中班教案集合九篇

中班教案集合九篇中班教案篇1

活動目標：

1.根據(jù)農(nóng)作物的特征嘗試猜謎。

2.能積極參與，大膽想象，體驗猜謎的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1.謎語課件

2.課前對于農(nóng)作物的知識經(jīng)驗的準備。

3.男孩女孩分組做;小紅旗若干。

活動過程：

1.導(dǎo)入

教師：今天老師想請我們小朋友參加一個很有趣的游戲——猜謎會。我們先一起來學一學猜謎語然后再去參加游戲。今天咱們的謎語都是跟農(nóng)作物有關(guān)的哦!

2.幼兒學習編謎語。

(1)教師念花生的謎語，讓幼兒猜。

有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠袍子，滿身是珠子。

分析謎面，讓幼兒了解什么叫謎面。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，嘗試用形象的方式說說它的特征(形狀、用途等等)再了解什么叫謎底。

教師小結(jié)：從外形、特征猜出來的。

(2)猜第二個農(nóng)作物謎語。像桃不是桃，桃里長白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。引導(dǎo)幼兒積極開動小腦筋猜謎語。

問：你是怎么猜出來的?(有什么特征)

3.比一比、賽一賽。

(1)師：我們的猜謎比賽馬上就要開始了，你們準備好了嗎?

(2)猜謎語比賽。

幼兒分成兩組，分別是男孩子隊和女孩子隊。老師按序出示謎面，請兩隊分別才謎底，如果一隊沒有正確猜出來可由另外一隊幫助。猜對的'那組獲得小紅旗一面。

(3)謎語1：麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。

謎語2：青青藤兒長又長，桃形綠葉上邊長。藤在土中扎了根，一群娃娃圍根上。

謎語3：身體長又長，開花黃又黃，臉蛋向太陽，籽兒香又香。

謎語4：小時青青像棵草，老來黃金是珠寶，珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。

4.頒發(fā)獎勵，照相留念。

給獲得小紅旗最多的一組頒發(fā)大大的笑臉娃娃，另外一組送上小小的笑臉娃娃給予鼓勵。

5.結(jié)束部分：今天小朋友表現(xiàn)都很棒，回家后你們把今天猜的謎語給自己的爸爸媽媽講講吧。

教學反思：

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。

中班教案篇2

設(shè)計意圖

自從開展在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣活動課題后，孩子們的建構(gòu)興趣明顯增強，合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動更好的融合到建構(gòu)游戲中。根據(jù)中班年齡特點為此設(shè)計了《汽車》這次活動。

活動目標：

1．了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種內(nèi)型的汽車。

2．在觀察圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進行拼插。

3．能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。

活動準備：

各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。

重難點：在觀察圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能圍繞主題進行拼插

活動過程：

1、以謎語引入，引起幼兒興趣。

謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！

2、觀察圖片，了解汽車的特征。

重點觀察：汽車的形狀和顏色。

3、提出游戲時的要求：

（1）選圖片。

（2）找材料。

（3）拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。

（4）游戲時的常規(guī)要求。

4、幼兒建構(gòu)，教師輔導(dǎo)。

幼兒需要幫助時，教師進行幫助。（指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀）

5、指導(dǎo)要點：

1、教師出示幼兒帶來的各種玩具引出今天的游戲主題，激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。

2、出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構(gòu)造。

3、結(jié)合1~2種玩具，讓幼兒觀察其造型，引導(dǎo)幼兒用簡單的方法建構(gòu)簡單的玩具。

4、介紹游戲材料，提出游戲要求：

（1）選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。

（2）要愛護玩具，輕拿輕放玩具。

6、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽拼搭，幫助個別能力弱的幼兒完成一個作品。

7、游戲結(jié)束評議。

（1）請個別幼兒講述自己拼搭的是汽車有什么作用。

（2）幼兒互相欣賞作品。

（3）請小朋友來說說自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。（可以請有創(chuàng)意的小朋友上來介紹作品）

活動反思

一、適宜行為

１、提供豐富的.操作材料，幼兒興趣濃厚。

２、指導(dǎo)重點突出，幼兒能搭出汽車的基本特征。

３、能及時鼓勵幼兒搭建不同樣子的汽車。

二、不適宜行為

１、活動前沒有強調(diào)要友好解決糾紛。

２、在收玩具時孩子收的比較慢。評價環(huán)節(jié)教師講的過多。

原因：

１、建構(gòu)汽車的玩具種類偏少，幼兒都想玩，互不相讓。

２、幼兒十分興奮，有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

３、幼兒只會介紹自己的作品，不懂得評價別人。

對策：

１、多投放搭建汽車的材料。

２、在建構(gòu)前強調(diào)活動常規(guī)，引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強調(diào)評價環(huán)節(jié)的常規(guī)。

３、教給幼兒評價他人的方法，引導(dǎo)幼兒學習評價他人的作品懂得愛護他人作品等。

總之結(jié)構(gòu)游戲活動是通過幼兒利用各種不同結(jié)構(gòu)材料動手造型的活動，構(gòu)造物體或建筑物，實現(xiàn)對周圍現(xiàn)實生活的反映。這種游戲?qū)?/p>