2023年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市等5地中考一模語文試題(學生版)

PAGE2023年新疆中考語文一模試卷一、積累（共23分）1.閱讀下面文段，完成問題。古往今來，多少文人墨客都鐘愛于梅，喜歡詠梅、畫梅、贊梅，之所以這樣，是因為梅的清雅、梅的芳香和梅的品德，它象征著人生的真締，蘊涵著深厚的哲學。詩人說，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，只有雪可與它一論高下。梅上的雪是不是也侵潤了一縷花香呢？可我怕煞了眼前的風景，只是靜靜地賞著，并不折花枝，更不取花上雪。在郊外的小山坡上，我看到一棵獨自在冬日的陽光下綻放的蠟梅。那黑褐色的枝條顯得蒼勁而堅韌，就從這黑皮班駁蒼老黝黑的枝干中，竟爆出了這樣使人賞心悅目的一樹金黃！我慢慢地走近這棵蠟梅，就像走近我的一個知己，或者是一位我十分敬仰的前輩，它的高風亮節(jié)使我欽佩不已。因為，它能笑傲嚴冬，它能不隨流俗，在別的花都（??）的時候，它獨自開放出金色的花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。我真為蠟梅花迎風而舞不屈不撓的精神而鼓舞。（1）請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。（2）下列加點字的注音有誤的一項是（）A.綻放（zhàn） B.欽佩（qīn） C.煞風景（sh?。?D.不屈不撓（ráo）（3）下列詞語中字形正確的一項是（）A.真締 B.侵潤 C.堅韌 D.班駁（4）填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.銷聲匿跡 B.妙手回春 C.鶴立雞群 D.附庸風雅2.下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）A.《小石潭記》的作者柳宗元，是唐代文學家，與韓愈并稱為“韓柳”。本文表達了他被貶后孤寂、凄涼、苦悶的心情，是他寫的“永州八記”之一。B.《藤野先生》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，課文記述了作者與藤野先生交往的一段經(jīng)歷，以及作者在日本先學醫(yī)后棄醫(yī)從文的過程。C.《我的叔叔于勒》的作者雨果，是法國十九世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，被譽為“短篇小說巨匠”，主要作品有小說《項鏈》《羊脂球》等。D.古代對各個年齡有不同稱謂，三十歲為“而立之年”，四十歲為“不惑之年”，六十歲為“花甲之年”，七十歲為“古稀之年”，許多稱謂沿用至今。3.古詩文名句默寫。（1）山隨平野盡，_____。（李白《渡荊門送別》）（2）_____，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）（3）興盡晚回舟，_____。（李清照《如夢令》）（4）_____，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾《定風波》）（5）杜甫在《望岳》中表達不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概的句子是_____，_____。（6）《岳陽樓記》中抒發(fā)作者胸懷天下、以天下為己任的偉大的政治抱負的句子是_____，_____。二、活動（共19分）4.新聞熱點。為了營造校園的讀書氛圍，學校要舉行“重溫文學經(jīng)典，涵養(yǎng)自身精神”為主題的文學作品閱讀活動，請根據(jù)以下收集的材料，完成活動。________（人民日報11月21日）11月20日夜，“中國文學盛典?魯迅文學獎之夜”在中央歌劇院隆重舉行，獲得第八屆魯迅文學獎的35位作家和翻譯家，為文學的燦爛星空增添了新的耀眼的光芒。①本屆魯迅文學獎獲獎作品中，我們看到新時代文學書寫時代生活的廣度和深度正不斷得到提升?！芭眱合驖^立”，作家們將目光聚焦時代與歷史的主戰(zhàn)場，敏銳捕捉中華民族意氣風發(fā)大踏步走向未來的時代足音。同時，他們也注視著一片熱烈的草葉、一道溫潤的月光、一個善意的眼神……這是時代之風的吹拂，在我們心靈世界的波動。②“致廣大而盡精微”，作家們創(chuàng)造與探索著新時代的美學和語法。生活的豐饒美好與心靈的細膩婉轉(zhuǎn)，使新時代文學創(chuàng)作煥發(fā)出新的生機和光彩。