發(fā)動機大修說課

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課程名稱：發(fā)動機總成大修：

北京市工業(yè)技師學(xué)院陳計劃

課程設(shè)計依據(jù)

學(xué)生情況分析1教學(xué)大綱要求2教學(xué)方法34

教學(xué)難點教學(xué)重點課題引入提問：

同學(xué)們家里都有機動車，你家里的機動車有沒有大修過的經(jīng)歷，大概花了多少錢？現(xiàn)在你鄰居家有輛車需要大修，知道你是學(xué)汽修的，特意找到你幫忙，你敢不敢拍胸脯、打保票把車大修好？

提問：現(xiàn)在有一臺發(fā)動機需要分解，你第一步需要做的是什么？仔細思考發(fā)動機分解時有哪些安全隱患?如何避免？在接下來的工作中你要完成

1）、用時間45分鐘制定一個發(fā)動機分解工藝方案

2）、張貼展示白紙，給大家展示你的學(xué)習(xí)成果反思：1、談?wù)勀銖钠渌〗M的展示中得到了什么樣的啟示？

2、你還能從維修手冊等維修資料中得到其他的什么信息嗎？分小組實習(xí)1、每個小組在黑板上寫出組員的分工職責。2、在操作的過程中小組成員分工操作，交叉點評。在黑板上角色分工名單下面給出一句話的點評3、小組角色交叉操作，相互監(jiān)督、指導(dǎo)

在操作過程中會產(chǎn)生哪些廢棄物？如何處理？1-3組、4-6組互檢零部件的擺放和現(xiàn)場5S情況通過本次課程的學(xué)習(xí)你能獨立完成發(fā)動機的分解工作了嗎？

你能完成你家里的機動車（摩托車、農(nóng)用車)發(fā)動機的分解嗎?談?wù)勗趺醋觯?/p>

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