通用版2016高考地理二輪復(fù)習(xí)-第一部分-專題十一-區(qū)域空間定位與區(qū)域地理特征課件資料

添加副標(biāo)題通用版2016高考地理二輪復(fù)習(xí)-第一部分-專題十一-區(qū)域空間定位與區(qū)域地理特征課件資料匯報人：CONTENTS目錄02區(qū)域空間定位04區(qū)域間的差異與聯(lián)系06高考真題解析與模擬題演練01添加目錄標(biāo)題03區(qū)域地理特征05區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護01添加章節(jié)標(biāo)題02區(qū)域空間定位地理位置與范圍地理位置與范圍的重要性：對區(qū)域自然和人文地理特征的影響地理位置與范圍的記憶方法：地圖記憶、特征記憶等地理位置描述：經(jīng)緯度、海陸位置、相鄰區(qū)域等范圍界定：區(qū)域邊界、面積大小、東西南北等方向性描述地理坐標(biāo)與經(jīng)緯度地理坐標(biāo)與經(jīng)緯度地圖投影與比例尺方向與距離區(qū)域空間定位的方法與技巧區(qū)域間的相對位置經(jīng)緯度位置：確定區(qū)域在地球上的具體位置自然地理特征：地形、氣候、水文等要素的分布和特點人文地理特征：人口、經(jīng)濟、文化等方面的分布和特點區(qū)域間的聯(lián)系與差異：分析不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系和差異，以及影響因素03區(qū)域地理特征地形地貌特征添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題地貌分區(qū)：不同區(qū)域的地貌特征差異明顯地形地貌類型：平原、山地、丘陵、盆地等地貌形成原因：地質(zhì)構(gòu)造、氣候、河流等自然因素地貌對人類活動的影響：農(nóng)業(yè)、交通、城市規(guī)劃等氣候特征氣溫：描述該區(qū)域的氣溫狀況，如平均溫度、最高和最低氣溫等風(fēng)向：描述該區(qū)域的風(fēng)向特點，如主導(dǎo)風(fēng)向、風(fēng)速等氣候類型：描述該區(qū)域的氣候類型，如熱帶、亞熱帶、溫帶等降水：描述該區(qū)域的降水特點，如年降水量、雨季和旱季等水文特征河流流量：通常與氣候、地形等自然因素有關(guān)水位變化：與氣候、降雨量等因素有關(guān)含沙量：與地形、植被覆蓋等因素有關(guān)河流流速：與地形、地質(zhì)等因素有關(guān)植被特征定義：指一個地區(qū)內(nèi)植物群落的類型、組成、結(jié)構(gòu)、分布和動態(tài)等方面的特征影響因素：氣候、土壤、地形、水文、生物等分類：根據(jù)植被的種類和分布特點，可以將植被分為不同的類型，如森林、草原、荒漠等區(qū)域地理特征：不同地區(qū)的植被特征不同，反映了該地區(qū)的自然環(huán)境和人類活動的影響土壤特征土壤類型：根據(jù)區(qū)域氣候、地形、植被等因素形成的不同土壤類型土壤分布：土壤在不同區(qū)域的分布規(guī)律和特點土壤改良：針對不同區(qū)域土壤存在的問題，采取相應(yīng)的改良措施土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：土壤對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，以及如何根據(jù)土壤特點進行合理種植自然資源特征礦產(chǎn)資源：包括煤炭、石油、天然氣等生物資源：包括森林、草原、濕地等海洋資源：包括海洋漁業(yè)、海洋油氣等氣候資源：包括氣溫、降水、光照等水資源：包括河流、湖泊、水庫等土地資源：包括耕地、林地、草地等人口與城市分布特征人口分布：介紹該區(qū)域的人口分布情況，包括人口密集區(qū)、人口稀疏區(qū)以及人口分布的原因。城市分布：介紹該區(qū)域的城市分布情況，包括城市密集區(qū)、城市稀疏區(qū)以及城市分布的原因。人口與城市分布的關(guān)系：分析人口分布與城市分布之間的相互影響和關(guān)系。人口與城市分布的未來趨勢：預(yù)測該區(qū)域人口與城市分布的未來趨勢，包括人口增長、城市擴張等方面。04區(qū)域間的差異與聯(lián)系區(qū)域間的自然差異地形地貌差異：不同區(qū)域的地形地貌特征不同，如平原、山地、高原等氣候差異：不同區(qū)域的氣候條件不同，如熱帶、溫帶、寒帶等水文差異：不同區(qū)域的水文條件不同，如河流、湖泊、海洋等植被差異：不同區(qū)域的植被類型和分布不同，如森林、草原、荒漠等土壤差異：不同區(qū)域的土壤類型和性質(zhì)不同，如砂土、黏土、壤土等區(qū)域間的經(jīng)濟差異區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展水平的差異區(qū)域間經(jīng)濟差異的影響因素和應(yīng)對策略區(qū)域間經(jīng)濟聯(lián)系的形式和內(nèi)容區(qū)域間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點區(qū)域間的文化差異語言文字：不同區(qū)域有不同的語言文字，反映了當(dāng)?shù)氐奈幕厣L(fēng)俗習(xí)慣：不同區(qū)域的風(fēng)俗習(xí)慣也有所不同，