機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹_第1頁(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹_第2頁(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹_第3頁(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹_第4頁(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹1.1機(jī)械工業(yè)的發(fā)展1.2專業(yè)及其背景1.2.1專業(yè)與學(xué)科專業(yè)?學(xué)科?學(xué)科專業(yè)?1.專業(yè)與學(xué)科的理解以從業(yè)為指向,以行業(yè)為背景的課程體系根據(jù)社會(huì)分工需要而劃分的學(xué)業(yè)門類專業(yè)學(xué)科以研究為指向,以學(xué)術(shù)為背景的知識(shí)體系根據(jù)學(xué)術(shù)性質(zhì)而界定的學(xué)術(shù)門類學(xué)科教育研究生教育,學(xué)科點(diǎn):碩士學(xué)科點(diǎn),博士學(xué)科點(diǎn)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)專業(yè)教育本科生教育專業(yè)學(xué)科知識(shí)集合職業(yè)性質(zhì)從事職業(yè)學(xué)問(wèn)性質(zhì)從事研究professiondiscipline學(xué)科分類:學(xué)科領(lǐng)域,一級(jí)學(xué)科,二級(jí)學(xué)科,三級(jí)學(xué)科專業(yè)分類:專業(yè)門類,專業(yè)大類,專業(yè),專業(yè)方向一級(jí)學(xué)科機(jī)械工程

二級(jí)學(xué)科機(jī)械制造及其自動(dòng)化三級(jí)學(xué)科智能制造、機(jī)電一體化專業(yè)大類機(jī)械類

專業(yè)名稱機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化構(gòu)成1.2.2

專業(yè)與學(xué)科的關(guān)系1.2.3專業(yè)與學(xué)科的區(qū)別設(shè)置目標(biāo)學(xué)科:研究對(duì)象,理論體系,研究方法專業(yè):培養(yǎng)目標(biāo),課程體系,教學(xué)主體

學(xué)科:按知識(shí)體系的邏輯,綜合分化交叉,深化拓展專業(yè):按實(shí)踐活動(dòng)的分工,隨社會(huì)發(fā)展而變,淘汰更新

學(xué)科:創(chuàng)造知識(shí),發(fā)展科學(xué),提供科研成果專業(yè):繼承知識(shí),培養(yǎng)人才,提供專業(yè)人才單學(xué)科型專業(yè)

多學(xué)科型專業(yè)

復(fù)合型專業(yè)

專業(yè)范圍≈學(xué)科范圍,文、理科獨(dú)立專業(yè)范圍≈∑多個(gè)學(xué)科,工科綜合,汽車專業(yè)范圍≈∑多個(gè)專業(yè),文與理、理與工1.2.4長(zhǎng)線專業(yè)與短線專業(yè)1.2.5優(yōu)勢(shì)專業(yè)與特色專業(yè)追求追求長(zhǎng)線專業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成中相對(duì)穩(wěn)定的部分,機(jī)械、化工、土木、電子短線專業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成中隨時(shí)改變的部分,導(dǎo)游、營(yíng)銷、物流、環(huán)評(píng)長(zhǎng)線專業(yè)建設(shè):職業(yè)導(dǎo)向

品質(zhì)實(shí)力反映短線專業(yè)建設(shè):就業(yè)導(dǎo)向時(shí)尚興旺或衰敗,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)帶來(lái)市場(chǎng)導(dǎo)向盲目人才市場(chǎng)熱門冷門優(yōu)勢(shì)專業(yè)特色專業(yè)強(qiáng):教學(xué)條件優(yōu),學(xué)術(shù)水平高培養(yǎng)質(zhì)量好特:專業(yè)資源獨(dú)一無(wú)二,無(wú)法模仿學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力(長(zhǎng)線專業(yè))1.3專業(yè)內(nèi)涵國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部,怎么理解?★狗皮膏藥?1.3:專業(yè)發(fā)展概要●國(guó)內(nèi)本專業(yè)發(fā)展歷程●我校本專業(yè)發(fā)展歷程●我校學(xué)科建設(shè)與科研情況1.4專業(yè)發(fā)展歷程——專業(yè)出生《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(1998年頒布)》機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(機(jī)械制造工藝與設(shè)備,機(jī)械設(shè)計(jì)及制造,汽車與拖拉機(jī),機(jī)車車輛工程,流體傳動(dòng)及控制,真空技術(shù)及設(shè)備,機(jī)械電子工程,設(shè)備工程與管理,林業(yè)與木工機(jī)械),其它礦山機(jī)械、工程機(jī)械等?!獧C(jī)械類專業(yè)2015年教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》0802機(jī)械類080201機(jī)械工程,080202機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,080203材料成型及控制工程,080204機(jī)械電子工程,080205工業(yè)設(shè)計(jì),080206過(guò)程裝備與控制工程,080207車輛工程,080208汽車服務(wù)工程?!獧C(jī)械5虎清華大學(xué)(1932年成立的清華大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)系)、上海交通大學(xué)(機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院始建于1913年)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)?!獧C(jī)械4小龍吉林工業(yè)大學(xué)(現(xiàn)并入吉林大學(xué))、湖南大學(xué)、燕山大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)——機(jī)械工程一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的院校北京航空航天大學(xué),北京理工大學(xué),浙江大學(xué),中南大學(xué),重慶大學(xué),西南交通大學(xué)——機(jī)械工程二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的院校機(jī)械制造及其自動(dòng)化:大連理工大學(xué)、山東大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、武漢理工大學(xué);機(jī)械電子工程:上海大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué);機(jī)械設(shè)計(jì)及理論:北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué);——機(jī)械院士

2016年QS世界大學(xué)排名:機(jī)械工程專業(yè)麻省理工學(xué)院斯坦福大學(xué)劍橋大學(xué)加州大學(xué)伯克利分校帝國(guó)理工學(xué)院密歇根大學(xué)安娜堡分校哈佛大學(xué)新加坡國(guó)立大學(xué)牛津大學(xué)佐治亞理工學(xué)院加州理工學(xué)院東京大學(xué)南洋理工大學(xué)蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院清華大學(xué)1.6學(xué)科特色浙江

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論