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第第頁小班數(shù)學活動小樹葉找媽媽教案反思

小班數(shù)學活動小樹葉找媽媽教案反思

活動目標：

1、認識區(qū)分大小、顏色不同的樹葉，并嘗試按不同大小、顏色的不同進行分類。

2、愿意用語言描述自己的操作過程。

3、通過活動，讓幼兒感受媽媽和孩子間的親情，體驗活動的樂趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動預備：

1、紙版樹葉胸飾大小顏色各不同的32個。

2、四棵大小顏色不同樹并貼上標記。

3、一棵大樹掛上樹葉32片，風扇一臺。

4、錄音磁帶《找伙伴》、《小樹葉》、錄音機

活動過程：

一、通過樹葉寶寶找伙伴，引發(fā)幼兒愛好，初步認知黃、綠兩種顏色以及大小。

1、出示樹葉胸飾找伙伴并播放《找伙伴》。

師：小伙伴，你們看王老師今日給你們預備了什么呀?(樹葉)對，是樹葉，那請小伙伴戴上樹葉聽著音樂去找伙伴吧!找到伙伴后圍成一圈坐下。

2、請幼兒找伙伴，通過比較，初步有大小的概念。

師：剛才小樹葉都找到伙伴了，我們來看看找的對不對。找出錯誤的幼兒問：你是什么顏色的樹葉?(綠色，黃色)那你的伙伴是誰呀?你和他們一樣大嗎?

3、每組請幾名幼兒站起來，表述自己的操作結(jié)果。

問：你是什么顏色的什么寶寶?(我是黃(綠)顏色的(大或小)寶寶)

二、樹葉媽媽找孩子

1、情景導入，引發(fā)幼兒愛好

師扮演小樹葉說"我是小樹葉，秋天到了，風好大，我們一片一片地往下掉，都飛走了，離開了心愛的媽媽，現(xiàn)在我們真想媽媽，誰能幫我們找到媽媽呢?'(邊說邊用風扇吹樹讓樹葉灑落下來)

2、引發(fā)幼兒爭論

師：小伙伴我們能幫小樹葉找到媽媽嗎?(能)那，請小伙伴撿一片樹葉試著幫它找媽媽，找的時候可以看一看媽媽身上的記號和你撿的樹葉是不是一樣，可以和他比一比貼上去。

3、出示四棵大小顏色不同的樹，幼兒動手撿樹葉，并區(qū)分大小、顏色貼到樹葉媽媽的身上。

4、分別請幼兒說說撿到樹葉寶寶貼到哪里?從顏色、大小評析。

"小伙伴真能干，都幫小樹葉找到了媽媽，那究竟對不對呢?我們一起來找一找、認一認，好嗎?'(找出錯的地方問：這片小樹葉是不是這個媽媽呀?為什么不是呀?他們有哪些地方一樣?讓我們來比一比。那我們把小樹葉送回家吧!)

5、我們小伙伴真能干，都幫小樹葉找到了媽媽，還把他們送回了家，樹葉媽媽感謝你們!

三、播放《小樹葉》歌曲，幼兒戴上胸飾玩小樹葉找媽媽的游戲。

活動反思：

通過這一系列活動，讓孩子們知道秋天有的樹葉會落葉，能觀測落葉的不同特征，激

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