《高級日語I》課程教學大綱

《高級日語I》課程教學大綱

《上級日本^1》科目教育面

一'課程基本信息

課程代碼：16042406

課程名稱：高級日語I

課程類別：專業(yè)課

學時：96

學分：6

適用對象：日語專業(yè)

考核方式：考試

先修課程：基礎日語I?IV

科目基本內容

科目番號：16042406

科目名稱：.上級日本1吾1

科目區(qū)分:尊攻^

授棠^^數"96

科目單位數：?6

遹用對象：日本言吾再攻

就璇方法：；就璇

先修科目：基;磁日本|吾I-IV

二、課程簡介

中文簡介：

本教程是日語專業(yè)教學內容的核心，主要教學內容包括日語文字、詞匯、語法以

及句型、日本社會文化等項目。題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、

日本社會、風俗習慣、語言文化等方面。體裁除本文和會話以外，還有涵蓋日本政治、

經濟、歷史人物故事等內容的應用文。教學過程中結合學生日語的聽、說、讀、寫、

譯等基本技能，著重貫穿高等日語教學的全面訓練，是日語口語課、泛讀課、作文課

和翻譯課等課程的重要基礎。本課程的學習效果是日語專業(yè)學生專業(yè)技能掌握程度的

首要衡量標準。高級日語作為基礎日語I?IV的延續(xù)，引導學生的日語能力從基礎向

高級進階。

日文貂介：

本力中工^公《：、日本言吾再攻教育中核^^馬。教育（士主仁文字、言吾橐、文

型、日本社會、日本文化玄ifS分野:亙互教育內謾程"C出學生內啷＜」、「言舌

寸」、「^心」、「善＜」「^^」（Z）基本技能（D雪得仁合;b過、-WLTi

級日本官吾內教育:重點在置豈、日本「會言舌」、「速^」、「作文」「翻

g^j仁占吞重要玄基磁科目:玄馬。女、日本^^攻學生OITF可知敲水型在量

6U「上級日本1§」Hi「基磁日本言吾」I?IV＜7^曲統(tǒng)占基磁力J上級

向上:寄與寸馬1）（7）:LZll\

三'課程性質與教學目的

本課程屬于日語綜合課，包含分析文章、分析句子結構、理解語言心理和語言的

文化背景等內容，主要以教師教授語言運用的綜合技能和學生自學、課堂討論交替配

合進行。本課程必須與該學期日語其他相關課程同步進行，并互相深透、結合。在本

課程中所學過的知識將在其他日語相關課程中得以分項整理，從深度和廣度來提高學

生的專業(yè)技能，鞏固所學的知識，擴大閱讀量、掌握、筆譯的基本方法及技巧，使學

生能夠綜合性地提高其聽、說、讀、寫的能力。

本課程的教學目的在于把“基礎日語”I?IV的課程中所學習的日語基本功加以

鞏固和進一步提高，培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力、較高的聽、說、寫、讀、譯的能

力、良好的學習習慣及正確掌握良好的語言學習方法。

在教學中將日語、思政元素進行全方位融合，以日語為前提，以“文化自信”“家

國情懷”“社會責任”“人文情懷”思政元素為核心，在課堂上重點培育學生的思想

品德，培育“愛國”“富強”“友善”“和諧”“法治”“誠信”“平等”“文明”社

會主義核心價值觀，重視立德樹人。在提高學生日語專業(yè)水平的同時加強中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化教育，樹立大局觀、長遠觀，培養(yǎng)主人翁意識。本課程旨在實現全方位育人，

提升學生的專業(yè)知識水平、思想政治修養(yǎng)及人文素養(yǎng)，堅定中國社會主義道路自信，

理論自信，制度自信，文化自信。

四、教學內容及要求

以日本概況、環(huán)境問題、日本教育、日語語言學習、民間故事、中日交流等為主

要教學內容，兼顧日語專業(yè)知識和技能的傳授、及對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、自