（1）請為這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20個字）（2）這則新聞畫線部分有兩處錯誤，請任選一處并加以改正。我選第_____處，改為：_____5.下列《儒林外史》選項中搭配正確的一項是（）選項內(nèi)容人物A醉心于功名者王惠B貪官污吏典型匡超人C在功名富貴誘惑下逐漸墮落者周進D心性高潔者王冕A.A B.B C.C D.D6.《海底兩萬里》按照小說情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列選項中排序正確的一項是（）①在南極因冰山翻倒而被困②在采珠場與鯊魚搏斗③被巴布亞土著人圍攻④在阿拉伯隧道捕殺儒艮A.②③①④ B.③②④① C.③①②④ D.①③②④7.下列不屬于以唱歌技術著稱的昆蟲是（）A.蜣螂 B.綠色蟈蟈 C.蝗蟲 D.蟋蟀8.閱讀《昆蟲記》選文，回答問題。最后，這個龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因為這時候它背上再也沒有厚厚的負擔了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因為一只狼蛛可以活上好幾年呢。請結(jié)合本文段說說為什么《昆蟲記》堪稱是科學與文學完美結(jié)合的典范？三、閱讀（共48分）9.古代詩歌閱讀。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《關雎》是一首熱情的戀歌，表現(xiàn)了男子對愛情和婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情含蓄委婉、健康明朗、熱烈濃郁。B.第二章八句，寫小伙子對意中人的思念、追求，和因求之不得而又朝思暮想、寢食難安的情形，格調(diào)迂回低緩。C.第三章八句，寫小伙子想象中的與意中人熱戀的美好時光和舉行婚禮的歡樂場面，詩的格調(diào)變?yōu)檩p松明快。D.《關雎》在藝術表現(xiàn)上有許多獨到之處。開篇即以關雎和鳴引出男女相思之情，比興手法的運用切合詩意。10.閱讀以下語段，完成問題①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）（1）下列選項中加點詞解釋不正確的一項是（）A.又何間焉間：參與B.忠之屬也屬：屬于C.公將馳之馳：驅(qū)車追趕D.望其旗靡靡：倒下（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①小大之獄，雖不能察，必以情。②一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3）對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.本文記述是春秋時期的長勺之戰(zhàn)，這是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)例。但文章主旨并非是記敘這場戰(zhàn)爭，而是論述曹劌關于戰(zhàn)爭的理論。B.文章依次通過曹劌請見、參戰(zhàn)、論戰(zhàn)、釋疑等故事情節(jié)，突出曹劌“遠謀”。他是中國古代平民政治家與軍事家，憑著愛國之心，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭奇跡。C.齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強的主要原因是：政治上取信于民，獲得百姓的支持；運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，掌握時機。這是取得勝利的關鍵因素。D.作為歷史散文，本文最顯著的特點就是運用了中國傳統(tǒng)的“史家筆法”，語言簡潔精練，詳略得當，重點很突出，體現(xiàn)了《左傳》“長于記事”的特點。11.閱讀理解。高祖①置酒洛陽南宮……高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外。吾不如子房②。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉③，不絕糧道，吾不如蕭何。連④百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。項羽有一范增⑤而不能用，此其所以為我擒也?！保ㄟx自《史記?高祖本紀》）【注】①高祖：指漢高祖劉邦。