《三國演義》家長讀書心得

《三國演義》家長讀書心得《三國演義》家長讀書心得1

閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟識的情節(jié)再次吸引，打算重溫那一段膾炙人口的風云故事。數(shù)天之后感慨頗深，記錄下來，也算是收獲。

在《三國演義》中，我最觀賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍舊沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占據(jù)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才能的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。對于人才的求賢若渴，也是曹操值得觀賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟凹凸任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》，反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責怪，只要有才能就予以重用。

最值得我觀賞，是他那豁達的胸襟和寬闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑呈現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜愛作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的很多詩作都是樂府中的名篇。

三國時代，英雄輩出，每個男孩子心中都有一位英雄，每個英雄背后都有一串故事。想暢快地做一回英雄夢嗎？讀《三國演義》吧！

《三國演義》家長讀書心得2

《三國演義》描述了近90多年的重大歷史大事及歷史人物的活動，展現(xiàn)了三國興亡的歷史畫卷，形象地再現(xiàn)了這一風云變幻而又動蕩擔心地歷史時代，生動地揭示了統(tǒng)治集團內部鉤心斗角、爾虞我詐、相互勾結而又相互爭奪的關系，向讀者呈現(xiàn)了一副精彩壯闊的歷史畫卷。

在《三國演義》中，我最觀賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍舊沒有抹殺。他是三位郡主中最有才能的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下。

還有我比較觀賞是他那豁達的胸襟和寬闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)，呈現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜愛作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的很多詩作都是名篇。

先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于非常大膽型的人物，也是非常奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最終明知錯了，還要連續(xù)殺了呂伯奢，曹操后來說的那句話耐人尋味："寧教我負天下人，休教天下人負我"。其無情無義已到了極致，曹操給我的啟示就是，人當然有才能很重要，但還要講"德"做人不能太狡詐。

與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他喜愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛戴。

但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是特別注意人才，為了愛護曹操，曹操失了呂韋和兒子，祭祀時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也非常痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他非常器重趙云，幾次留他，后來最終歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操"拐騙"到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推舉了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。

所以說，一個人的力氣是有限的，查找志同道合的人，一同創(chuàng)建事業(yè)，這才是勝利之道。與之相反的例子便是袁紹了，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候，擁有明顯的軍事優(yōu)勢，但袁紹為人不重視人才，有很多忠臣在身邊也不知道。而他卻聽信一些小人的話，致使敗給了力氣不如他的曹操。

三國演義還讓我學到：要擅長聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會??？我覺得還是由于沒有聽信好的意見，面對新來的龐統(tǒng)這個外人，他卻毫不遲疑地相信了他的"連環(huán)計"，而面對另一個臣子對他的忠言，那位臣子大致說的是："若敵人用火攻，如之耐何？"曹操答的大致意思是："現(xiàn)在這個季節(jié)，不會刮東南風，假如用火攻，那便是燒他們自己的營了"。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風雨。但既然有人提了建議，曹操也應當有所警覺，不然也不會敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營，早有臣子向他提出建議，說敵人假如用火攻怎么辦？但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以，能否正確聽取他人的意見，往往打算著事情的最終成敗。

三國演義中的一些人物，也給我很多啟示。那些貪財，貪色的人，最終肯定不會有好結果。董卓與呂布之所以會兵刃，就是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上。

三國中還有一些賣主求榮的一些人，也得不到好結果。與之相反的則是關羽了，他不貪財也不好色，得到了曹操的鄙視，也得到了千千萬萬讀者的鄙視。若不是由于他的傲慢，他也不會死得那么早了。所以，為人不能貪財色，要做一個正直，剛正的人。

三國演義中，還可以學到許很多多的東西，比如討論歷史的規(guī)律，分析人物性格，分析事情的成敗緣由。名著是經(jīng)得起反復閱讀的，好的名著可以伴人一生成長。

《三國演義》家長讀書心得3

這個暑假里我讀了《三國演義》這本書，讓我受益匪淺。

《三國演義》是中國古代四大名著之一，它敘述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事。書中寫的劉禪，呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，周瑜，魯肅，張飛、許褚、典韋，這些人物給我的.印象很是深刻。書中給我印象最深的是關羽，由于他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，溫酒斬華雄中這些故事都是耳熟能詳?shù)?，我很佩服關羽能殺掉那么多厲害的人。三國里最有智謀的非諸葛亮不行，由于諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，七星燈，以空城計退司馬懿，以錦囊妙計殺魏延，這些是常人所想不到的，所以諸葛亮讓我很佩服。

曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備這使我感到了曹操的大度。周瑜眼中只有諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立，周瑜還說：“只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。”后來周瑜又發(fā)覺劉備也不是一般人物，便想殺劉備，想把劉備留在東吳，東吳的天下也太平了。我感覺周瑜氣量狹小，不像一個英雄。劉備很重視人才，起初趙云并不是劉備手下的大將，但他仍非常器重趙云，幾次留他后，他最終歸到了劉備門下。后來，多虧趙云單槍匹馬從曹營救出了阿斗，才使阿斗脫險。所以這些事例讓我知道劉備很重視人才，趙云對劉備很忠誠。

《三國演義》讓我學到：要擅長聽取別人的意見，曹操赤壁之戰(zhàn)之所以會敗，我覺得還是由于曹操沒有聽取并接受別人的意見，所以讓我知道肯定要聽取別人的意見。三國給了我很多啟發(fā)，也讓我開頭對歷史有了進一步的了解。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行。

《三國演義》中形形色色的人物千姿百態(tài)，各長有短，總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。讓我知道了，人有所長，必有所短，不應以善小而不為，以惡小而為之的道理。這真是一本值得品讀的書?。?/p>

《三國演義》家長讀書心得4

一天，我讀了《三國演義》，里面的人物使我深有感受。

《三國演義》是一部我國古代聞名的長篇小說，被譽為我國古典文學四大名著之一。書中塑造了很多共性鮮亮的人，有：神機妙算的諸葛亮，兄弟親情深的張飛，求賢若渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的關羽，渾身是膽的趙云，陰謀多端的曹操……

其中，最令我印象深刻的人物是劉備，由于劉備為了自己達到統(tǒng)一中國的大業(yè)，不惜一切代價，三番五次地去訪問諸葛亮，最終在第三次的時候訪問到了諸葛亮，與他共商大計。令我鄙視的是他那不厭其煩的態(tài)度。

通過以上的閱讀，我懂得了很多學問。

《三國演義》家長讀書心得5

我讀了小說《三國演義》，讀了一遍。我和爸爸一起看了《三國演義》動畫片，看了好多遍。這里，我就要說說我喜愛的人物和我不喜愛的人物。我每個說5個吧。

我喜愛趙云，由于他一個人能打