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第第頁大班語言教案：看圖講述《小熊的花園》

大班語言教案：看圖講解并描述《小熊的花園》

【教學目標】

1、知道同伴之間要相互關懷，與同伴友好相處。

2、認真觀測圖片，圍繞畫面主要內容連貫、清晰的講解并描述。

3、仔細傾聽同伴講解并描述，借鑒他人的講解并描述閱歷，豐富自己的講解并描述內容。

【教學預備】

手繪教學掛圖四幅、幼兒操作小圖人手一份。

【教學過程】

1、談話引出課題。

小熊家有一個美麗的花園，它可喜愛啦!可是有一天發(fā)生了一件事，什么事呢?我們一起來看看。

2、出示掛圖，引導幼兒觀測并講解并描述。

(1)出示圖一并提問，你覺得這是什么季節(jié)?小熊家的花園怎么樣?小熊在干什么?發(fā)覺了什么?心情又怎樣?

(2)出示圖二并提問，小熊是什么表情?為什么有這樣的表情?花園里的花怎么會沒有了?到哪里去了?

(3)出示圖三并提問，他發(fā)覺了長頸鹿把花送給誰了?為什么送給小松鼠?小松鼠會感到怎么樣?小熊會諒解長頸鹿嗎?為什么?

組織爭論：長頸鹿這樣做對嗎?為什么?應當怎么做?

(4)出示圖四提問，小熊和小兔、小刺猬又是怎么做的?他們對小松鼠說了哪些關懷的話?小松鼠心里怎么樣?

3、請幼兒相互完整地說出圖片內容，老師留意傾聽幼兒的講解并描述。

4、個別幼兒(23名)在集風光前完整講解并描述，老師提示幼兒留意語言的完整和連貫。每位幼兒講完，給以鼓舞和簡約的小結。

5、老師完整的有表情的講解并描述圖片內容。

6、幼兒依據已有閱歷再次完整講解并描述故事。利用小圖。提示幼兒說故事前可以說說故事的名字。

故事里小熊、小兔、小松鼠們心情都是怎樣的呢?請大家多用一些詞來說說他們的對話。(個別幼兒集風光前講解并描述。)

7、組織幼兒爭論：除了送花以外，你還可以用什么方式來表達對小松鼠的關懷。

總結：

小伙伴的方法都很好，我們平常在和小伙伴相處中呢，也要相互援助、相互關懷。

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