豪感的培養(yǎng)，使其樹立愛國精神，產生民族自豪感。辯證分析教學對象中體現的中日

文化的異同和其所反映的民族特性，引導學生正確看待中日友好交流，思考語言在跨

文化交流中所起的對外傳播民族文化的作用。通過引導學生選擇國內外熱點話題進行

課前演講的練習，幫助其開闊國際視野，引導學生樹立世界公民意識，認識自身作為

外語人才所應肩負的促進兩國交流和弘揚中國文化的責任。

第一課「日本:。（1/、乙」

（一）教學內容

1.主要內容：

1）日本的地理概況知識；

2）日本的地理位置，人口與面積；

3）日本的地理氣候條件；

4）日本的國旗與國歌

5）閱讀文：日本人名字

2.基本概念與知識點

1）值段（7）高1/、t＞內力:、之辿支皂1品力小》、乜才力、。

2）何回力1^旄思5姮Q功燎'

3）蝕會外國人仁文寸寸馬差別（二繁力力？

4）地球（7）溫暖化（7）一因此工、大氣中（7）才^（7）破壤力號大豈＜力力^^"0/'

5）地12在見耳限生也、二內道^行豈止殺（9^。

6）原子力髡雷（口士反文寸^寸。玄之.胡、系色文寸:安全^/勺保KE力;玄！/、力

Wio

7）醫(yī)學部仁入馬匕也公、一體當少＜、出金講必要玄力%

8）日本自勤圜工道路內左假廢走這2匝迄遍。

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏

固生詞和重要句型運用。通過對前文和會話的學習，了解基本的日本地理

概況知識，具體包括日本的地理位置、人口與面積、地理氣候條件、國旗

與國歌。

思政元素拓展內容思政目標

日本人的名字對比中日人名的異同一一引導加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

學生對比中日姓氏文化，分析中育，堅定文化自信。

國姓氏文化對日本的影響。

（三）思考與實踐

1、日本占（比一體^國力3

2、中國O面稹占人口（上、日本O何倍"Ct力%

3、FI本仁闋必玄太內考;L在

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評

和教師點評相結合

第二課「力^才勺」

（一）教學內容

1.主要內容：

1）卡拉0K在日本及世界范圍內的流行情況。

2）日本的卡拉0K地點及歌曲種類。

2）閱讀文：日本卜曲

2.基本概念與知識點

1）人^②存在^60殺殺r：,＜自然（事寺^60表現

2）太親;女子大生凰（7）服在著似合^玄力、^太。

3）最近美容院仁行nt玄＜t鬢o毛伸^放題、毛染

4）近rr馬冠婚葬祭力:殺守殺寸派手仁玄1922^至。

5）彼^上司:受d?力a川'。

6）聞棠1周年言己念O感前j旦邊工、當店限定＜13引豈^一^始的殺

一

7）冒除在L玄rttu*可始拄紅。

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏

固生詞和重要句型運用。思考并討論日本卡拉0K的特點及與中國卡拉0K

的區(qū)別。

思政元素拓展內容思政目標

卡拉0K介紹日本近代影響較大的發(fā)明（方便培育“富強”社會主義核

面、卡拉0K,隨身聽，味精等等）一心價值觀，提高創(chuàng)新意識，

一引導學生對比中日影響世界的發(fā)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

明，了解中國的新四大發(fā)明，認識創(chuàng)育。

新發(fā)明對人類文明發(fā)展的作用。

（三）思考與實踐

1、玄電?日本-C力^才力、。

2、日本O力^才夕在if5思I/'親守力%

3、日本仁:fed?馬力^才勺文化占笈4/^'寸力。

4、日本o力^才

5、力^才^7?使）歌（7）槿

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評和

教師點評相結合

第三課「日本人匕^一干7」

（一）教學內容

1.主要內容：

1）落語是日本的傳統(tǒng)曲藝形式之一，在表演形式和內容上，與中國的傳

統(tǒng)單口相聲相似，注重用滑稽的表情和夸張的動作來表現生活，為了

讓演出更精彩，許多落語師會再拿出折扇和手帕來當道具。漫才是日