②子房：張良，字子房，劉邦的謀士。③饋餉：軍餉。④連：統(tǒng)領。⑤范增：項羽的謀士。（1）對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）A此三者皆/人杰也吾/能用之此/吾所以取天下也B.此/三者皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也C此三者/皆人杰也吾能用/之此吾所以/取天下也D.此三者/皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也（2）根據(jù)你對文章的理解，說說楚漢之爭中劉邦能戰(zhàn)勝項羽的重要原因。12.閱讀下文，完成問題。植物真的能聞到味道嗎？房裕東①“遠聞其香，而知君至矣。”自古以來，浪漫而神秘的聞香識人給了人們無盡的美好遐想。那么，植物是否也有聞香識物的絕技呢？換句話說，嗅覺既然是人們感知世界的一種方式，那它是不是也是植物感知周圍環(huán)境的一種方式呢？②根據(jù)《中國大百科全書》的定義，嗅覺指的是“揮發(fā)性物質(zhì)作用于嗅覺器官產(chǎn)生的感覺”。如此說來，沒有嗅覺器官（如鼻子）的植物是不會擁有嗅覺的。但如果我們將這個定義的范圍放寬一些，將嗅覺視為一種“感知外界氣味的能力”，那么嗅覺不但在植物中廣泛存在，而且植物嗅覺的靈敏度和通過嗅覺得到的信息量，早就大大超出了人們的想象。③科學家最早發(fā)現(xiàn)擁有嗅覺的植物是菟絲子。菟絲子是一年生寄生植物，纏繞于寄主植物體上，靠吸取寄主的養(yǎng)分和水分生長。人們發(fā)現(xiàn)，菟絲子非常喜歡番茄，無論是將番茄放在陽光下還是黑暗中，菟絲子都會“執(zhí)著”地向著番茄的方向生長。難道菟絲子能“聞到”番茄的味道嗎？④為此科學家們設計了一個非常有趣的實驗：將番茄和菟絲子分別放在兩個箱子里，兩個箱子之間僅有一根細管相連。經(jīng)過一段時間的觀察，科學家們發(fā)現(xiàn)，菟絲子會沿著細管朝裝有番茄的箱子的方向生長。在另一個實驗中，科學家們將番茄莖提取物涂抹在一根棉簽上，然后將它和其他未經(jīng)處理的、外形一模一樣的棉簽擺放在菟絲子的周圍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論怎么調(diào)整棉簽的位置，菟絲子總能準確地朝涂抹了番茄莖提取物的那根棉簽的方向生長。通過這兩個實驗，科學家們得出結(jié)論：菟絲子確實是靠“聞到”番茄的氣味而找到番茄的。⑤正常生長的植物會向外界釋放獨特的氣味，這些氣味分子的化學本質(zhì)是具有揮發(fā)性的有機化合物。不同植物釋放的有機物的成分和比例不盡相同，植物通過“聞到”周圍不同的氣味，來了解自身所處的環(huán)境，從而實現(xiàn)彼此的交流，科學界把這種現(xiàn)象稱為“化感作用”。⑥化感作用是指，一些植物通過產(chǎn)生和釋放特定的化學物質(zhì)（化感物質(zhì)）影響臨近植物以及自身生長和種群建立的作用。比如，黑胡桃的枝、葉、果實及根中含有胡桃醌，當黑胡桃的枝葉從樹上掉下來后，經(jīng)雨水的反復淋溶和微生物分解后，會逐漸釋放出胡桃醌，土壤中極微量的胡桃醌能有效地抑制其他植物種子的萌發(fā)，因此黑胡桃樹下很少長有雜草等其他植物，它們也不用擔心被其他植物“搶”走土壤的營養(yǎng)。⑦已鑒定的化感物質(zhì)涉及有機化合物的各種類型，主要是酚類、萜類、含氮化合物和其他次生物質(zhì)四類。⑧化感物質(zhì)有時也是同種植物之間的交流信號?？茖W家們發(fā)現(xiàn)，當野生棉豆的葉子被甲蟲啃咬后，會迅速產(chǎn)生和釋放化感物質(zhì)，通知周圍的葉片“我現(xiàn)在被蟲子吃了，大家快和我一起產(chǎn)生化感物質(zhì)，把蟲子趕走吧”。同時，它還會通知花兒“快產(chǎn)生花蜜，讓昆蟲的天敵過來吧”。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，植物的化感作用會直接或間接影響臨近或后續(xù)（下茬）的同種或異種植物的萌發(fā)和生長，而且通常是抑制作用。這就是為什么有些作物種在一起會增產(chǎn)，而有些作物種在一起，不是一方受害就是兩敗俱傷。⑨比如，水稻秸稈的提取物會抑制水稻、稗草、萵苣、鴨舌草等植物根的生長；小麥的化感作用會抑制棉花、燕麥、玉米、小絨毛草等的發(fā)芽及幼苗生長；西瓜、番茄、大豆、花生、黃瓜等普遍存在自毒作用（因化感作用而致植物自身或同種同科植物之間的生長抑制），從而造成連作障礙（在一塊田地連續(xù)種植同一種作物的情況下，導致該作物生長發(fā)育狀況變差、產(chǎn)量和質(zhì)量下降的一種現(xiàn)象）；等等。