小學(xué)作文（范例8篇）

第小學(xué)作文（范例8篇）小學(xué)作文篇1

一天，刺猬、小猴、小貓、小兔和狐貍，要出去找食物。他們走到了河邊，看見(jiàn)橋被河水沖走了。當(dāng)小動(dòng)物們正在為難時(shí)，兩頭大象看見(jiàn)了。

大象說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們過(guò)河吧！”小動(dòng)物們聽(tīng)了說(shuō)：“你們會(huì)游泳嗎？”大象對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“我們不會(huì)游泳，不過(guò)我們可以用我們的鼻子來(lái)搭橋?！闭f(shuō)著兩頭大象就把鼻子一伸，大象的.鼻子搭成了一座橋。小動(dòng)物們就一個(gè)一個(gè)地從大象用鼻子搭的橋上過(guò)了河，大象真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的好朋友呀！

小學(xué)作文篇2

“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正?！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如糧食一般是必不可少的成分。我們家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我怎樣做人，怎樣做一個(gè)有誠(chéng)信的人。

“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話是我的.家風(fēng)之一。在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)省、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、不驕不躁。

“做人更要有誠(chéng)信?！眿寢尶偸沁@樣教育我。記得有一次，我約了一個(gè)同學(xué)去廣場(chǎng)玩?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，那天下雪了，我不想去了。可是媽媽說(shuō)：“你還是去吧!如果你不去他去了怎么辦?同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是個(gè)不守信用的人?！蔽艺f(shuō)：“好吧，我去了，媽媽!”到了廣場(chǎng)我等了半天，雖然他沒(méi)有來(lái)但是我放心多了。因?yàn)槲沂莻€(gè)守信用的人。

法國(guó)著名作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體，它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng)，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!

家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(zhǎng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂無(wú)慮、井井有條。

小學(xué)作文篇3

陪伴這兩個(gè)字眼大家一定非常熟悉。在大家身邊也有陪伴你的人。陪伴是一種付出，陪伴也是一種收獲，陪伴也是一種過(guò)程。

她，在我傷心的時(shí)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在我失落時(shí)給了我希望，她在我開(kāi)心時(shí)也會(huì)開(kāi)心。她是吳忠燕。她給我的幫助是不可估量的。像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)。

她在下課時(shí)，就會(huì)和我一起玩兒，有一次我給別人絆倒了，她慌忙地跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，不停的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧？我看看磕哪里了？”我膝蓋疼的`說(shuō)不出話了，咬著牙，臉上帶著十分痛苦的表情，疼的我直冒汗，我坐在地上，她看我一臉痛苦的表情，趕緊扶我回到教室，小心翼翼的把褲腿掀上去，問(wèn)我：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧？”我疼的直咬牙，半天才緩過(guò)勁來(lái)，說(shuō)到：“不去了，我書(shū)包里有消毒藥水，你幫我噴一下吧！”她趕緊打開(kāi)我的書(shū)包，找到那瓶消毒藥水，她認(rèn)真的給我傷口上噴上藥，又輕輕的吹了吹。雖然噴個(gè)藥水的傷口很疼，我心里卻是暖暖的。讓我知道了友誼的溫暖。

記得有一次，英語(yǔ)發(fā)試卷時(shí)，我考了95分，她考了98分，全班第一名，我們都向她投以羨慕的目光，下午時(shí)因?yàn)榭嫉牟焕硐?，我坐在座位上悶悶不?lè)，她看見(jiàn)我不無(wú)精打采的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？告訴我，我?guī)湍銏?bào)仇。”我回答道：“沒(méi)人欺負(fù)我，只是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想?！彼参课艺f(shuō)：“我們一起努力，爭(zhēng)取以后都考個(gè)好成績(jī)。”就這么一句安慰的話，給了我莫大的鼓勵(lì)。

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有她的陪伴，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。

