2023學(xué)年大班教學(xué)計(jì)劃

2024學(xué)年大班教學(xué)計(jì)劃

2024學(xué)年大班教學(xué)方案篇1

你們好！斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期承載著新的盼望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的支配，詳細(xì)支配如下：

寫(xiě)字：學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個(gè)生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書(shū)寫(xiě)，會(huì)給生字組詞并造句，能做一些簡(jiǎn)潔的習(xí)題。

拼音：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求幼兒能在四線(xiàn)三格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)拼讀相關(guān)音節(jié)，會(huì)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)，會(huì)拼讀句子，會(huì)用拼音寫(xiě)句子。

語(yǔ)言：通過(guò)閱讀一些散文、故事，讓幼兒學(xué)會(huì)續(xù)編故事，復(fù)述故事，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會(huì)看圖說(shuō)話(huà)，會(huì)用“由于……所以……”造句，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言組織力量。

數(shù)學(xué)：10以?xún)?nèi)的連加連減運(yùn)算，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的不退位減法，學(xué)習(xí)等量代換，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的整十加法，學(xué)習(xí)50以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小，通過(guò)數(shù)位器關(guān)心幼兒熟悉個(gè)位、十位、百位，會(huì)依據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫(huà)珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會(huì)區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過(guò)走格子的方法，熟悉一刻鐘和45分鐘，會(huì)畫(huà)指針并填數(shù)字，會(huì)以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。

社會(huì)：通過(guò)對(duì)“盼望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個(gè)地球上，就應(yīng)當(dāng)相互敬重、和平相處，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，訓(xùn)練幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。

健康：讓幼兒學(xué)會(huì)了解自己、接納自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，引導(dǎo)幼兒增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，提高幼兒的平安意識(shí)。

科學(xué)：培育幼兒的觀看及推斷力量，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看并探究生活中的奇異現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)省能源的好習(xí)慣，了解蛋白質(zhì)的作用，了解人體健康所需的'養(yǎng)分物質(zhì)。

千字童：通過(guò)析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識(shí)字閱讀及每課的嬉戲練習(xí)，使幼兒對(duì)生字有感性熟悉、理性記憶，復(fù)習(xí)鞏固，相輔相成，達(dá)到多識(shí)字的目的。

無(wú)訣珠心算：通過(guò)情景教學(xué)模式，運(yùn)用賞識(shí)訓(xùn)練，以故事、兒歌、嬉戲的方式帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，激活孩子左腦，開(kāi)發(fā)右腦，并達(dá)到3——4位數(shù)的直加直減，滿(mǎn)五加，破五減，進(jìn)位加、退位減混合運(yùn)算。

英語(yǔ)：讓孩子和外國(guó)老師零距離接觸，感知外語(yǔ)課堂氣氛，練習(xí)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)溝通，通過(guò)助教老師進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子理解每句英語(yǔ)的漢語(yǔ)意思，建立孩子學(xué)英語(yǔ)的自信念。

以上是我們這學(xué)期的教學(xué)支配，盼望家長(zhǎng)能樂(lè)觀協(xié)作我們，課后仔細(xì)給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作，每天督促幼兒仔細(xì)完成家庭作業(yè)，做到家園共育，使每位幼兒為入學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我們相信，通過(guò)我們共同的努力，孩子肯定會(huì)更棒的！

美術(shù)：讓孩子學(xué)會(huì)顏色的搭配，畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)筆畫(huà)。能發(fā)揮想象力用筆勾畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)。

多媒體古詩(shī)詞：讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中求進(jìn)展，增加親子訓(xùn)練，讓幼兒初步感受古詩(shī)詞的韻律美，為學(xué)校學(xué)習(xí)古詩(shī)詞打下良好的基礎(chǔ)，并完成本學(xué)期20首。

盼望各位家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀協(xié)作，課后給孩子做好復(fù)習(xí)工作。我相信：你們的關(guān)懷加上我們的專(zhuān)心和責(zé)任心，孩子會(huì)更優(yōu)秀！

創(chuàng)意美勞：讓幼兒通過(guò)親自體會(huì)制造美和多源創(chuàng)作的魅力，從而讓幼兒喜愛(ài)動(dòng)手操作，發(fā)揮幼兒的動(dòng)手操作力量和想象力。

2024學(xué)年大班教學(xué)方案篇2

新學(xué)期的工作緊鑼密鼓的綻開(kāi)，為了有序的開(kāi)展工作，做有成效，經(jīng)教研組八位成員（馬莉莉孟霞姚偉霞林芳園季丹薛小換吳潔瓊劉艷利）的爭(zhēng)論商定，制定以下教研方案：

一、課堂教學(xué)觀看活動(dòng)

