人教版-四年級(jí)《古詩(shī)兩首》課件

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)提示學(xué)習(xí)指導(dǎo)知識(shí)擴(kuò)展課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1學(xué)會(huì)生字，理解詞義；

2理解詩(shī)意，想象“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”展現(xiàn)的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的思想感情；

3有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)；

4默寫(xiě)古詩(shī)；

5培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣、熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感自學(xué)提示

李白介紹詩(shī)人自學(xué)提示孟浩然

詞語(yǔ)注釋

黃鶴樓簡(jiǎn)介

李白，號(hào)太白（公元701-----762年）是唐代偉大的詩(shī)人。

他小時(shí)候?qū)W習(xí)了很多書(shū)，十五歲，做的文章已經(jīng)很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起，他差不多游遍了四川境內(nèi)的名山大川。在青年時(shí)期，李白就有了豐富的學(xué)問(wèn)和很高的文學(xué)修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛(ài)自由，性格豪放。他給我們留下了一千多首詩(shī)，人們稱他“詩(shī)仙”。

孟浩然是唐代著名的詩(shī)人，他和李白是好朋友。

廣陵是現(xiàn)在的江蘇省揚(yáng)州市。“之”是“去”的意思。公元726年，李白在黃鶴樓送孟浩然去揚(yáng)州，寫(xiě)了這首詩(shī)。

注釋：“故人”就是“老朋友”，指孟浩然?！稗o”就是“辭別”，黃鶴樓在揚(yáng)州的西方，所以說(shuō)“西辭”?！盁熁ā?，陰歷三月是春天最好的時(shí)節(jié)。春天百花盛開(kāi)，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為“煙花”?！跋隆笔琼樍髦毕拢梢?jiàn)船走得很快?！氨炭铡本褪钦克{(lán)的天空?！疤祀H”是天邊。黃鶴樓

黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯[huang-hu-ji]上，自古是游覽勝地?，F(xiàn)已重建。傳說(shuō)有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。

朗讀古詩(shī)

想象畫(huà)面

理解詩(shī)意學(xué)習(xí)指導(dǎo)體會(huì)情感

朗誦古詩(shī)背誦古詩(shī)

本詩(shī)評(píng)析

填空學(xué)習(xí)指導(dǎo)

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。理解詩(shī)意

結(jié)合自學(xué)提示，說(shuō)說(shuō)題目的意思。前兩句詩(shī)講的什么？幻燈片25說(shuō)說(shuō)詩(shī)中劃線詞語(yǔ)的意思幻燈片17說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)字面上的意思，想象所展現(xiàn)的畫(huà)面，用自己的話描述?；脽羝?3結(jié)合畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的思想感情。黃鶴樓送孟黃浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。有感情地朗誦古詩(shī)

黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?？磮D背誦古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩(shī)人李白所寫(xiě)。孟浩然也是唐代著名詩(shī)人，和李白是好朋友，彼此之間情誼深厚。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的壯麗美好。詩(shī)的前兩行敘事，后兩行寫(xiě)景，景中卻包含著一個(gè)詩(shī)意的情節(jié)：帆影已消逝了，而詩(shī)人還在翹首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地。詩(shī)人巧妙地將對(duì)好友的一片深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)之中，將情與景自然地交融在一起，含吐不露而余味無(wú)窮。（并沒(méi)有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會(huì)到李白當(dāng)時(shí)的依依惜別的心情。）

本詩(shī)評(píng)析

“故人”一詞說(shuō)明了兩位詩(shī)人的情誼深厚。黃鶴樓在西，揚(yáng)州在東，孟浩然要沿長(zhǎng)江由西向東順流而下，告辭時(shí)自然要面向西，故而說(shuō)是“西辭”?！包S鶴樓”是天下名勝，是傳說(shuō)中仙人乘鶴升天之處，也是兩位詩(shī)人分別之所?！盁熁ㄈ隆眰魃竦貙?xiě)出了三月的揚(yáng)州煙霧迷蒙、繁花似錦的景象?！肮路辈⒉皇钦f(shuō)浩瀚的長(zhǎng)江上只有一只帆船，而是說(shuō)詩(shī)人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。。“盡”字和“唯”字，將孤帆遠(yuǎn)去、江流天際的景象以及詩(shī)人目駐神馳的情形巧妙地展現(xiàn)出來(lái)。填空練習(xí)“之”的意思是（）?！皬V陵”是現(xiàn)在的（）。“煙花”指（）?！肮嗜恕笔抢吓笥?，這里指（