小學(xué)作文篇4

大家每天都穿衣服吧，我們的衣服種類(lèi)繁多，有外套、褲子、裙子、棉襖、羽絨服……顏色各異，有紅色的、綠色的、黑色的、藍(lán)色的……五彩繽紛。材料有棉布的、滌綸的、纖維的、羊毛的……衣服對(duì)我們的作用是美觀、保暖。這些衣服雖然各有優(yōu)點(diǎn)，但它們也有很多缺點(diǎn)，有的掉色、有的縮水、有的容易破損、有的用水洗過(guò)之后變形……于是我就想，未來(lái)的衣服可不可以是這樣的.。

未來(lái)的衣服可以是用彈性很大的，能隨意變換形狀的、可以隨便變換顏色的材料做成的，這種衣服有感應(yīng)功能，它的顏色、款式、大小、薄厚可以隨著天氣等外界環(huán)境的變化而變化，當(dāng)你進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，它就變得薄一些，當(dāng)你在冬天寒冷的室外，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，就可以變成御寒的棉服。未來(lái)的衣服具有保健和治病的功能，根據(jù)人的身體狀況，來(lái)選擇適當(dāng)?shù)囊路?，可以做到衣到病除。未?lái)的衣服還應(yīng)該具有防水、防火、防電和防彈功能。未來(lái)的衣服還應(yīng)該有穿越時(shí)空的功能，從古到今，無(wú)所不能。

等我長(zhǎng)大了，我希望能把這樣的衣服研制出來(lái)，供人們使用。

小學(xué)作文篇5尊敬的編輯：

您好！面對(duì)嶄新的語(yǔ)文課本，我又一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅啟程了。

在旅行中，我追尋了丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽(tīng)《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物世界的無(wú)窮奧秘。篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，比我盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的`探險(xiǎn)，讓我流連忘返。

在旅行中，我激情地漫游。生活有多么寬闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂之外，在生活中學(xué)語(yǔ)文。一篇課文，一道練習(xí)，就是千里之行的一小步，語(yǔ)文世界的廣闊天地讓我感覺(jué)到有無(wú)限風(fēng)光在召喚我。

在旅行中，我看語(yǔ)文與歷史、地理、生物等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也是在學(xué)語(yǔ)文。

在旅行中，我看到當(dāng)代信息社會(huì)的“投影”，媒體廣開(kāi)語(yǔ)文資源，收集語(yǔ)文信息，并學(xué)會(huì)與人共享。

這次旅行成功與否的關(guān)鍵在于我自己。我能主動(dòng)地在實(shí)踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文能力；我也能積極地與同學(xué)們切磋學(xué)問(wèn)，石氏礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；我還能質(zhì)疑問(wèn)難，深人探究問(wèn)題。我相信我能行，一定能行！

祝

身體健康，工作順利

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20__年__月__日

小學(xué)作文篇6

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之間一年一度的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)又到了。農(nóng)村中的各家各戶(hù)都忙得熱火朝天。我也跟隨爸爸一起回到了家鄉(xiāng)體驗(yàn)麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的忙碌。

農(nóng)村的麥田真大啊！一眼望不到邊！一陣風(fēng)吹過(guò)，麥田里翻起了一層金黃色的麥浪。麥浪好像在跟風(fēng)兒賽跑你追我趕。我走到麥田邊，輕輕拔出一株小麥。麥穗沉甸甸的，好像是蓬松的松鼠尾巴。在麥穗的頂端是又長(zhǎng)又尖的麥芒，仿佛是忠誠(chéng)的持戟衛(wèi)士，守護(hù)著麥穗中的麥粒寶寶。麥粒寶寶們已經(jīng)從自己的房子中跳了出來(lái)，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)成熟了，農(nóng)民伯伯快來(lái)收割我吧！”

