![大班音樂(lè)公開課教案《嘗葡萄》_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/22/31/wKhkGWWMY4iAc_ZWAAFp0_rccPc228.jpg)
![大班音樂(lè)公開課教案《嘗葡萄》_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/22/31/wKhkGWWMY4iAc_ZWAAFp0_rccPc2282.jpg)
![大班音樂(lè)公開課教案《嘗葡萄》_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/22/31/wKhkGWWMY4iAc_ZWAAFp0_rccPc2283.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)大班音樂(lè)公開課教案《嘗葡萄》嘗葡萄教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《嘗葡萄》,讓學(xué)生了解葡萄的特點(diǎn)和種類。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備:1.歌曲《嘗葡萄》的音頻設(shè)備。2.形象地展示葡萄的圖片或?qū)嶋H葡萄。3.樂(lè)器(如口琴、手鼓等)。教學(xué)步驟:1.導(dǎo)入(5分鐘)-在課前準(zhǔn)備好葡萄的圖片或?qū)嶋H葡萄,展示給學(xué)生看。-引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片或?qū)嶋H葡萄,讓他們說(shuō)出葡萄的形狀、顏色和口感等特點(diǎn)。2.引入歌曲(5分鐘)-播放歌曲《嘗葡萄》的音頻,讓學(xué)生先跟著節(jié)奏拍拍手。-然后,帶領(lǐng)學(xué)生一起唱歌,讓他們聽歌學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和旋律。3.學(xué)唱歌曲(15分鐘)-分段教學(xué),先教學(xué)歌曲的開頭部分。老師先唱一遍,學(xué)生跟著唱。-學(xué)生學(xué)會(huì)一段后,再加上前面學(xué)過(guò)的段落一起唱。-逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整首歌曲。4.擴(kuò)展活動(dòng)(15分鐘)-將學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組準(zhǔn)備一種樂(lè)器(如口琴、手鼓等)。-學(xué)生根據(jù)樂(lè)譜或簡(jiǎn)易的樂(lè)譜提示,用樂(lè)器伴奏歌曲《嘗葡萄》。-老師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起排練和演奏。5.創(chuàng)作活動(dòng)(15分鐘)-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)葡萄的想象和感受,創(chuàng)作一首屬于自己的歌曲。-學(xué)生可以寫歌詞、調(diào)子,也可以編排舞蹈或動(dòng)作。-學(xué)生可以自由發(fā)揮,展示自己的創(chuàng)意。6.總結(jié)(5分鐘)-請(qǐng)學(xué)生分享他們的創(chuàng)作成果,可以進(jìn)行小組或全班互動(dòng)。-回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)延伸:1.繼續(xù)討論葡萄的特點(diǎn)和種類,可以借助相關(guān)的音頻、圖片、視頻等多媒體資源。2.調(diào)查葡萄的產(chǎn)地和種植方式,進(jìn)行課外拓展,增加學(xué)生對(duì)葡萄的了解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人事合同終止協(xié)議書樣本
- 與建筑公司簽訂的建筑合同文件模板
- 買賣合同樣本簡(jiǎn)單格式
- 二手摩托車買賣合同范本
- 上海市保障性住房買賣合同示例
- 個(gè)人消費(fèi)借款抵押擔(dān)保合同
- 交通事故責(zé)任劃分合同協(xié)議
- 個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同范例
- 交通銀行外匯融資合同樣本
- 中小學(xué)學(xué)生校園意外傷害賠償合同范本
- 韓國(guó)《寄生蟲》電影鑒賞解讀
- 三對(duì)三籃球賽記錄表
- 礦山電工知識(shí)點(diǎn)講解
- 物業(yè)公司服務(wù)質(zhì)量檢查流程
- 中國(guó)心胸外科的歷史和現(xiàn)狀
- 人教版9年級(jí)全一冊(cè)英語(yǔ)單詞表
- 三門峽水利工程案例分析工程倫理
- 中國(guó)旅游地理區(qū)劃-京津冀旅游區(qū)
- “1+X”證書制度試點(diǎn)職業(yè)技能等級(jí)證書全名錄
- 《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論(第三版)》第八章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控論
- 水土保持單元工程質(zhì)量評(píng)定表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論