本曲藝的一種，類似中國的對口相聲。術勺這個角色被視為漫才藝術

的核心點，精髓點。

2）閱讀文：親恐1/'（落|吾）

2.基本概念與知識點

1）＜^（9力天氣力S統(tǒng)'zYt力I今日^久:上＜晴;h^l。

2）北京O第2空港建^高十畫仁^t＞笈＜著工寸盲占輟13太。新空港內

完成;上久首都國除空港內混雉系爰和（力、A/：h）講期待太加^。

3）何自分一人^^占寸馬占二馬力電、輾理力;生15馬。

4）二內仕事d：資格內有瓢^彳主事^藝馬。

5）趙＜^人事走?^力、三少L當怒馬必要^^

6）仕事（D量力W咸o/i加以力,守馬占私^日曜日仁出加廳盲力噸IUX玄

V\

7）妻O心理的玄變化仁家在配久出來馬限19妻分傍

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏

固生詞和重要句型運用。思考并討論日本落語及漫才的特點。

思政元素拓展內容思政目標

日本的曲藝對比中日的相聲小品一一引導學生加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

了解中國傳統(tǒng)曲藝，思考傳統(tǒng)文化的育，堅定文化自信。

傳承和發(fā)展之路。

（三）思考與實踐

1、日本人^二?一干T力叱言:bh殺守力;、二七玄電5^5玄兒力％

2、日本占中國內。一干'7（7）遑1/、^^4/^^力。

3、落|吾0特御力％

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評和

教師點評相結合

第四課「日本料理」

（一）教學內容

1.主要內容：

1）日本料理又名和食，以清淡著稱，壽司、天婦羅、日式火鍋作為代表

性的日本料理聞名世界。日本料理的特色為“五味、五色、五法”，要求

色自然、味鮮美、形多樣、器精良，材料和調理法重視季節(jié)感。

2）閱讀文：自然食^一A——「瓢晨蕖」在信消費者

2.基本概念與知識點

1）一人才能在伸削造性;富t?人IW在育成于馬。

2）力、:b1/?、店力比''一千沿＜/、仁串千在貌-＜馬。

3）21世系己（7）日本^求的濟咯福祉內形熊乜江占切好^為、。

4）私力:手在振oT合仁文寸LT、彼女（大大豈＜腕在振

tz.o

5）彼I大推理小貌仁目^^I/、。

6）最近（D物彳即丁5^^'（7）泛為^。

7）何G制限U二考;VC、最弓氨二力二為￥^^（士1隹？

8）總＜/七二馬^神^全部占^^上工

9）:b/iU士也得二＜75冏來"et黑白

孑d占決心L來LTt。

10）彼女1大仕事在守馬力、太獨學^英I吾在學IA英檢1級仁合格LZi。

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏

固生詞和重要句型運用。思考并討論日本料理的特點及與中國料理的區(qū)別。

思政元素拓展內容思政目標

日本料理中日飲食文化的對比一一引導學生分析加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

中日飲食文化的差異，并思考中國飲食育，堅定文化自信。

文化對日本飲食文化的影響。

（三）思考與實踐

1、日本料理1口士玄槿^力、而19親寸力）

2、日本料理占中國料理內遑1/“4玄/u*er力。自分內言蕖玄太I/、。

3、日本料理（7）特徵"er力。

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評

和教師點評相結合

第六課「早＜早＜」

（-）教學內容

i.主要內容：

1）了解日本人凡事喜歡提前的時間觀，日本人會面臨現實中的季節(jié)和媒

體宣傳中的季節(jié)，雜志內容會比現實中的季節(jié)提前。心理學家的調查顯

示，母親對孩子使用頻率最高的詞是“快快快”。

2）閱讀文：忙LA、每日

2.基本概念與知識點

1）小土髡表占九辦91、玄萬部在殼19盡＜^太。

2）國用上目占鼻內先

3）大學在出太力必?TUG教覆力乜蟲/'之玄口。

4）力'I9LT、友逵（7^＜^在持殺n/t。

5）兄弟I士兄二人仁如i一人"C寸。

6）人占人占內系半在大切:、扮互＜/'棣內心支;t合1/、?助d"合5地域^＜＜9在