忽然在金黃色的麥田當(dāng)中，一架冒著白煙，發(fā)出轟隆隆聲響的“鋼鐵巨獸”向我襲來(lái)。我剛想逃跑，爸爸一把拉住我，告訴我這就是聯(lián)合收割機(jī)。只見(jiàn)“鋼鐵巨獸”張開(kāi)自己的鐵齒銅牙把成片的麥子吸進(jìn)自己的嘴里，不一會(huì)一塊田地就被收割的干干凈凈。爸爸告訴我：“隨著科技的發(fā)展現(xiàn)在收麥變得容易多了，再也不需要人拉肩扛。聯(lián)合收割機(jī)把麥粒跟麥稈在自己的肚子中進(jìn)行分類(lèi)，留下麥粒，把麥稈打碎直接排放到田地當(dāng)中。被打碎的麥稈又成了滋養(yǎng)土地的上好肥料?！边@時(shí)，從遠(yuǎn)方駛來(lái)一輛大卡車(chē)，卡車(chē)飛速開(kāi)到收割機(jī)旁邊。令人震驚的`一幕出現(xiàn)了。只見(jiàn)收割機(jī)伸出了一只巨大的“胳膊”，伴隨著巨大的轟鳴聲，從收割機(jī)的“胳膊”當(dāng)中流出了一道金黃色的瀑布，不一會(huì)大卡車(chē)的車(chē)斗里就裝滿(mǎn)了金燦燦的麥粒。

我跟隨爸爸一起坐上了大卡車(chē)。大卡車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)到了一塊開(kāi)闊的空地，把麥粒卸了下來(lái)。在這塊空地上，無(wú)數(shù)的農(nóng)民伯伯在忙碌著。農(nóng)民伯伯們好像在做一個(gè)個(gè)“大餅”他們把麥粒攤成薄薄的一層。爸爸告訴我：“剛剛收獲的麥子非常潮濕，只有晾干后才便于保存?！?/p>

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的農(nóng)村一片忙碌，我也見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)過(guò)的情景，學(xué)到了許多新鮮的知識(shí)。我喜愛(ài)這忙碌的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)！

小學(xué)作文篇7

我出生在貴州，生長(zhǎng)在海南，目前生活在南昌。雖然我回家鄉(xiāng)撫州的次數(shù)不是很多，但是我對(duì)家鄉(xiāng)卻有一份特殊的感情，我相信，幾年后我的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。

幾年后，我的家鄉(xiāng)有了食品安全機(jī)器人，它可以檢測(cè)出任何食品是否安全，如果你不小心吃了不安全的`食品，它會(huì)把你手里的食品迅速搶過(guò)來(lái)，然后扔掉，到那時(shí)我家鄉(xiāng)的醫(yī)院里就再也沒(méi)有病人了。

幾年后，我的家鄉(xiāng)有了垃圾轉(zhuǎn)化器，這垃圾轉(zhuǎn)化器可厲害了，它可以把一切垃圾轉(zhuǎn)化成空氣或氧氣，那時(shí)候我的家鄉(xiāng)空氣更加清新甜潤(rùn)，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

幾年后，我的家鄉(xiāng)有了超級(jí)地板，一旦有垃圾掉在地上，垃圾會(huì)立馬化掉，就好像變魔術(shù)一樣。到那時(shí)我的家鄉(xiāng)將會(huì)變得一塵不染，地面光亮如新，就好像被雨水沖洗過(guò)一樣的干凈。

幾年后我的家鄉(xiāng)有了……說(shuō)也說(shuō)不完，總之，我相信我的家鄉(xiāng)會(huì)變成全世界最美麗、最綠色的家園。

小學(xué)作文篇8

在科技飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，我乘著時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了二十年后的北京。在導(dǎo)航儀的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了著名的清華大學(xué)，那可是我向往已久的目標(biāo)！

咦！那不是二十年后的我嗎？正在給同學(xué)們上課呢！我心里那個(gè)樂(lè)呀，哈哈哈……只見(jiàn)當(dāng)英語(yǔ)老師的我穿著整潔的小西裝，在明亮的教室里正用著十分流利的英語(yǔ)專(zhuān)心致志地給同學(xué)們上課，同學(xué)們也聚精會(huì)神地聽(tīng)講，他們可都是一群非常優(yōu)秀的大學(xué)生??！“我”就像朋友一樣的教導(dǎo)他們，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，課