統(tǒng)編版四年級語文上冊第12課《盤古開天地》課件

統(tǒng)編版四年級語文上冊第12課《盤古開天地》課件匯報(bào)人：202X-12-20目錄contents課程導(dǎo)入文本解讀知識拓展課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)作業(yè)布置與思考題01課程導(dǎo)入0102背景介紹盤古開天地是中國傳統(tǒng)文化中的重要故事，對于培養(yǎng)孩子的想象力和文化素養(yǎng)具有重要意義。盤古是中國古代神話人物，具有悠久的歷史背景和文化內(nèi)涵。了解盤古開天地的故事背景和基本情節(jié)，掌握相關(guān)的生字詞和語法知識。知識與技能通過朗讀、討論、表演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、表達(dá)和合作能力。過程與方法感受盤古的偉大精神和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和愛國情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)盤古開天地的故事背景和基本情節(jié)介紹。生字詞和語法知識的學(xué)習(xí)和掌握。朗讀、討論和表演等教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施。教學(xué)內(nèi)容02文本解讀故事開篇情節(jié)發(fā)展故事高潮結(jié)尾故事情節(jié)梳理01020304描述盤古沉睡在混沌的宇宙中，隨著時(shí)間的推移，他蘇醒過來，開始開天辟地的壯舉。盤古用斧頭劈開天地，身體各部分變成了山川草木、日月星辰等自然景觀。盤古頂天立地，不斷生長，最終耗盡力氣，身軀倒下，化為萬物。描述盤古開創(chuàng)的宇宙生機(jī)勃勃，為后世的繁榮奠定了基礎(chǔ)。具有神力、智慧和毅力的英雄形象，為創(chuàng)造宇宙而奮斗不息。盤古代表宇宙誕生前的狀態(tài)，與盤古形成對比，突顯盤古的偉大?；煦缛宋镄蜗蠓治鲑澝绖趧?dòng)創(chuàng)造世界的觀念。盤古通過勞動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)生機(jī)勃勃的宇宙，體現(xiàn)了勞動(dòng)的偉大和崇高。主題一主題二主題三強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神。盤古為了創(chuàng)造宇宙而奉獻(xiàn)了自己的一切，包括生命，體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神的崇高。宣揚(yáng)英雄主義。盤古作為英雄人物，為創(chuàng)造宇宙而奮斗不息，體現(xiàn)了英雄主義的崇高。030201主題思想探討03知識拓展神話傳說是一種古老的口頭文學(xué)形式，它通過夸張、象征等手法，表現(xiàn)了人類對自然、社會、歷史等方面的認(rèn)知和想象。神話傳說承載了豐富的文化內(nèi)涵，包括民族精神、價(jià)值觀念、道德規(guī)范等，是民族文化的重要組成部分。神話傳說與文化內(nèi)涵文化內(nèi)涵神話傳說的定義盤古是中國古代神話中的創(chuàng)世神，他開天辟地，創(chuàng)造了世界。這個(gè)故事體現(xiàn)了中國古代人民對宇宙起源和人類起源的探索和想象。盤古開天地女媧是中國古代神話中的女神，她用五彩石補(bǔ)天，拯救了世界。這個(gè)故事體現(xiàn)了中國古代人民對自然災(zāi)害和人類命運(yùn)的關(guān)注和思考。女媧補(bǔ)天中國古代神話傳說簡介

神話傳說在現(xiàn)代社會中的意義傳承民族文化神話傳說作為民族文化的重要組成部分，對于傳承和弘揚(yáng)民族文化具有重要意義。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力神話傳說通過夸張、象征等手法，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，對于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)素養(yǎng)具有積極作用。增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感通過學(xué)習(xí)和了解神話傳說，人們可以更加深入地了解自己的文化根源和歷史傳統(tǒng)，從而增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感。04課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)討論指導(dǎo)老師可以給出一些引導(dǎo)性的問題，如“盤古為什么要開天地？”“盤古開天地的過程中遇到了哪些困難？”等，幫助學(xué)生深入思考。小組討論目的通過小組討論，讓學(xué)生們分享對盤古開天地故事的理解，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力和合作精神。學(xué)生活動(dòng)小組內(nèi)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法，并聽取其他同學(xué)的意見，最后達(dá)成共識。小組討論：你如何理解盤古開天地的故事？準(zhǔn)備指導(dǎo)老師可以指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)備角色扮演，如挑選角色、設(shè)計(jì)臺詞、準(zhǔn)備道具等。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，表演盤古開天地的故事情節(jié)，老師和其他同學(xué)觀看并點(diǎn)評。角色扮演目的通過表演故事情節(jié)，讓學(xué)生更加深入地理解盤古開天地的故事，同時(shí)培養(yǎng)他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。角色扮演：表演盤古開天地的故事情節(jié)通過復(fù)述故事，讓學(xué)生更加熟悉盤古開天地的故事內(nèi)容，同時(shí)提高他們的語言表達(dá)能力。課堂小練目的老師可以給出一些提示和引導(dǎo)，如“故事的起因是什么？”“盤古開天地的過程中發(fā)生了哪些事情？”等，幫助學(xué)生更好地復(fù)述故事。復(fù)述指導(dǎo)學(xué)生用自己的語言復(fù)述盤古開天地的故事，老師和其他同學(xué)傾聽并點(diǎn)評。學(xué)生活動(dòng)課堂小練：用現(xiàn)代漢語復(fù)述盤古開天地的故事05作業(yè)布置與思考題學(xué)生需要將《盤古開天地》全文進(jìn)行背誦，以加深對課文的理解和記憶。背誦全文為了降低背誦難度，學(xué)生可以選擇分段背誦的方式，逐步掌握課文內(nèi)容。分段背誦家長可以監(jiān)督孩子背誦，確保孩子能夠準(zhǔn)確、流利地完成背誦任務(wù)。家長監(jiān)督背誦課文《盤古開天地》主題思想盤古開天地故事中的主題思想是“創(chuàng)世神話”，表達(dá)了古代人們對宇宙起源和人類起源的探索和想象。理解方式