7）今力三走iw:合）

（-）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固

生詞和重要句型運用。探討和比較中日兩國人民的時間觀的異同。

思政元素拓展內容思政目標

日本公司職員對比中日普通工薪階層的日常生活培育“敬業(yè)”社會主義核心

的日常生活一一引導學生正確看待工薪階層的價值觀，加強職業(yè)道德教

生活壓力和職業(yè)道德。育。

（三）思考與實踐

1.R本人田寺I匍:正碓匹^一口^初饞守力。

2.日本（T）雉!^力^也?實除上＜9早＜出己寸力）

3.母貌力坳知女兒p使5言^^最^頻度力滴（/、四丁玄Azer力3原因

I士玄Tu^Let5力％

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評

和教師點評相結合

第七課「本音占建前」

（一）教學內容

1.主要內容：

1）真心話和場面話是日本的文化產物，是日本人特有的交際方式，源自

于以和為貴的日本文化的。日本人重視人際關系，強調集體意識，注重

協(xié)調精神。為了人際關系能順利進行，日本人善于根據交際對象和親疏

程度區(qū)別使用“場面話”和“真心話”，即將真心話藏匿于內心，而語言

化的信息只是當作場面話，表面文章。

2）閱讀文：日本人G人冏闋彳系

2.基本概念與知識點

1）弓金1/、意志在拔豈仁i^a大、：：（^仕事在完成太電豈玄I/、。

2）一向仁勉弓幽寸馬氣配

3）失敗力電教副出學

4）眠0^1/'3叢tp在1^^力通、人內言舌^fll/、。、歿

5）家族在心配占過來1/叱守馬氣持3力，三、會社在辭的太二打之言:b"T

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固

生詞和重要句型運用。掌握和學會區(qū)分日本人在交際場合中所使用的場面話

和真，心話。

思政元素拓展內容思政目標

人際關系介紹日本社會人際關系的特點一一引導學生辯證分析培育“友善”

日本社會人際關系的特點，思考如何運用所學專業(yè)知識“和諧”

來促進與日本人的跨文化交際。引導學生了解尊重、理“誠信”社

解、溝通、寬容、誠信等人際道德要求，思考如何培養(yǎng)會主義核心

最基本的同學關系、師生關系、親子關系等人際關系。價值觀。

（三）思考與實踐

1.例在事大c力通本音占建前分使1、分歲在脫明

2.本音占建前世辭^^在使1/、分廳T生豈"O、＜日本社會在思I/、殺寸

力％

3.何故日本^建前占本音社會玄（7）"CUkj力。

4.「本音i：建前」占「裹表」（DilVMZ^V、t考;tT＜^f占1/、。

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評

和教師點評相結合

第八課「不」

（-）教學內容

1.主要內容：

1）垃圾處理成為很多國家要面臨的重大問題，日本土地緊缺，進入20

世紀90年代，垃圾填埋場空間越來越少，減少垃圾產生量并促進資源再

利用日益受到重視，垃圾分類開始分為舊書報類、塑料類、廢電池類等。

2）閱讀文：地球G自然在守馬5

2.基本概念與知識點

1）若1/、＜過仁年寄19＜^1/、二占在言九

2）二/u玄:5直5力號玄!/'。

3）子供^泥足^部屋仁上力豈太。

4）忙忙、卓自體（7）仕入tL力S完了LTI/'笈1/'（7）玄三、早的:手在打O二占

^少玄1/、金"CO^/以士出來馬占思1/、殺守。

5）^道^一度:何百、何千＜0人在輸送寸馬^^'、多＜（/）人（7）役仁立

＜60

6）李君、企畫善力SQ舌上力持來馬上力云言

把工。

7）彼女^文句在言■言手彳云th笈I/'。

8）事件^資料力'山OJ：5仁而馬。

9）占^^住辦1/3、家。

10）會埸（3才式內次第力'大豈＜^l/、TS）o7t。

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固

生詞和重要句型運用。了解日本的垃圾分類知識、垃圾分類出現的背景及影

響。

思政元素拓展內容思政目標

垃圾分類介紹中國和日本垃圾分類現狀。一一引培育“富強”“文明”