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)宗教信仰：不同區(qū)域的宗教信仰也有所不同，反映了當(dāng)?shù)氐奈幕叛鼋ㄖL(fēng)格：不同區(qū)域的建筑風(fēng)格也有所不同，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕厣珔^(qū)域間的聯(lián)系與合作區(qū)域間的文化聯(lián)系：文化交流、教育合作等，增進相互了解與認(rèn)同區(qū)域間的生態(tài)聯(lián)系：環(huán)境保護、資源共享等，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展區(qū)域間的交通聯(lián)系：各種交通方式的發(fā)展，加強了區(qū)域間的聯(lián)系與合作區(qū)域間的經(jīng)濟聯(lián)系：貿(mào)易往來、投資合作等，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展05區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與目標(biāo)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：強調(diào)在滿足當(dāng)前世代需求的同時，不危及子孫后代滿足其需求的能力。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)：經(jīng)濟、社會和環(huán)境三大支柱的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、社會進步和生態(tài)安全。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的原則：公平性、持續(xù)性、共同性和區(qū)域性。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的實踐：以生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個維度為支撐，推動區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)環(huán)境保護的重要性與措施生態(tài)環(huán)境保護的意義：保護自然環(huán)境，維護生態(tài)平衡，促進可持續(xù)發(fā)展生態(tài)環(huán)境保護的措施：加強環(huán)境監(jiān)管，推廣清潔能源，提高環(huán)保意識區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要性：實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的措施：加強資源節(jié)約和綜合利用，推動綠色發(fā)展，促進產(chǎn)業(yè)升級區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理的實踐與經(jīng)驗*保護生態(tài)環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展*改善居民生活質(zhì)量，提高幸福感區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理的重要性*保護生態(tài)環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展*改善居民生活質(zhì)量，提高幸福感未來區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理的展望*繼續(xù)加強政策引導(dǎo)和支持*推動科技創(chuàng)新，提高治理水平*加強國際合作，共同應(yīng)對全球環(huán)境問題*繼續(xù)加強政策引導(dǎo)和支持*推動科技創(chuàng)新，提高治理水平*加強國際合作，共同應(yīng)對全球環(huán)境問題*制定科學(xué)合理的治理方案*加強監(jiān)管，確保治理效果*推廣先進技術(shù)，提高治理效率區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理的實踐*制定科學(xué)合理的治理方案*加強監(jiān)管，確保治理效果*推廣先進技術(shù)，提高治理效率區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理的經(jīng)驗*政府主導(dǎo)，社會參與*注重科學(xué)規(guī)劃，合理布局*加強宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識*政府主導(dǎo)，社會參與*注重科學(xué)規(guī)劃，合理布局*加強宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識06高考真題解析與模擬題演練高考真題解析及解題技巧指導(dǎo)高考真題解析：選取典型真題進行解析，分析題目考察點和解題思路解題技巧指導(dǎo)：總結(jié)各類題型的解題技巧，幫助學(xué)生提高解題效率模擬題演練：選取與高