⑩當然，植物的化感作用也有產(chǎn)生相互促進的作用。如械樹和蘋果樹、梨樹，皂角和白蠟樹，馬鈴薯和菜豆，洋蔥和甜菜，玉米和大豆、花生，豌豆和小麥，葡萄和紫羅蘭……它們之間都可通過釋放化感物質(zhì)產(chǎn)生相互促進的作用，如將麥仙翁和小麥混種幾年后，小麥就會明顯增產(chǎn)。?所以，利用好作物間的化感作用，可以在提高作物生產(chǎn)力的同時，顯著抑制農(nóng)田中的雜草和病蟲害，可謂增產(chǎn)又環(huán)?！，F(xiàn)如今，利用化感作用進行作物規(guī)劃管理，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的一個重要方向。（選自《百科知識》2022年第8期）（1）下列對“化感作用”表述不正確的一項是（）A.“化感作用”是指植物通過“聞到”周圍獨特的氣味，來了解自身所處的環(huán)境，從而實現(xiàn)彼此交流的現(xiàn)象。B.“化感作用”指一些植物通過產(chǎn)生和釋放特定的化學物質(zhì)影響附近植物及自身生長和種群建立的作用。C.植物的“化感作用”，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，會直接或間接抑制臨近或后續(xù)的同種或異種植物的萌發(fā)和生長。D.“化感作用”有利有弊，我們只有利用好作物間的化感作用，才能既提高作物的生產(chǎn)力，又能做到環(huán)保。（2）下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）A.所有植物通過嗅覺感知周圍的環(huán)境，其靈敏度和通過嗅覺得到的信息量，大大超出了我們的想象。B.通過實驗，科學家們認為：菟絲子之所以很喜歡番茄，是因為它擁有嗅覺，能夠“聞到”番茄的味道。C.黑胡桃樹下很少長雜草等其他植物，是因為它會釋放出胡桃醌，胡桃醌能有效抑制其他種子萌發(fā)。D.化感作用有時促進植物的生長，但通常對植物的萌發(fā)和生長起到抑制作用，有時會造成連作障礙。（3）下列說法不正確的一項是（）A.本文是一篇事理說明文，采用邏輯順序，主要是從“化感作用”的定義以及作物間的化感作用兩個方面加以具體說明。B.文章運用舉例子、下定義、作詮釋等多種說明方法，具體地闡釋了“化感作用”定義以及對作物生長的影響，通俗易懂。C.本文語言科學嚴謹，既使用“自毒作用”等專用術語，解釋植物相互促進；又使用“兩敗俱傷”等鮮活的詞語，生動形象。D.這篇科普文章將客觀現(xiàn)象和科學解釋相結(jié)合，引發(fā)讀者對自然產(chǎn)生濃厚的興趣，融合了許多知識，培養(yǎng)了探究精神。13.閱讀下文，完成問題。你是一場太陽雨昨稼①那是我十幾歲人生中最神奇而又愉悅的一天，從中考考場出來的時候，六月火辣的太陽高高地掛著，空中卻零星地下著小雨，散落在街道旁綠化樹的葉子上，滴答作響，像彈奏一支輕快的曲子。②我穿過人群，跳上黎志的自行車，那一刻覺得世界上只剩下了我和黎志兩個人，眼前的一切似乎都變成了虛幻的背景。他載著我回學校拿東西，我們迎著風雨大聲地歡呼著，像兩個獲勝者在舉行勝利的慶典。此時此刻，我的思緒不由自主地回到了剛上初三時候的情景。③那時，黎志是年級的佼佼者，而我本來是一個沒有存在感的人，我們兩個竟成了同桌。不得不承認，黎志不但是一個學霸，還是一個熱心人。④我的理科成績十分差，數(shù)理化成績沒有哪科拿得出手。一開始，我不敢問他題，怕打擾他，可不知道從什么時候起，他會忽然對我說：“程曦，你的數(shù)學公式用錯了?！薄俺剃?，你對物體的受力分析不對?！薄俺剃?，這個化學方程式?jīng)]配平?！边@些本來和他都沒有關系，可他總?cè)滩蛔】粗覈@氣說：“程曦，你這樣怎么考得上市級高中？”⑤我心虛地低下頭，小聲反駁他：“我也沒說要考市級高中呀！”然后他就真的生氣了，扭過頭去不停地刷題，好幾節(jié)課都不理我，我忍不住偷偷哭了。下課后，我想主動與他和好，但一轉(zhuǎn)身，碳素筆不小心在他的校服衣袖上劃了一道。他看著我，我看著他，兩個人有點尷尬。午休時，他趴在桌上睡覺，冬天的暖陽照在他的臉上，我偷偷把那道劃痕改成一朵笑臉向日葵，然后開始認真地做數(shù)學題。⑥漸漸地，我們兩個變得無話不說起來，我對市級高中也有了美好的憧憬。轉(zhuǎn)眼就到了中考，考場是隨機安排的，我和他的考場卻意外挨著，于是，我們就一起去考場，一起回學校。我是一個方向感不好的人，人多的時候很容易就會被人群帶跑，每當我要在人群里迷失方向