導學生正確解讀我國垃圾分類政策，深“法治”社會主義核

刻理解“兩山理論”，思考如何平衡經濟心價值觀,樹立大局

發(fā)展與環(huán)境保護，如何從自身做起，實觀,長遠觀，整體觀，

現綠色發(fā)展理念，建設美麗中國。培養(yǎng)主人翁意識。

（三）思考與實踐

1.昔日本人1上=^（7）處理（士^^^^LkZ）、。

2.日本仁十引宛粢物處理O方法I士玄AZC寸力%

3.^日本^世界一分別:敲U/'國玄（7xer力。

4.日本COd'處理法在自分（7）言集"C來占^I/、。

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評

和教師點評相結合

第九課「璟境在考;t^）」

（-）教學內容

1.主要內容：

1）日本經歷了快速經濟增長期，全國各地出現了嚴重的環(huán)境污染事件，

被稱為“公害大國”。最終發(fā)生了轟動一時的日本四大公害訴訟一一新瀉

水俁病事件、四日市事件、疼疼病事件、熊本水俁病事件。通過四大公

害訴訟，日本解決了社會發(fā)展的環(huán)境問題。面對產業(yè)公害問題，日本政

府和地方公共團體采取了一系列公害防止對策，并取得了顯著的成效。

2）閱讀文：富士山^本當仁必馬內介

2.基本概念與知識點

1）多＜一般庶民^身內程在知＞9、^九^^多＜G榷力在求的馬二^

2）見馬仁兄力;hT荷物在

3）部屋力一及占海占夕燒d?力:一體占玄兄;t殺寸。

4）例仁上馬」上＜分力三玄1/、言1/、方^'而馬力1今興

5）來太力、內埸合國:二二:重^舌冶I/'。

6）手寸＞9Uo力、興?otl/'tU壬大丈夫。

7）必用？7卜^工了本^米國在L（7）＜''^（7）力瑩不思^

8）君^疲L、笑除仁行豈太＜玄!/、氣持而馬，

9）人在2日寺^^待太電「于否親電:人」O一言吞玄＞/、＜H￡

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固生

詞和重要句型運用。了解日本公害問題出現的背景、影響及處理方式。

思政元素拓展內容思政目標

環(huán)境污染介紹“海洋塑料污染”培育“富強文明”

“大氣污染”等環(huán)境污染問題現狀一一引“法治”社會主義核

導學生思考如何平衡經濟發(fā)展與環(huán)境保護，心價值觀，樹立大局

如何從自身做起，從身邊做起，保護環(huán)境，觀,長遠觀，整體觀，

實現綠色發(fā)展理念，建設美麗中國。培養(yǎng)主人翁意識。

（三）思考與實踐

1.四大公害病巴力teA/*erz）、。公害病^^起舌興力％

2.日本＜n公害建勤（/）原點?力力。

3.^^日本企^^璟境文寸策力。

4.公害支寸策占LT、日本^世界（匕云;^在考;^口。

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評和教

師點評相結合

第十課「教育」

（―）教學內容

i.主要內容：

1）日本現行的學校教育制度是小學6年、初中3年、高中3年、大學4

年的六三三四制。小學和初中為義務教育，就學率為100%,識字率為

100%。日本的填鴨式教育達到頂峰，校園暴力、拒絕上學等現象成為今

后教育改革的重要課題。“學習塾”和“進學塾”的存在正是升學考試競

爭白熱化的證明。

2）閱讀文：?；餴o吉

2.基本概念與知識點

1）和歌:俳句仁5L太自然內姿在題材U?。?入tLt

V^To

2）彼十畫在而占回L仁守馬乙占在余倭玄＜

3）命仁加力:t^力、J^9力江3'。

4）「交通事故死干口在目指守日」:01/、^、每年、多<內人力號交通事故

仁上9死來守。

5）扮茶玄19口一匕一玄（9、好豈^

6）人僂（上行<i:吞。

7）不幸:重I/'病:力、力o太。

8）多<O若者仁慕:btLTL、馬彼（±、1/、^^1'應否多舌人々在救濟守馬神梯

花。

9）十年::b太馬內戟:次<''內戟Q、國土^荒th果Tife。

10）=i>^~卜會埸'急<''人（0列力：延々

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固生

詞和重要句型運用。探討并掌握日本的教育制度及特點。

思政元素拓展內容思政目標

教育制度對比中日教育制度一一引導學生辯培育“富強”“文明”社會主

證分析中日教育制度的異同，思考學義核心價值觀。堅定中國特

歷社會與能力社會各自的利弊,認識色社會主義道路自信，理論

教育的重要性。自信，制度自信，文化自信。

福澤諭吉解讀名言“天不造人上之人,亦不造培育“平等”“文明”社會主

人下之人”一一引導學生認識努力義核心價值觀，弘揚奮斗精

學習和教育的重要性，強調“天行神。

健，君子以自強不息”的奮斗精神。

（三）思考與實踐

1.日本內學校教育制度;a思、1/'興守力、。

2.633制Mol/'T教;tT<^f占1/、。

3.「塾」力S日本（7）教育在JtQ支巖^肉存在。^日本:塾內文化力罰艮付（/'

