學(xué)生能夠從不同的角度思考問(wèn)題,從而提出新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,使文章內(nèi)容更加新穎。指導(dǎo)學(xué)生分析材料:教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何分析材料,從材料中提取有用的信息,并能夠結(jié)合主題思想進(jìn)行深入的分析和挖掘。單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加標(biāo)題啟發(fā)學(xué)生思考:在作文教學(xué)中,教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生能夠從不同的角度思考問(wèn)題,從而深入挖掘主題思想,使文章內(nèi)容更加深刻。教授如何運(yùn)用對(duì)比和襯托手法增強(qiáng)內(nèi)容深度添加標(biāo)題對(duì)比手法的運(yùn)用:通過(guò)對(duì)比不同事物或同一事物的不同方面,突出事物的特點(diǎn)和差異,從而增強(qiáng)內(nèi)容的深度和層次感。添加標(biāo)題襯托手法的運(yùn)用:通過(guò)襯托手法,突出主要事物的特點(diǎn),使內(nèi)容更加鮮明、生動(dòng)、有力。添加標(biāo)題對(duì)比和襯托手法的結(jié)合運(yùn)用:將對(duì)比和襯托手法結(jié)合使用,可以更加深入地揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)涵,增強(qiáng)內(nèi)容的深刻性和感染力。添加標(biāo)題注意事項(xiàng):在運(yùn)用對(duì)比和襯托手法時(shí),要注意適度、合理,避免過(guò)度使用或?yàn)E用,以免影響內(nèi)容的整體效果。引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)現(xiàn)象背后的原因和意義引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象:通過(guò)觀察和思考,發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題和現(xiàn)象,并思考其背后的原因和意義。深入分析社會(huì)現(xiàn)象:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析,探究其背后的深層原因和意義,挖掘其本質(zhì)和內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)現(xiàn)象背后的原因和意義,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,使其能夠獨(dú)立思考和判斷,形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。提高學(xué)生的寫(xiě)作能力:通過(guò)深入分析社會(huì)現(xiàn)象,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,使其能夠?qū)懗鲇猩疃?、有思想的文章。教授如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá)增強(qiáng)內(nèi)容感染力教授指導(dǎo):教授可以通過(guò)講解、示范和案例分析等方式,指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá)增強(qiáng)內(nèi)容的感染力,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。細(xì)節(jié)描寫(xiě):通過(guò)具體、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)感和可信度,使讀者更加深入地理解和感受文章的主題和情感。情感表達(dá):通過(guò)情感表達(dá),將作者的情感和思想傳遞給讀者,使讀者產(chǎn)生共鳴和情感上的認(rèn)同,從而增強(qiáng)內(nèi)容的感染力。實(shí)踐練習(xí):學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐練習(xí),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中,提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,為作文競(jìng)賽取得好成績(jī)打下基礎(chǔ)。選材新穎性和內(nèi)容深刻性的結(jié)合03教授如何將新穎素材和深刻內(nèi)容有機(jī)結(jié)合教授選材新穎性的方法:從不同角度、不同領(lǐng)域選取具有時(shí)代性、獨(dú)特性的素材,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并挖掘新穎素材。教授內(nèi)容深刻性的方法:通過(guò)深入分析素材,引導(dǎo)學(xué)生挖掘素材背后的深層含義,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維。教授如何將新穎素材和深刻內(nèi)容有機(jī)結(jié)合:通過(guò)教授選材和內(nèi)容分析的方法,引導(dǎo)學(xué)生將新穎素材和深刻內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)作出具有獨(dú)特性和深度的作品。教授如何指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐:通過(guò)具體案例分析和學(xué)生實(shí)踐指導(dǎo),幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和創(chuàng)作能力。指導(dǎo)學(xué)生嘗試多種寫(xiě)作手法和技巧添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題嘗試采用倒敘、插敘等敘事手法,使文章更加生動(dòng)有趣運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等手法,刻畫(huà)人物形象,突出主題結(jié)合實(shí)際生活,從不同角度挖掘素材,展現(xiàn)深刻內(nèi)涵鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作品,提高自身寫(xiě)作水平閱讀優(yōu)秀作品可以拓寬視野,增加寫(xiě)作素材學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,提高自身寫(xiě)作水平通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品,可以激發(fā)創(chuàng)作靈感,增強(qiáng)寫(xiě)作動(dòng)力鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作品,可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作習(xí)慣教授如何修改和完善作品,使其更具吸引力和感染力選材新穎性:選擇具有時(shí)代性、熱點(diǎn)話題或獨(dú)特視角的素材,增加作品的新鮮感和吸引力。內(nèi)容深刻性:挖掘素材背后的深層含義和價(jià)值,通過(guò)深入分析、對(duì)比、聯(lián)想等方式,使內(nèi)容更具深度和內(nèi)涵。修改和完善:教授學(xué)生如何對(duì)作品進(jìn)行反復(fù)修改和打磨,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論