幼兒園的課堂教學(xué)是幼兒訓(xùn)練的'重要部分，針對(duì)集體教學(xué)，每個(gè)老師在教學(xué)中都形成了自己的風(fēng)格與習(xí)慣，而假如想要提高教學(xué)，必需供應(yīng)老師觀看其他老師教學(xué)的機(jī)會(huì)，從中可以學(xué)習(xí)，進(jìn)而改善。在制定課堂教學(xué)觀看活動(dòng)支配，本學(xué)期以課堂教學(xué)為主，做好課堂觀看，每個(gè)老師在聽(tīng)課之前確定好要觀看的問(wèn)題，做好觀看記錄，在課后評(píng)議。在教學(xué)評(píng)議時(shí)盡量根據(jù)教學(xué)者的設(shè)計(jì)思路和風(fēng)格，在其原有基礎(chǔ)上做出建議和改善。

二、讀書(shū)教研

讀書(shū)啟迪思維，是開(kāi)闊眼界的捷徑，也是中心校其次個(gè)進(jìn)展周期所大力提倡的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方式，在本學(xué)期每月的教研活動(dòng)中的最終一次教研作為讀書(shū)教研，在讀書(shū)教研會(huì)上，每位老師將共享自己的讀書(shū)感受，以演講的形式呈現(xiàn)。針對(duì)演講各抒己見(jiàn)。主要書(shū)目以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍為主，以便能給老師最直接的關(guān)心。

三、老師基本功

經(jīng)過(guò)教研組成員的溝通，每一個(gè)老師都迫切提高自己的基本功?；竟?duì)老師的順當(dāng)教學(xué)有很大的關(guān)心，但是，基本功的練習(xí)卻往往是個(gè)人在奮斗，誠(chéng)然，自我的努力是最主要的，良好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)對(duì)給枯燥的聯(lián)系增加力氣，老師之間可以相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，產(chǎn)生一種樂(lè)觀、正面的力氣。本學(xué)期我們將以彈唱、舞蹈為主，每個(gè)老師預(yù)備三首彈唱譜子，相互溝通練習(xí)，在教研時(shí)展現(xiàn)，一方面有助于增加彈唱水平，另一方面可以提高心理素養(yǎng)。

四、教研支配：

9月——10月底：課堂觀看溝通活動(dòng)

11月——12月：基本功彈唱

12月——1月：基本功舞蹈

2024學(xué)年大班教學(xué)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

禮儀是人類(lèi)文明的基本要求，也是個(gè)體道德素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生進(jìn)展有著非常重要的意義。

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。隨著社會(huì)的進(jìn)展，交往的日益增多，人們對(duì)禮儀的需求也越來(lái)越高，良好的'禮儀是人必備的基本素養(yǎng)。當(dāng)今全社會(huì)開(kāi)展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增加公民禮儀意識(shí)，提高自身道德修養(yǎng)。

很多討論表明，幼兒期不僅是智力早期開(kāi)發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺(jué)行動(dòng)和詳細(xì)形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易示意等特點(diǎn)。禮儀訓(xùn)練通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培育幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地進(jìn)展。

二、工作要求：

以幼兒禮儀訓(xùn)練為突破口，探究幼兒禮儀訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培育幼兒良好的行為規(guī)范。

幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探究幼兒園禮儀訓(xùn)練的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀訓(xùn)練活動(dòng)方案。依據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀訓(xùn)練同時(shí)從幼兒園、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線(xiàn)，從小中大班三條緯線(xiàn)循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)。

我園禮儀訓(xùn)練與展現(xiàn)主思路：以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會(huì)為主要訓(xùn)練實(shí)施環(huán)境，以家長(zhǎng)、老師以及相關(guān)社會(huì)人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為訓(xùn)練內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、練習(xí)、運(yùn)用以及展現(xiàn)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

第一周：開(kāi)學(xué)

其次周：文明禮儀活動(dòng)：我為某某擦眼淚

第三周：文明禮儀活動(dòng)：客人來(lái)了

第四周：文明禮儀活動(dòng)：假如我是……

第五周：文明禮儀活動(dòng)：關(guān)心殘疾人

第六周：文明禮儀活動(dòng)：好伴侶

第七周：文明禮儀活動(dòng)：一起玩，真歡樂(lè)

第八周：愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練活動(dòng)一：我國(guó)的物產(chǎn)真豐富

第九周：愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練活動(dòng)二：國(guó)旗、國(guó)徽

第十周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：我是幼兒園里的小仆人

第十一周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：老師也過(guò)節(jié)

第十二周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：合作的力氣

第十三周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：表達(dá)愛(ài)

第十四周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮

第十五周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：做英勇的人

第十六周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：愛(ài)心行動(dòng)

第十七周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你

第十八周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：我們的保育員老師

第十九周：文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)：賣(mài)火柴的小女孩

2024學(xué)年大班教學(xué)方案篇4

閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。經(jīng)初步觀看，鄧琴小伴侶體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育。

樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

2、訓(xùn)練教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)力量和自我動(dòng)手力量。通過(guò)學(xué)習(xí)培育，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生特別隆厚的愛(ài)好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。樂(lè)觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)大班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育我，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。

總之，我班將連續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！

2024學(xué)年大班教學(xué)方案篇5

為了使訓(xùn)練工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期方案。

一、同學(xué)狀況分析

本期學(xué)前班共有同學(xué)66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，由于學(xué)校缺老師，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過(guò)一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來(lái)了許多的麻煩。更麻煩的是一些同學(xué)屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教