tzG飛卞力。

4.受璇戟爭2力力％

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評和教

師點評相結合

第十一課「日本學雪」

（一）教學內容

1.主要內容：

1）近年來，世界各地都掀起了學習日文的熱潮，越來越多的年輕人受日

本動漫等流行文化的影響，對日語產生了興趣，來日本的留學生人數大

幅增加。日語在國際交流中重要性進一步提高。日語有其獨特的語言特

點，有人認為，隨著學習的深入，掌握日語的難度會相應的增加。

2）閱讀文：一休太人內尚舌

2.基本概念與知識點

1）母力：止防總不）力、力息子I士出力匕

2）上＜?1壬二占力大彼力士來

3）最近60若者占女與、目上仁文寸寸馬言集"啦、方知94七豈9歷。

4）彼1廣^男^力二商亮仁ZN十才能（9期待T^^＜/、。

5）三日坊主G彼內二力0、

6）今日限19^'9上司:昌舌^:行^太。

7）日本人（￡人前"C時聽力豈趙＜^^七思力、三、外國尚吾古1舌守力力'身仁o

力、笈1/'159笈1/、?對球?

8）私在批判守馬目丸貴方^^人占勇氣OS?馬少年

9）初心、忘;

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固

生詞和重要句型運用。探討日語學習中的難點及有效的學習方法。

思政元素拓展內容思政目標

日語學習介紹日語學習的目的，方法，意義一一引培育“愛國”

導學生結合專業(yè)思考日語學習的目的和“敬業(yè)”社會主義核

意義，認識到自身在中日文化交流中應承心價值觀。培養(yǎng)主人

擔的責任。引導學生思考應該如何克服學翁意識。

習中的困難，實現學習目標。

聰明的一休對比“聰明的阿凡提”等中國古代故事加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

——引導學生思考故事中蘊藏的智慧和化教育。堅定中國文

哲理?；孕拧?/p>

（三）思考與實踐

1.^^日本I群士轆LV、i：＞、t4T力%

2.存玄;t日本寸力。在感152）原因^

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評和

教師點評相結合

第十二課「而

（一）教學內容

1.主要內容：

1）委婉的表達方式是日本特有的語言文化，在日本人的日常生活中會

頻繁地使用曖昧語。日語中的曖昧語可以說是一種危險語，或者稱為是

一種條件語。曖昧語中具有代表性的詞語有「適當:J「＞'L、上5仁」

等等。這些詞語總而言之使對方感到困惑。日常用語這類曖昧語也有很

多，諸如:」（請隨意）「出氣仁召寸上5仁」（悉聽尊

便）「（:To與"et」（行）除*）來而J（還可以）叱沌a'9t……J（抱歉

抱歉）等等。曖昧語的出現固然有種種原因，但有一點是不能忽視的，那

就是日本有過一段可悲的時代，那時表達明確的意志會在社會生活中面

臨危險。

2）閱讀文：賴t?言1/、方占粗言＜/'方

2.基本概念與知識點

1）歌舞伎士何力、在一口:言5玄三、「決Lt一口立言;t玄＜/、吞60」

6O

2）「上在見才巷＜9講玄＜/、」上＜言^九馬言集7?寸。

3）^寒＜/、日力S統(tǒng)