）。因?yàn)椋ǎ?，所以說(shuō)“西辭”?！氨M”是（）?！拔ā笔牵ǎ??！疤祀H”是（）。這首詩(shī)表達(dá)了李白對(duì)老朋友（）之情。去艷麗的春景揚(yáng)州孟浩然黃鶴樓在揚(yáng)州的邊消失只天邊依依惜別作業(yè)

1、根據(jù)自己對(duì)詩(shī)的理解，回家畫(huà)一幅畫(huà)，想像詩(shī)歌所描繪的情景。2、寫(xiě)回信，拓展延伸。據(jù)說(shuō)，元二來(lái)到安西一年后，曾給王維寫(xiě)過(guò)一封信，（如：王維兄：展信問(wèn)安！記得去年今日……）但由于年代的久遠(yuǎn)，這封信已殘缺不全，聰明的你，能根據(jù)今天這堂課，補(bǔ)全這封信嗎？李白簡(jiǎn)介

贈(zèng)汪倫——李白欣賞同類詩(shī)

送元二使安西——王維知識(shí)擴(kuò)展

簡(jiǎn)介

近景欣賞黃鶴樓全景

夜景

全貌

贈(zèng)汪倫

李白李白稱舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

汪倫在涇縣桃花邊的南臺(tái)寺講學(xué)聽(tīng)說(shuō)李白到了宣城，特請(qǐng)李白到桃花潭游覽。他們潭邊垂釣，飲酒賦詩(shī)。相間幾天，仿佛舊友重逢，難分難舍。在李白臨行的那天，汪倫帶著自己的學(xué)生，將李白送到桃花潭渡口，還擺酒席為他送行。李白為汪倫的一片熱情深深打動(dòng)了，當(dāng)即寫(xiě)下了這首《贈(zèng)汪倫》。后來(lái)，涇縣桃花潭的村民為了紀(jì)念李白，還在東岸建起了“踏歌岸閣”，成了這里的一處名勝古跡。

送元二使安西

王維

渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。學(xué)法指導(dǎo)幻燈片23安西渭城

朗讀

字詞

想象畫(huà)面

理解詩(shī)意學(xué)法指導(dǎo)體會(huì)情感

背誦古詩(shī)

本詩(shī)評(píng)析

相關(guān)鏈接

作業(yè)

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！拔汲恰笔侵盖貢r(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。這句詩(shī)點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境氣氛。渭城清晨一場(chǎng)如酥小雨，濕潤(rùn)了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！瓣?yáng)關(guān)”在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯，這依依惜別之情雖只字未提，但都見(jiàn)于言外。這兩行詩(shī)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入送別：朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。

詩(shī)人簡(jiǎn)介

王維（約701-761）字摩詰，今山西永濟(jì)人。唐朝著名詩(shī)人。做過(guò)左拾遺、尚書(shū)右丞等官。晚年參禪信佛，過(guò)著半官半隱的田園生活。他多才多藝，在詩(shī)歌、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等方面都有較高的造詣。他的山水詩(shī)大多描寫(xiě)空寂、寧?kù)o的自然景色，刻畫(huà)細(xì)致，生動(dòng)傳神，韻味十足，達(dá)到了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的境界。如小學(xué)課文中就有王維的詩(shī)《送元二使安西》《九月九日憶山東兄弟》《鹿柴》。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。本詩(shī)評(píng)析《送元二使安西》的作者是唐代著名詩(shī)人王維。安西是指安西都護(hù)府，在今天的新疆庫(kù)車附近。友人元二將要遠(yuǎn)赴西北邊疆，詩(shī)人特意從長(zhǎng)安趕到渭城來(lái)為朋友送行，其深厚的情誼，不言可知。這首詩(shī)既不刻畫(huà)酒筵場(chǎng)面，也不直抒離情別緒，而是別具匠心地借別筵將盡、分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景?！端驮拱参鳌肥顷P(guān)于友情的一首詩(shī)，你還知道哪些關(guān)于友情的詩(shī)句呢？

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

——《賦得古原草送別》[唐代]白居易天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，——《送杜少府之任蜀州》[唐]王勃

浮云游子意，

落日故人情

莫愁前路無(wú)知己，