4）家庭裁判所仁仲裁在力^1/、^

69力％

5）二（D除總玄天候;航海者（7）轆倭力'思

6）1人支援力〈社會內太乃仁玄馬。

7）酒寢J：，

8）公圜'行nt散步興之。

9）一向家，力'秉??玄'/'。

10）（任力正直^何^^太。

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固

生詞和重要句型運用?？偨Y并掌握日常生活中日本人常用的曖昧語、曖昧表

達方式。

思政元素拓展內容思政目標

曖昧用語中日曖昧用語的對比一一引導學生認識培育“友善”社會主

日語曖昧用語中體現的日本價值觀自然義核心價值觀，加強

觀和思維方式與中國的差異，了解這一日中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

語語言習慣在維系和諧人際關系中的作育，堅定文化自信。

用。

（三）思考與實踐

1.玄日本人愛昧玄言在好5力、。

2.^^日本言吾中（7）^1/、殺1/嗝吾（4私;1tnt理解寸馬二占力、轆L1/、Q

i■力）

3.日常生活^上＜使^^乙口＞5^＞1/、興1/中吾《：何^匕上5力%

4.R常會言舌:扮d■馬「曖昧表說b（7X吏用目的占效果^^A/QLJ；5力％

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評和教

師點評相結合

第十五課「友好雨J

（-）教學內容

1.主要內容：

1）去年是中國的友好觀光年，海外游客達到870萬人次，創(chuàng)歷史最高，

其中日本來華游客最多。對于外國游客而言，中國是魅力無限的旅游大

國，960萬平方公里的土地上風景秀美，文化遺產眾多，旅游資源豐富且

旅游環(huán)境大幅改善。旅游觀光年拉開序幕后，根據游客的需求而設置的

專項旅游線路、富有民族特色的風情游活動引人注目。

2）閱讀文：上海馬

2.基本概念與知識點

1）口卜＜7＞來行口寺^^延72000日寺5^'To

2）A氏^今度文部大臣占1/、5重1/、役仁"01/、太。

3）二人玄轆本在小學校一年生（7）健（口士分力19n

4）兄事玄4a手或辦

5）雨力:降彼^^吞占占歲仁出力歲太。

6）彼^以前才一入b7JJ了:住衣守力“二二（Z）國（7）

7）日寺寺-講止親七思5^0t^O^oO^43^V^'-rfeo

8）真顏-CsSTo

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固

生詞和重要句型運用。

思政元素拓展內容思政目標

友好觀光年回顧中日交流歷史一一引導學加強愛國主義教育，培育“愛

生辯證分析中日交流歷史及現國”“友善”“和諧，，社會主義

狀，正確看待中日關系，思考核心價值觀。培養(yǎng)主人翁意識。

如何結合自身專業(yè)促進中日友堅定中國特色社會主義道路自

好交流和弘揚中國文化。信，理論自信，制度自信，文

化自信。

（三）思考與實踐

1.中國最初O友好^光年"C、玄假光7°口力:用意^^氣力飛

2.力1口比玄電?民^大使興守力。

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評

和教師點評相結合

第十六課「五十11^^兒」

（-）教學內容

1.主要內容：

1）五十嵐勝在日本船橋市經營一家蔬菜店。從一九八二年起，他個人開

展的日中友好活動曾在《人民日報》和《人民中國》雜志上介紹過，并

以此為契機，拍攝了一部描寫他的事跡的電影《北京的西瓜》。這部電影

由大林宣彥導演，完成于一九八九年，并獲得倉石武四郎獎。一九九二

年，他成立中國留學生后援會，并任會長。五十嵐勝在中國享有盛譽。

尤其是留學日本的人，無人不知。他為留學生去成田機場接送、接受擔

保人、介紹宿舍和打工、在家舉行留學生集會等等，為此影響了蔬菜店

的經營，債臺高筑，甚至到了要拍賣蔬菜店和住房的地步。

2）閱讀文：上海馬

2.基本概念與知識點

1）而馬日本人占友逵仁玄oo力日本留學在考;L馬上5

2）殘?zhí)牧多<玄）9家事力S疏力仁玄馬事力安曾;

3）老人O一人暮J寂三心和K、9J、（才太親趙健康

（7）不安言仁言:btb史i^（Z>力

4）9iv^5cD{±^^8-o<v^60

5）彼^入學^^在受d?馬友人內二占在、殺馬T自分內二占內上5;心配

LTV^5o

6）彼i上自分1/、<七:仁、1/'<>^人（7）919方:文句在1/、，

7）僂:言盲目的:歐米型^^1方式仁追隨守馬姿力“青U?笈1/、^。

8）子供在小豈力三甘卡3力二人玄破目仁玄

9）二；料理1上、素材講素材k'U":味^格別k'。

（二）教學要求

掌握本課主要新單詞，理解并翻譯課文，通過課后練習及課堂口頭練習鞏固

生詞和重要句型運用。了解五十嵐勝的事跡及所產生的影響。

思政元素拓展內容思政目標

五十嵐勝介紹五十嵐勝與中國留日學生的事跡加強愛國主義教育，培

一一引導學生正確看待中日友好交流，育“愛國”“友善”“和

認識自身作為外語人才所應肩負的促諧”社會主義核心價值

進兩國交流和弘揚中國文化的責任。觀。培養(yǎng)主人翁意識。

（三）思考與實踐

1.^^五十H膀衣AJt中國人留學生內面倒在見親守力。

2.ifLt否。

（四）教學方法與手段

課堂授課、學生自主閱讀理解、情景模擬練習、課堂討論、學生互相點評

和教師點評相結合

五、各教學環(huán)節(jié)學時分配

教學環(huán)節(jié)

講習討小

其他教

教學時數題論實驗